fiche exercice - Lycée Pierre Boulanger
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ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Connaître et utiliser les revues techniques Poids lourds Objectif pédagogique opérationnel : Favoriser l’utilisation des revues techniques par les élèves dans une démarche de professionnel Matériel nécessaire : Application « Connaître les supports d’information technique » Revue technique diesel concernant le véhicule confié Travail demandé Travail au cdi : Compléter les feuilles 3 ,4 , 5, 6 à partir de la fiche ressource « Connaître les supports d’information » Travail à effectuer à l’atelier : Rechercher dans la revue technique les valeurs demandées page 8 Effectuer sur le véhicule les contrôles demandés page 8 Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 1/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Recherche et emploi de la documentation COMPETENCES TERMINALES ATTENDUES S1 S2 S3 S4 S5.1 S5.2 S6.1 S7 S8 S9 S10 S11 Localiser par ses frontières extérieures le système Citer les caractéristiques fonctionnelles principales du système Énoncer la raison d’être du système Identifier les éléments constitutifs et leurs fonctions Énoncer les phases de fonctionnement Représenter les phases de fonctionnement Citer les réglages dont dépend le bon fonctionnement Citer l’influence de la variation des caractéristiques du milieu environnant sur le fonctionnement Énoncer la réglementation liée aux interventions Énoncer l relation entre variable d entrée et de sortie Décoder le graphe fonctionnel Énoncer principe et loi physiques du fonctionnement Identifier les solutions technologiques nouvelles C1 C11 C12 C13 C14 C15 C2 C21 C22 C23 C24 C25 C26 C3 C31 C32 C33 C34 C35 C36 COMMUNIQUER Utiliser le magasin de pièces de rechange self service Travailler en groupe sur un problème de qualité totale Vendre un service Vendre un produit ou un équipement Acquérir, traiter, transmettre l’information TRAITER DECIDER Organiser son poste de travail Commander des pièces nécessaires à l’intervention Décider de demander une information complémentaire Inventorier les anomalies possibles Concevoir un processus de diagnostic Réaliser le diagnostic REALISER Maintenir et remettre en état son poste de travail Réaliser les opérations d’entretien courant Régler des sous-ensembles Poser un équipement ou un accessoire Poser démonter remonter reposer des sous-ensembles Fabriquer modifier adapter C4 C41 C42 EVALUER Evaluer son travail Evaluer l’état des sous-ensembles S6.2 Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc SUPPORTS Véhicule confié TP B1 MATERIEL ET DOCUMENTS Application « Connaître les supports d’information » Application « Connaître les Véhicule confié supports d’information » TP B1 PAGE 2/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Travail préliminaire au CDI Indiquer pourquoi il est important pour un professionnel de consulter des revues spécialisées : ____________________________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________ Compléter l’organigramme suivant : Préciser le rythme de publication pour chacun de ces termes Périodicité Quotidien Hebdomadaire Mensuel Bimensuel Semestriel Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 3/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Indiquer à quel endroit de la revue vous trouvez ces indications : Relier par une flèche les différents cadres La page de couverture L’ours N° dans la collection La pagination Le sommaire Les rédacteurs en chef L’organisation Date de parution Maison d’édition L’intérieur de la revue Indiquer les revues techniques comportant des informations sur les véhicules poids lourds disponibles au lycée Titre Parution Revues d’information Revues d’intervention Localisation cdi atelier Indiquer la signification du sigle suivant : R.__________________ T.__________________ D.__________________ Indiquer quel est l’objectif de publication : __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Indiquer quel est le public visé par cette revue : Donner le nom des neuf modules de l’étude technique : Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 4/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Pour chaque module indiquer le nom des différentes rubriques et leur fonction (description, intervention) - - - Observe les informations données sous la rubrique caractéristiques détaillées Quelle est l’unité de mesure habituellement utilisée dans cette rubrique ? où as-tu trouvé l’information ? A quoi correspondent les titres en gras placés au milieu des colonnes ? et ceux en début de ligne ? à quoi peuvent- ils te servir ? à quel type de texte peux tu rattacher les informations données dans les caractéristiques ? Peux tu en déduire à quoi ces informations vont te servir dans ton travail à l’atelier réponds par un verbe ? Observe les informations données sous la rubrique conseils pratiques : Que remarques- tu au début de chaque paragraphe marqué par un point ? A quel type de document tu pourrais associer ces informations ? à quoi ces informations vont te servir dans ton travail à l’atelier réponds par un verbe ? Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 5/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES Certains paragraphes sont écrits en gras ou annoncés par des pictogrammes peux tu donner leur titre et indiquer leur rôle par un verbe ? pictogrammes Titre Mise en application : 1. Tu as besoin de trouver la valeur d’avance de l’injection de ton véhicule indique ton parcours dans la RTD Tu vas dans le chapitre : Puis dans la rubrique Et dans la sous rubrique Reporte la valeur que tu as trouvée avec son unité de mesure : 2. Au moment de remonter les roues de ton véhicule tu as besoin de connaître le couple de serrage Tu vas dans le chapitre : Puis dans la rubrique Reporte la valeur que tu as trouvée avec son unité de mesure : 3. Tu as besoin d’effectuer le contrôle de calage de la pompe : Tu vas dans le chapitre : Puis dans la rubrique Et dans la sous rubrique Quelles sont les actions que tu dois faire pour mener à bien ta tache ? note les verbes 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Y a t il un schéma qui correspond à ton travail oui A quel moment de l’intervention correspond t il ? non Quel est la référence de l’outil utilisé : Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 6/7 ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND B. E. P. MAINTENANCE DE VEHICULES CONTROLE DU TRAVAIL PRELIMINAIRE SAVOIRS associés Travail à effectuer Donner les raisons importantes pour un professionnel S3 Énoncer la de consulter une raison d’être du revue spécialisée système Donner les fonctions de la revue spécialisée Donner les S8 Énoncer la correspondances de périodicité relation entre variable d’entrée Retrouver les et de sortie emplacements des éléments Donner la signification du sigle RTD Donner le sujet de la RTD S2 Citer les Donner le nom du caractéristiques public visé par la fonctionnelles RTD principales du Donner le nom des système grandes parties de la RTD Donner le nom des modules de l’étude technique de la RTD Document à compléter Critères et indicateurs d’évaluation Les trois raisons sont données Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs L’organigramme est complété Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 4 Toutes les correspondances sont données Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 4 Tous les endroits sont indiqués Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 5 La signification du sigle est donnée Oui Page 5 L’objectif est donné Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 5 Le public visé par la RTD est donné Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 5 Les noms sont donnés Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs Page 5 Les noms sont donnés Sans erreur 1 Erreur 2 erreurs + de 2 erreurs PAGE 3 A Non B C D OBSERVATIONS : _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________ Nom de l’élève Classe Date de réalisation du TP Durée du TP Date de mise a jour : 3/11/2008 J Rossignol R Antoniolli 4 heures Fichier : fichexercauto. doc TP B1 PAGE 7/7
