Prénom : date

Grammaire S15
1
Prénom : date :
Grammaire : Ma journée de chien fatigué
Séquence 15:
Lecture et compréhension de l’histoire
Réponds aux questions par une phrase.
- Que fait le chien avant le déjeuner ? Après ?
- Retrouve les différents lieux où se trouve le chien aux différents moments de la journée.
- Explique l’avant dernière phrase.
-
- Cet écrit est-il plutôt drôle ou sérieux ?
- Reconstitue les activités de la journée pour les humains de la maison, à travers celle du chien.
CE2
CM1
7h30-7h55 Je penserai à me lever.
7h55-8h00 Je me lèverai.
J’aurai faim.
J’irai à la cuisine où flotteront de bonnes odeurs.
8h00-8h15 J’assisterai au petit déjeuner familial.
8h15-10h00 Je retournerai dormir un peu.
10h00-11h30 J’irai faire des courses avec ma maîtresse.
11h30-12h00 Je dormirai avant le déjeuner.
12h00-12h30 J’accueillerai les enfants qui reviendront de l’école.
Je sauterai, j’agiterai la queue, je lécherai les visages, etc.
Je serai un bon chien.
12h30-13h00 Je participerai au déjeuner de la famille.
13h00-13h30 J’irai dans la chambre à coucher.
Je dormirai encore.
13h30-13h31 Je prendrai mon repas d’aliments pour chien.
13h31-15h00 Je ferai une petite sieste.
15h00-16h00 Je rendrai visite à mon voisin, un jeune chien nommé Rocky.
Avec le reste de la bande, je ferai les poubelles du quartier.
16h00-16h15 Je me battrai avec les copains.
16h15-16h16 Je finirai ma balade par un plongeon dans le ruisseau.
16h16-16h30 Je ferai mon entrée dans la salle de séjour.
Je serai soulevé par la peau du cou et mis à la porte avec ordre d’aller me sécher ailleurs.
16h30-18h30 Je ferai la sieste dans le garage.
D’après Comment vivre avec un chien neurasthénique, Stephen Baker.

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Transpose le texte en remplaçant je par nous
Je penserai à me lever.
________________________________________________
Je me lèverai.
________________________________________________________
J’aurai faim.
_______________________________________________________________
J’irai à la cuisine où flotteront de bonnes odeurs.
____________________________
J’assisterai au petit déjeuner familial.
_______________________________________
Je retournerai dormir un peu.
_______________________________________________
J’irai faire des courses avec ma maîtresse.
__________________________________
Je dormirai avant le déjeuner.
_____________________________________________
J’accueillerai les enfants qui reviendront de l’école.
____________________________________________________________________________
Je sauterai, j’agiterai la queue, je lécherai les visages, etc.
__________________________________________________________________________
Je serai un bon chien.
__________________________________________________________________________
Je participerai au déjeuner de la famille.
____________________________________________________________________________
J’irai dans la chambre à coucher.
____________________________________________________________________________
Je dormirai encore.
____________________________________________________________________________
Je prendrai mon repas d’aliments pour chien.
____________________________________________________________________________
Je ferai une petite sieste.
__________________________________________________________________________
Je rendrai visite à mon voisin, un jeune chien nommé Rocky.
___________________________________________________________________________
Avec le reste de la bande, je ferai les poubelles du quartier.
_________________________________________________________________________
Je me battrai avec les copains.
__________________________________________________________________________
Je finirai ma balade par un plongeon dans le ruisseau.
___________________________________________________________________________
Je ferai mon entrée dans la salle de séjour.
___________________________________________________________________________
Je serai soulevé par la peau du cou et mis à la porte avec ordre d’aller me sécher ailleurs.
________________________________________________________________________________
Je ferai la sieste dans le garage.
____________________________________________________________________________
D’après Comment vivre avec un chien neurasthénique, Stephen Baker.

