Compétences : - Etre capable d’identifier le verbe dans une phrase et en donner
l’infinitif
- Etre capable de repérer le sujet d’une phrase
- Savoir indiquer le genre et le nombre d’un groupe nominal
►Exercice 1 : Dans les phrases ci-dessous, souligne en …..………. le
sujet et en ………….. le verbe :
1) Le lapin mange la carotte
2) La fleur pousse dans le jardin
3) Le renard mange la poule
4) La fiche se range dans le classeur
5) Le cahier est dans le cartable
6) Le joueur tire dans le ballon
7) L’enfant fait des calculs
8) La fille a une robe verte
►Exercice 2 : Indique l’infinitif des verbes trouvés dans l’exercice 1 :
►Exercice 3 : Indique, en cochant dans le tableau, quels sont le genre
(masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) des sujets des
1) Les souris mangent le fromage.
2) Le renard mange la poule.
3) Les crayons sont dans la trousse.
4) La poule mange le ver.
5) Le singe attrape la banane.
6) Les vaches sont dans le champ.
7) Le ver est dans la pomme.
Compétences : - Etre capable d’identifier le verbe dans une phrase et en donner
l’infinitif
- Etre capable de repérer le sujet d’une phrase
- Savoir indiquer le genre et le nombre d’un groupe nominal
►Exercice 1 : Dans les phrases ci-dessous, souligne en …..………. le
sujet et en ………….. le verbe :
1) Le lapin mange la carotte
2) La fleur pousse dans le jardin
3) Le renard mange la poule
4) La fiche se range dans le classeur
5) Le cahier est dans le cartable
6) Le joueur tire dans le ballon
7) L’enfant fait des calculs
8) La fille a une robe verte
►Exercice 2 : Indique l’infinitif des verbes trouvés dans l’exercice 1 :
►Exercice 3 : Indique, en cochant dans le tableau, quels sont le genre
(masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) des sujets des
1) Les souris mangent le fromage.
2) Le renard mange la poule.
3) Les crayons sont dans la trousse.
4) La poule mange le ver.
5) Le singe attrape la banane.
6) Les vaches sont dans le champ.
7) Le ver est dans la pomme.