formato de syllabus

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 19 05 08
1.- DESCRIPTION
Inspiré du Cadre Européen Commun de Référence, le niveau 101 correspond à un niveau zéro où l’étudiant
pourra découvrir la langue française (écouter, lire, parler, écrire). Ainsi, l’étudiant se prépare à pouvoir communiquer et
échanger en français, et à la fois il découvre la culture française et francophone.
2.- JUSTIFICATION
L’apprentissage du français est très important de nos jours. Le français a toujours été une des langues les plus
prestigieuses au niveau mondial.
Le niveau 101 permet à l’élève de découvrir la langue ainsi que la culture française. L’élève acquiert les bases
linguistiques et culturelles qui lui permettront d’entrer en contact avec des francophones. De plus, ce niveau correspond
à la première phase de préparation aux épreuves du DELF A1.
3.- OBJECTIFS
3.1 GÉNÉRAL
- Se familiariser avec la langue française
3.2 SPÉCIFIQUES
- Comprendre l’idée globale d´une conversation
- Comprendre l’idée globale d’un texte
- Parler de soi-même
- Demander des informations à quelqu’un d’autre
- Écrire un texte court
4.- COMPÉTENCES
- Identifier les informations les plus importantes à l’oral
- Identifier les informations les plus importantes à l’écrit
- Participer à une conversation en se présentant, présentant quelqu’un ou en demandant des informations à quelqu’un
d’autre (informations personnelles et goûts)
- Rédiger un texte court
MATIÈRE : Français Débutants I CODE : FRN101
NOM DU PROFESSEUR : David MACIAS CRÉDITS : 3 UEES / 4.8 SNCC
HEURES EN CLASSE : 48h HEURES HORS COURS: 96h
ANNÉE : 2008 PÉRIODE : Summer
JOURS : Lundi à jeudi HORAIRES : 18h00 à 19h20
SALLE : C8 DATE d’élaboration: 13/06/2008

5.- CONTENU DU PROGRAMME
DATES
ET
SÉANCES
COMPETENCES
SPECIFIQUES
CONTENUS
TRAVAIL HORS
COURS
Évaluation
Séance 1
Le 2 juillet
L’étudiant
analyse
l’importance
d’apprendre le
français et
détermine
comment faire
pour
l’apprendre
Introduction
- Activité brise glace
- Importance du français
- Examens DELF
Développement
- Le syllabus et comment l’utiliser
- L’importance du travail hors cours
- Le déroulement des cours et normes à respecter
Conclusion
- Activités ludiques pour apprendre le français
Blackboard
*création
*expressions pour
saluer
*verbe : être
*mini-rédaction :
Remplir une fiche
d’identité : Nom,
prénom,
nationalité, âge,
adresse
CE P. 4 – 5
Forme:
Invisible
Moment :
A la fin du
cours
Activité :
Mise en
commun
Séance 2
Le 3 juillet
L’étudiant
explore son
manuel FLE et
détermine
comment
l’utiliser
L’étudiant se
présente et
demande à qqn
de se présenter
UNITE 1
P. 8 à 11 Entrer en contact avec quelqu´un
(inscription à un cours de français)
- Saluer
- Le nom, le prénom ; épeler son nom.
- L´alphabet / les accents
- Tu / Vous
- Les prénoms
- Phonétique : reconnaissance mots/lettres
- Verbes : s’appeler /se présenter / aller /être et
avoir
Blackboard
*expressions pour
s’excuser
* verbe : avoir
* mini-dialogue :
se présenter et
s’excuser
- formel
- informel
CEP. 6 – 7
Forme :
Invisible
Moment :
Fin du cours
Activité :
Mise en
commun
Séance 3
Le 7 juillet
L’étudiant salue
et s’excuse en
situation
formelle et
informelle
L’étudiant joue
un étudiant qui
s’inscrit à un
cours de
français
P. 12 à 17 - S´excuser
Voc. Deb. p. 10-11/ p. 112 - 113
- Les nombres de 0 à 20
- Internet : le chat - La géographie de la France.
Cf. dernière page : dép. et territoires d´Outre-
Mer
TEST 1 p. 166 Correction en classe
Phonétique p. 150-151
P. 25 Le rythme
Blackboard
* vocabulaire et
expressions :
La géographie de
France
* verbe : faire
* mini-dialogue :
Vous êtes dans le
chat. Inventez une
conversation entre
vous et un inconnu.
(p. 14)
- formel / informel
CE P. 8 – 9
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Test
Séance 4
Le 8 juillet
L’étudiant se
présente en
donnant ses
informations
personnelles
L’étudiant
demande à qqn
ses informations
personnelles
L’étudiant joue
qqn qui s’inscrit
à la réception
d’un hôtel
UNITE 2
P. 18 à 21
Voc. Int. p. 12 à 17
Voc. Deb. p. 110 - 111
Rencontres : entamer une conversation avec
quelqu´un. Se présenter brièvement. Donner son
âge
- Verbe habiter / apprendre / travailler
Gram. Prog. p. 12-13
- Les nationalités. Masculin / Féminin (p.
154/155)
- Les nombres de 20 à 100 (+ p.153)
Blackboard
*vocabulaire : les
chiffres de 1 à 69
* verbe : dire
* mini-dialogue :
corriger le
dialogue de la
séance 2
CE P. 10 – 11
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 5
Le 9 juillet
L’étudiant se
présente et
présente qqn
L’étudiant joue
qqn qui est dans
une fête
P. 22 - 23
Récapitulation : se présenter / présenter
quelqu´un
Compréhension et expression orale
- Les articles définis
Gram. Prog. p. 22 à 25
Blackboard
* Expressions pour
se présenter et
présenter qqn
* verbe : pouvoir
* mini-rédaction :
Remplissez une
fiche de
présentation pour
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test

