L`évaluation de la campagne « Les bons réflexes - Hydro

L’évaluation de la campagne « Les bons réflexes »
Rapport détaillé
Janvier 2016

La table des matières
 La mise en contexte et la méthodologie 3
 Les faits saillants 8
 Le rappel spontané de la campagne 12
 Le volet affichage 15
 Le volet radio 21
 Le volet web 27
 La performance globale de la campagne 32
 Le profil des répondants 37
Les annexes
Annexe I. Le questionnaire
Annexe II. Les tableaux statistiques
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La mise en contexte et la méthodologie

La mise en contexte et la méthodologie
Hydro-Québec a lancé une campagne publicitaire intitulée « Les bons réflexes » en novembre 2015 encourageant les Québécois à
développer de bons réflexes en termes d’efficacité énergétique. La campagne publicitaire s’est déroulée pendant les mois de novembre et
décembre 2015.
Hydro-Québec a mandaté Ad hoc recherche afin de réaliser le post-test de cette campagne. Ainsi, ce rapport se concentre sur les trois volets
de cette campagne, soit : le volet affichage dans le métro et sur les abribus, le volet radio et le volet en ligne (sur le Web).
Le volet affichage
Le volet Web
Bannières Concours Quiz
Stations de métro Station de métro et abribus
La mise en contexte
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La mise en contexte et la méthodologie
L’objectif principal de cette étude est d’évaluer la performance globale de la campagne publicitaire Les bons réflexes et de ses
différents volets considérés individuellement.
De manière plus précise, les indicateurs suivants ont été évalués pour la campagne globale :
le rappel en spontané de la campagne;
l’identification en spontané de l’annonceur et des médias;
la compréhension en spontané du message global .
Pour les différents volets, l’étude a permis de :
Déterminer le rappel en assisté des publicités :
Affichage métro : 2 formats sur écran (dont un grand écran) et 4 publicités Lumiquais;
Affichage abribus : 4 publicité Lumibus;
Radio : 3 messages publicitaires de 30 secondes;
Web : 9 publicités : général (3), volet concours (2) et volet quiz (4).
Sonder la compréhension générale (en assisté);
Évaluer les taux d’appréciation et raisons de non-appréciation;
Vérifier l’impact des publicités sur les comportements des répondants.
Les objectifs
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