PROGRESSION ANNUELLE
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PROGRESSION EcoleAhmed Dellal Hamama Zeboudja Cours :5 A ANNUELLE Année scolaire :2010 / 2011 PROJET 1 : Confectionner des cartes d’identité d’animaux à partir de documents pour les afficher dans la classe. Matières Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 Lecture Oral Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison Expression Ecrite Récitation Texte A Le lapin Texte B Le dauphin Ombre d’animaux Les familles de mots Texte A Le chien Texte B La chouette Animaux nocturnes Texte A Le lynx chasseur solitaire Texte A Le renard Jeu des mille saveurs Les différents documents Les constituants de la phrase simple Les lettres muettes -Etre – Avoir Au présent de l’indicatif -Le verbe infinitif groupes et terminaisons Oral Ecrit Informer/Expliquer Compiler un texte documentaire Ecrire une fiche technique On dort ! PROJET 2 : Elaborer un lexique pour classer les mots appris Matières Séquence 1 Séquence 2 Lecture T. A A la gare Les moyens de transports T. B Description d’une image Imagination d’un dialogue Oral La définition d’un mot Vocabulaire Le groupe nominal Grammaire Expression Ecrite Récitation Claude HELFT Séquence 3 Séquence 4 Navir et bateau Le paquebot Les bus et les cars Décrire les pavillons Les accents Sons :euil/ouil/ail/ Orthographe Conjugaison Séquence 4 Verbes usuels au Présent de l’indicatif La division du temps Oral Ecrit Raconter/décrire Ecrire une légende Ecrire un petit récit avec Hier Aujourd’hui Demain Voyages E. Pérochon PROJET 3 : Réaliser une bande dessinée pour raconter l’histoire d’une plante. Matières Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 L’olivier La vie des fleurs T. A Lire une Bande dessinée Lecture T. B Oral Vocabulaire Grammaire Décrire et raconter une histoire Les différents sens d’un mot. Ordonner des images en donnant des explications Expression Ecrite Récitation Oral Ecrit Raconter / décrire Verbe du 1er groupe au présent au futur de l’indicatif. Verbe ETRE et AVOIR au présent de l’indicatif. Remplir les bulles d’une bande dessinée. D’après Maurice Carême Séquence 3 Le pilote de cours Le journaliste Les sports et leur emblème Séquence 4 Le sport et un loisir Décrire une affiche Les homonymes Le champ lexical La phrase interrogative Le pluriel des noms Sons : oin/ion – ier/ien Orthographe Expression Ecrite Récitation Ecrire une bande dessinée. Il était trois petits sapins Grammaire Conjugaison Découverte de livre d’après la couverture La formation du féminin des noms Sons : elle/erre/ette PROJET 4 : Réaliser un livret pour présenter un sport. Matières Séquence 1 Séquence 2 La mer, un mot magique T. A Le match Lecture T. B Une partie de football Description d’une image Description d’une image Oral Vocabulaire Souri cette La forme affirmative et négative Orthographe Conjugaison Description d’une fleur Séquence 4 Oral Ecrit Questionner L’enseignant(e) Verbes usuels à l’impératif présent Verbe du 1er groupe au présent de l’indicatif. Compléter une interview Ecrire un petit dialogue Mon cerf volant D’après Maurice Carême Mr LE DIRECTEUR