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Prénom : date :
Grammaire : Ma journée de chien fatigué
Exercices:
1) Constitue cette phrase de plusieurs manières :
avec ses copains - le soir – dans la rue – fouille les poubelles – le chien
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2) Dans les phrases suivantes, souligne en rouge le verbe, donne son infinitif et son groupe,
souligne le sujet en bleu et les compléments circonstanciels au crayon de bois, indique avec T
ou L s’il s’agit de CC de temps ou de lieu :
Chaque matin, cette dame promène son chien.
La fusée décollera dans une semaine.
Le chirurgien opère une petite fille.
Ajoute un CC de lieu à chaque phrase.
Indique la nature des mots qui composent les sujets.
Sujets ;
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__________________________________________________________________________________
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3) Recopie les phrases en les complétant correctement avec les sujets donnés :
les petites filles – le vieux cerisier – les pâquerettes – les gens – je – Marie – tu
Pourquoi as- ………. autant de peine ? ………… ne peux pu retourner là-bas.
…………………. disent du bien de toi. Pour son examen, …………………. révise ses
cours. Ce printemps, ……………………………. fleurit le premier. ……………..…………
fleurissent dans le jardin. ……………………………………….. vont en classe de neige.
4) Dans ce texte, souligne les GN et surligne les noms :
Derrière le grillage, le gros chien marron aboie après les passants. S’il pouvait
sauter par-dessus la clôture, il le ferait. Il a l’air méchant, cet animal
bruyant ! Pourtant, lorsque le portail électrique s’ouvre, vous pouvez entrer
car le chien féroce se transforme en un brave toutou gentil…
Dans ce texte, relève tous les déterminants et précise à quelle famille chacun appartient.
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5) Recopie les phrases en changeant le nombre du pronom sujet :
Je → nous ; tu → vous ; il (elle) → ils (elles)
Tu choisis un livre de contes. Je fais un gâteau aux pommes.
Elle part se promener. Vous voulez leur rendre service.
Ils prennent l’avion trois fois. Elles sont reviennent depuis une semaine.
Nous admirons le paysage. Nous ne voyons rien !
Il ne peut pas faire demi-tour.
6) Remplis cette grille à l’aide des verbes au présent et des quatre pronoms de conjugaison il,
elle, nous, ils. Dans chaque ligne, il y a un verbe donné à conjuguer aux quatre personnes, et
dans chaque colonne il doit y avoir tous les pronoms.
partir
ils
………….…
…
…………. part
…….
…………..……
il
………………..…
vouloir
nous
……………
……
…….
…..…………
…….
…………………
…….
…………………
dire
………..
dit
………. disent
elle
……………..…..
…….
…………..……
faire
…….
……………
…….
………………
……….. fait
nous
…………..……..
7/Réécris les phrases à la forme affirmative :
Mes parents ne me grondent jamais.
Il n’a besoin pas de son chapeau pour partir.
Mon voisin ne me dit plus bonjour.
Ces gens ne sont pas assurés contre le vol.

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neurasthénique :Manque d'entrain, perte de l'envie d'agir et de l'appétit intellectuel, fatigue sans cause
apparente sont les maux dont souffre une personne en proie à la neurasthénie chronique. S'y ajoutent
des plaintes, souvent sans fondement, sur son état de santé. Sur fond dépressif, elle se manifeste
fréquemment en association avec l' hypocondrie, ou des troubles psychiques à tendances hystériques ou
paranoïaques.
Lecture et compréhension de l’histoire
- A quoi le chien passe-t-il la majorité de son temps ?
- Chez les humains, comment s’appelle ce type de programme avec des horaires ?
- Que peut-on dire des horaires de toute la journée et des horaires 13h30- 13h31 et 16h15 -16h16 en
particulier ?
- A quoi voit-on que le chien est fatigué ? L’est-il réellement ? Que fait-il avec ses copains ?
Activités sur le texte
Qui raconte sa vie ? A quelle personne ?
Combien de fois le chien va dormir ? (verbe dormir ou expression faire la sieste)
A) Activités sur la phrase
 Constitue la phrase de plusieurs manières :
au jeune Rocky – le chien – en fin d’après-midi – dans la maison voisine – rendra visite
 Dans les phrases suivantes, souligne le verbe, donne son infinitif et son groupe, entoure le sujet en bleu
et les CC en noir ; indique avec T ou L s’il s’agit de CC de temps ou de lieu :
1. Je dormirai avant le déjeuner. 2. Je sauterai.
2. Suis-je un bon chien ? 3. En fin de journée, je ferai un plongeon dans le ruisseau.
4. Je ferai la sieste dans le garage.
Ajoute un CC de temps aux phrases 2, 3, 5 et un CC de lieu à la première.
B) Activités sur les groupes nominaux
 Trouve le nom propre : ………………………………….