Que voulons-nous faire ensemble
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Que voulons-nous faire ensemble ? En réponse à ce questionnement : le rappel de quelques repères permettant de préciser notre identité l’expression de finalités et objectifs généraux qui guident notre action nos méthodes les spécificités du GS SRLM Notre identité Nous sommes : un établissement d’enseignement un établissement catholique d’enseignement un établissement vincentien Un établissement d’enseignement un lieu de savoir, de culture, un lieu de vie collective, où des jeunes et des adultes dialoguent, échangent, s’interrogent, un espace de liberté et / ou d’apprentissage de l’exercice de la liberté, un lieu d’engagement, pour le jeune comme pour l’adulte. Un établissement catholique d’enseignement ce lieu de vie collective fonde ses choix et son action dans l’Evangile : espace de liberté, respect de tous service de l’autre. témoignage de l’Evangile Un établissement vincentien héritier d’une tradition que nous avons à adapter à notre temps la qualité de notre accueil, la qualité de l’accompagnement par une « pédagogie de l’encouragement », le service de la vie en proposant des repères et des outils pour trouver la voie qui aide à « grandir en humanité ». Les finalités Ensemble, nous voulons… Etre un lieu d’accueil de tous, dans le respect des identités sociales, culturelles et religieuses un lieu d’apprentissage de l’autonomie, de la liberté et de la responsabilité un lieu de formation humaine ouvert sur le monde : ressources culturelles parisiennes, richesses du patrimoine et de l’histoire française et européenne, relations avec l’Europe et le monde Privilégier la formation de l’intelligence : connaissances solides, rigueur des méthodes de travail, capacité d’analyse, de raisonnement, esprit critique… l’acquisition de repères culturels et éthiques pour vivre en hommes et femmes responsables, pour donner le sens de la solidarité, le souci du bien commun l’ouverture à la recherche de sens, car une personne ne se réduit ni à sa culture ni à ses engagements. Les méthodes Les méthodes proposées doivent mettre chaque élève dans une situation de réussite c’est par le travail personnel et en équipe, ainsi que la mise en œuvre des méthodes proposées que les élèves peuvent réussir. A noter l’exigence du collège – lycée est plus une exigence de qualité qualité de l’investissement de l’élève, de son travail, de son comportement, qu’une exigence de niveau. Pédagogie mise en œuvre pédagogie active pour mettre en projet l’élève : projet d’apprendre, projet de progresser… suivi régulier de l’acquisition des connaissances évaluations qui évoluent avec les niveaux d’enseignement évaluation des connaissances, de la maîtrise des méthodes de travail et de la progression, des capacités d’analyse, de raisonnement, de synthèse, d’argumentation… Le cœur et le corps ont une place importante éducation du comportement de l’élève de son regard sur lui-même et sur les autres, maîtrise des gestes, langage,… pour apprendre à vivre en société, à communiquer… apprentissage de l’engagement avec et pour les autres éducation au respect, à l’attention à l’autre, au sens du service (servir plutôt que se servir), de la générosité et du partage, souci du bien commun, capacité de dialogue,… Les spécificités Dans le cursus scolaire, conjuguer culture humaniste et scientifique et ouverture sur le monde par : une culture solide dans les domaines des lettres, des sciences, des sciences humaines et sociales l’importance des langues anciennes et vivantes Une attention particulière portée à l’accompagnement et au projet de l’élève notamment dans la perspective des études post-collège et post-bac. Propositions pour développer les arts et la culture (arts, sports…) options et activités artistiques : théâtre, orchestre, chorale, arts plastiques… sorties, conférences culturelles, artistiques, scientifiques, voyages, stages… dans le cadre et/ou en complément de l’apprentissage des disciplines scolaires Favoriser l’initiative et l’engagement des élèves : élèves – délégués, conseil de vie lycéenne, projets de classe… La pastorale avec des propositions adaptées à chacun selon ses convictions et sa volonté d’implication ateliers de réflexion et cours de culture religieuse propositions d’engagement caritatif formation de la foi, préparation aux sacrements, temps forts et célébrations pour ceux qui le souhaitent La communauté éducative Pour traduire en actes cette façon de vivre et de travailler... Le chef d’établissement et la directrice des études L’équipe pédagogique et éducative le travail en assemblée plénière des professeurs et personnels de la vie scolaire, 1 fois par trimestre le travail en équipe des responsables de la vie scolaire, 1 fois par semaine la rencontre des professeurs principaux, 1 fois par trimestre le médecin scolaire et l’infirmière En conclusion… Transmettre aux élèves qui nous sont confiés les repères culturels, les savoir-faire, le goût du savoir, l’autonomie qui leur permettront de se construire en hommes et femmes responsables engagés dans le monde et dans l’Eglise.
