CE2 – Histoire.

PROGRAMMATIONS – GOURDON – HISTOIRE CYCLE 3. MC RICOU CPC GOURDON
CE2 – Histoire.
Connaissances et
compétences
(Palier 2 fin CM2)
Orientation générale du
travail
vers la fin du cycle
Capacités PERIODE 1
Avoir des repères
historiques :
- les différentes
périodes de
l’humanité,
- les grands traits de
l’histoire de la
construction
européenne,
- les périodes et les
dates principales, les
grandes figures, les
événements
fondateurs de
l’histoire de France.
Identifier les principales
périodes de l’histoire
étudiée, mémoriser
quelques repères
chronologiques pour les
situer les uns par rapport
aux autres en connais-
sant une ou deux de leurs
caractéristiques
majeures.
Identifier / Mémoriser ce
qui relève de la
Préhistoire.
*
Les premières traces de la
vie humaine.
* Les différents usages et la
maîtrise du feu.
* L’apparition de l’art.
Repè
res essentiels.
* L’homme de Tautavel, il y a près de 500 000 ans.
* Lascaux il y a 17 000 ans.
Repères
artistiques
.
* Architecture préhistorique (un ensemble
mégalithique).
* Peintures rupestres.
PERIODE 2
Identifier / Mémoriser ce
qui relève de l’Antiquité.
Repères essentiels.
* Jules César et
Vercingétorix
* 52 avant notre ère : Alésia.
*
Les Gaulois.
* La guerre des Gaules.
* La romanisation de la
Gaule.
* La christianisation du
monde gallo-romain.
Repères
artistiques
.
* Architecture antique (monuments gallo-romains).
* Mosaïque gallo-romaine.
Poteries, vaisselle.
Lire et utiliser
différents
langages : textes,
cartes, croquis,
graphiques
PERIODE 3
Identifier / Mémoriser ce
qui relève du Moyen-âge.
Repères
artistiques
.
* Un extrait d’un roman de chevalerie.
* Un costume, un vitrail, une tapisserie.
* Une fête et un spectacle de la culture populaire et
nobiliaire (le carnaval, le tournoi).
* Une fresque ; une sculpture romane ; une sculpture
gothique ; un manuscrit enluminé.
* Bâtiments et sites militaires et civils (un château fort ; une
cité fortifiée ; une maison à colombage).
* Musique religieuse (un chant grégorien) et musique
profane (une chanson de troubadour).
*
Les grandes invasions.
* La naissance et le
développement du
royaume de France.
* Les Carolingiens.
Repères e
ssentiels.
* 496 : baptême de Clovis.
* 800 : couronnement de Charlemagne.
PERIODE 4
Identifier les
périodes de
l’histoire au
programme
Repères essentiels.
* 987 : Hugues Capet, roi
de France.
* 1214 : Saint Louis
(Louis XI).
* 1322 : Charles IV le Bel.
*
Les
capétiens
(d’Hugues Capet à
Charles IV).
* La vie au Moyen-âge
(relations entre
seigneurs et paysans,
rôle de l’Eglise).
Connaître et
mémoriser les
principaux
repères
chronologiques
(évènements et
personnages)
PERIODE 5
Repères essentiels.
* 1098 : 1
ère
croisade.
* 1291 : 9
ème
et dernière croisade.
*
Conflits et échanges en
Méditerranée : les
Croisades, la décou-
verte d’une autre
civilisation, l’Islam.