CCF_CI_Groupe_du_Puy_CCF_CAP_Electricite_dipole_lineaire_

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ACADEMIE DE CLERMONT-FERRAND
LYCEE …
CERTIFICATION INTERMEDIAIRE
CAP …
SEQUENCE D’EVALUATION N°
CONTROLE EN COURS DE
FORMATION
Sciences (Electricité)
DUREE : 30 MINUTES
Auteurs : Paul Sahuc ; Evelyne Segala du LP Auguste Aymard d’Espaly
Date :
Nom et prénom du candidat :
Poste n°
Professeur examinateur :
Note :
/10
La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans
l’appréciation des copies.
L’usage des calculatrices électroniques et des ordinateurs est autorisé
Appelez l’examinateur lorsque cela est indiqué sur le sujet
Une ampoule de phare antibrouillard est-elle un dipôle linéaire ?
Et de quelle puissance ?
Paul, jeune élève de CAP se pose les questions suivantes : une ampoule de phare
antibrouillard est-elle un dipôle linéaire ? Et quelle est sa puissance ?
Pour l’aider à répondre à ces questions, vous disposez du matériel suivant :
 l’ampoule de phare antibrouillard,
 un générateur à tension variable,
 2 multimètres,
 un interrupteur,
 des fils électriques,
 une calculatrice,
 un ordinateur avec un tableur ou GeoGebra.
Réaliser le montage à partir du schéma suivant :
Schéma du montage :
 Interrupteur K ouvert
 Générateur proche de 0
volts
 Attention au choix des
calibres des multimètres :
(notice jointe)
Appeler le professeur pour la vérification du montage
Relever plusieurs valeurs de U et de I :
U
I
Tracer la caractéristique de la lampe (I en fonction de U) sur une feuille de papier
millimétré ou grâce à l’ordinateur.
Tracé de la caractéristique :
Tableur GEOGEBRA
(affichage / tableur) :
 Coordonnées des points
Tableur EXCEL
 Coordonnées des points
expérimentaux (U ; I)
expérimentaux (U ; I)
 Clic droit ; créer une liste de points
Le tracé obtenu est : (cocher la bonne réponse dans la liste suivante)
� une droite
� une courbe
� une droite qui passe par l’origine du repère
� une droite qui ne passe pas par l’origine du repère
� une ligne brisée qui passe par l’origine du repère.
L’ampoule peut-elle être considérée comme un dipôle linéaire ?
………………………………………………………………………
Lire les indications données sur le culot de la lampe.
………………………………………………………………………
Calculer la puissance P, à l’aide de la formule P = U × I, en prenant les valeurs
maximales de U et de I.
………………………………………………………………………
Comparer la valeur trouvée avec celle indiquée sur le culot de la lampe.
………………………………………………………………………
Appeler le professeur après avoir remis en état le poste de travail.
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