Séance 3 séquence 2 Activité langagière : CO / EOC Objectifs du

Séance 3 séquence 2
Activité langagière : CO / EOC
Objectifs du jour : Je sais présenter quelqu’un
Nationalités/ langues parlées
Quelques pays et capitales d’Amérique latine
1) Fecha / Pasar lista (2min)
2) Repaso (5 min)
Présente Messi ou Shakira (4 élèves passent à l’oral)
3) Documento Apúntate 1ère année page 21
Rappeler aux élèves qu’il y a une carte d’Espagne et d’Amérique latine à la fin du livre.
Prendre l’habitude de lire le vocabulaire donné dans le ¿Cómo se dice?
Série de questions pour faciliter l’EOC
¿Quién habla inglés/ francés / portugués?
¿Cómo se llama la persona que habla inglés…?
¿Quién vive en Estados Unidos / Perú / Quebec / Brasil / México?
¿Quiénes hablan español?
Réponses attendues et construction trace écrite :
Se llama Jennifer, habla inglés y vive en Estados Unidos, es estadounidense.
Se llaman Ronaldo y Gilberto, hablan portugués y viven en Brasil, son brasileños.
Se llama Paola, vive en México, es mexicana. Se llama Karina, vive en Perú, es
peruana; hablan español
Se llama Pierre, habla francés y vive en Quebec, es canadiense.
Copier trace écrite + le verbe hablar et vivir
4) CO Exercice cahier Page 3 numéro 4
Plusieurs écoutes avec pauses.
Relier chaque personnage avec un ou plusieurs pays et une langue.
5) Vérification des acquis
Exercices 1 page 21 livre
6) Devoirs.
Apprendre leçon par cœur + apprendre par cœur les 5 verbes.