qqn de votre
famille
CE P. 12 – 13
Séance 6
Le 10
juillet
L’étudiant pose
des questions à
qqn
L’étudiant joue
qqn qui est dans
la rue avec un
ami.
P. 24 – 25
- Donner son courriel
- Poser des questions à quelqu´un
- Les interrogatifs. P. 153
Blackboard
* vocabulaire
* verbe : aller
* mini-rédaction :
Vous écrivez un
mail à qqn pour
vous présenter
CE P. 14 – 15
Séance 7
Le 14
juillet
L’étudiant peut
situer la France
en Europe et
repérer les pays
européens
P. 26-27
La France en Europe
TEST 2
p. 167. Correction en classe
Blackboard
*vocab
* verbe : voir
* mini-dialogue :
Vous demandez à
qqn de se présenter
- formel
- informel
CE P. 16 – 17
Séance 8
Le 15
juillet
L’étudiant agit
comme s’il
rencontrait qqn.
Ils parlent de
leurs activités.
P. 28-29 UNITE 3
- Les professions / - Les loisirs
- Verbe faire / lire
- La négation
Voc. Deb. p. 90 à 93 / p.136 à 141
Blackboard
*vocab
* verbe : savoir
* mini-rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 6
CE P. 16 – 17
Forme :
Visible
Moment :
Fin du cours
Activité :
Evaluation
Séance 9
Le 16
juillet
L’étudiant peut
comprendre les
opinions de
quelqu´un.
P. 30 – 31
- Les adjectifs possessifs
- C´est / Il est
- Les nombres de 100 à 1 000 000
Dictée de nombres / Jeu / Tempo / Oral en
contexte
Voc. Int. p.18 à 21
Gram. Prog. p. 56 à 61 / p. 30 à 33
Blackboard
* vocabulaire : les
loisirs et les
professions
* verbe : vouloir
* mini-dialogue :
Corrigez votre
dialogue de la
séance 7
CE P. 18 – 19
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 10
Le 17
juillet
L’étudiant
exprime la
possession en
utilisant les
adjectifs
possessifs
L’étudiant
compte et écrit
les nombres
Évaluation semaines 1,2 et 3
Blackboard
* Expression pour
exprimer les goûts
* verbe : venir
* dialogue : se
présenter,
présenter qqn, dire
ce qu’on aime et ce
qu’on n´aime pas
- formel
- informel
CE p 20 – 21
Forme :
Visible
Moment :
Fin du cours
Séance 11
Le 21
juillet
L’étudiant
conjugue des
verbes en - er
L’étudiant dit
ce qu’il aime et
ce qu’il déteste
P. 32 -33-35 ex. 18-19
- Exprimer ses goûts
- Verbe aimer / adorer / détester
- Phonétique
Voc. Deb. p. 22 – 23 / p.18 à 21
Blackboard
* Expressions pour
exprimer les goûts
* verbe : falloir
* dialogue :
Corrigez dialogue
de la séance 10.
CE P. 22 – 23
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 12
Le 22
juillet
L’étudiant
rédige et
interprète des
textes courts
P. 34-35
- Lire un court mail
- Le pronom ON
- Ecrire une carte postale
Blackboard
* vocabulaire de la
télévision
* verbe : devoir

L’étudiant
utilise le pronom
« on » à la place
de « nous »
* rédaction : Dites
ce que vous aimez
et ce que vous
aimez pas de la
télévision
équatorienne.
CE P. 24 – 25
Séance 13
Le 23
juillet
L’étudiant se
familiarise avec
la télé française
P. 36-37 La Télévision
- Dites ce que vous aimez et n´aimez pas de la
TV équatorienne
Blackboard
* vocabulaire :
loisirs - professions
* verbe : croire
* rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 12
CE p. 18 – 19
Séance 14
Le 24
juillet
L’étudiant joue
qqn et reconnaît
un profil
Jeu de rôle : Speed dating
Les élèves assument des rôles différents. Avec
des cartes ils doivent chercher le profil qui
correspond à leur carte
Blackboard
* vocabulaire : les
nationalités
(masculin et
féminin)
* verbe : trouver
* dialogue : Vous
êtes en rdv. Vous
posez des questions
à l’autre personne
afin de mieux la
connaître.
CE P. 20 – 21
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Partiel Mi-
cycle 42H
Séance 15
Le 28
juillet
EXAMEN PARTIEL
COMPRÉHENSION ORALE
EXPRESSION ORALE
Blackboard
* vocabulaire :
loisirs et
professions
* verbe : donner
* dialogue :
Corrigez votre
dialogue.
CE P. 22 – 23
Forme :
Visible
Moment :
Tout le long
du cours
Activité :
EXAMEN
Séance 16
Le 29
juillet
EXAMEN PARTIEL
COMPRÉHENSION ÉCRITE
EXPRESSION ÉCRITE
Blackboard
* vocabulaire : les
nationalités
(masculin et
féminin)
* verbe : prendre
* Rédaction : Que
puis-je faire pour
améliorer mon
français ?
CE P. 24 – 25
Forme :
Visible
Moment :
Tout le long
du cours
Activité :
EXAMEN
Séance 17
Le 30
juillet
L’étudiant
demande à qqn
de faire qqch
Il situe une
action dans le
futur avec le
futur proche
Il raconte ses
habitudes et ce
qu’il va faire le
lendemain
UNITE 4
P. 42 - 43
- Les mois de l´année / les saisons, etc.
- Verbes pouvoir, vouloir
P. 44 - 45
- Le conditionnel de politesse
- Ex. 5 p. 45 Exp. Orale
Voc. Int. p. 28 à 31
Blackboard
* Expressions pour
demander qqch
/demander à qqn
de faire qqch
* verbe : parler
* Dialogue :
FORMEL/INFORMEL
Vous rencontrez
qqn dans la rue.
Vous utilisez des
expressions avec
« avoir ».
CE p 26 – 27
Correction
du partiel

Séance 18
Le 31
juillet
L’étudiant
évalue ses
acquis
Évaluation semaines 1,2,3,4 et 5
Blackboard
* Expressions avec
avoir
* verbe : aimer
* Rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 16
CE P. 28 – 29
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 19
Le 4 août
L’étudiant
utilise les
expressions avec
avoir pour
exprimer un
besoin
Il emploie les
articles définis et
indéfinis
Il raconte ce
qu’il a fait la
veille
P. 44 – 45 - Le futur proche Ex. 6 à 9
P. 46 - Expressions avec avoir
Gram. Prog. p.156 à 159
P. 48 – 49
- Expression il y a
- Les articles définis / indéfinis
- Le pluriel des noms
- Le passé composé (Sensibilisation)
Gram. Prog. p.40-41 / p.26 à 29
Blackboard
* Expressions pour
demander qqch/
expressions avec
avoir
* verbe : passer
* dialogue :
Corrigez le
dialogue de la
séance 17.
CE P. 30 – 31
Séance 20
Le 5 août
UNITÉ 5 P. 52 – 55 INVITATIONS
- Les pronoms toniques
- chez et avec
- L´heure et la date
- Verbe venir
Voc. Deb. p.82 à 85
Gram. Prog. p.130-131 / p.62 à 65
P. 54 – 56
- Prendre et fixer un rendez-vous
- Différentes façons de poser une question
- Verbes partir / connaître
Blackboard
* Vocabulaire : les
fêtes en France
* verbe : mettre
* rédaction :
Quelle fête
française vous
préférez ?
Pourquoi ?
CE P. 32 – 33
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 21
Le 6 août
L’étudiant joue
qqn qui invite
qqn d’autre
boire un verre
P. 57 – 59
- Inviter : proposer-accepter-refuser
- Penser / Espérer
- Savoir / devoir
- Phonétique
Voc. Deb. p. 28 à 33 / p.140-141
Blackboard
* Demander
l´heure et la date
* verbe : demander
* Dialogue :
FORMEL/INFORMEL
Vous invitez votre
chef à un dîner
chez vous.
CE p 34 – 35
Séance 22
Le 7 août
Activités Orales du DELF A1
Blackboard
* Expressions pour
dire la date
* verbe : tenir
* rédaction :
Corrigez votre
rédaction.
CE P. 36 – 37
EXAMEN
FINAL 33H
Séance 23
Le 11 août
Activités Ecrites du DELF A1
Blackboard
* Expression pour
prendre et fixer un
rendez-vous
* verbe : sembler
* dialogue : Vous
corrigez le
dialogue de la
séance 21.
CE P. 38 – 39
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test