étape

Programme destiné aux
élèves manitobains
pour créer des
publicités anti-tabac
Créer et classer
Tous les élèves de la
5e à la 12e année sont
invités à relever le
défi de Créer et classer.
La date limite de
soumission est le
31 mars 2012.

Programme destiné aux élèves manitobains
pour créer des publicités anti-tabac
Tous les élèves du Manitoba de la 5e à la 12e année sont invités à
relever le défi de créer des publicités anti-tabac que leurs pairs
évalueront et classeront.
Créer et classer s’inscrit dans le prolongement du populaire programme Évaluer et classer
qui invite les élèves à évaluer l’efficacité de publicités anti-tabac télévisées provenant du
monde entier.
Dans le cadre du programme Créer et classer, vous encouragez vos élèves à créer leurs propres
publicités anti-tabac télévisées. Les publicités peuvent être sérieuses, amusantes ou entre les
deux, pourvu qu’elles soient fondées sur l’un des trois thèmes décrits dans la présente trousse.
Ce livret constitue un guide par étapes pour que les enseignants soient en mesure d’aider leurs
élèves à créer des publicités anti-tabac. Il contient :
• des idées pour stimuler la créativité;
• trois « dossiers créatifs » clairs et concis;
• des directives pour la création de scénarimages;
• des indications sur la manière de filmer;
• des conseils sur les choses à faire et à ne pas faire lors d’un tournage;
• un aperçu de l’étape du premier montage;
• des suggestions en ce qui concerne le montage final.
Ce livret comprend également les règles officielles ainsi que des suggestions sur la façon dont
les enseignants peuvent sélectionner les trois publicités qui seront soumises dans le cadre du
concours.
Créer et classer

1
étape
Analyse de la concurrence :
Examen d’autres publicités
Pour commencer, organisez une discussion générale sur les publicités anti tabac. Si vous avez
déjà organisé des programmes Évaluer et classer par le passé, réfléchissez à quelques-unes des
publicités gagnantes. Par exemple :
Publicité gagnante Nom de la publicité* Message
2010 Drive La fumée secondaire
porte atteinte à la vie d’autrui.
2009 Doesn’t Kill L’effet le plus néfaste du
tabagisme n’est pas
toujours la mort.
2008 Sponge Quand on fume, beaucoup
de goudron se dépose
dans nos poumons.
Guide par étapes
1
* Drive – Minnesota Partnership for Action Against Tobacco
Doesn’t Kill – Arizona Department of Health Services
Sponge – Cancer Institute NSW, Australie

Vous trouverez ci-après les scénarios des trois dernières
publicités gagnantes du programme Évaluer et classer.
Drive
Vidéo
Un homme et une femme descend une rue en voiture. La femme est au volant. L’homme allume
une cigarette. La femme se tourne vers lui avec une expression étrange sur le visage. Tout à
coup, elle tourne brusquement le volant et vire sur le bas-côté de la route, puis elle accélère et
commence à conduire dangereusement, évitant de justesse de heurter un arbre.
Audio
Homme : Fais attention à l’arbre! Qu’est-ce que tu fais?
Femme : Toi, tu mets ma vie en danger. Je te rends la pareille, c’est tout.
Reproduit avec l’aimable autorisation du Media Campaign
Resource Center, Centers for Disease Control, É.-U.
Sponge
Vidéo
Image radiologique des poumons de quelqu’un où l’on trouve des éponges jaunes placées à
l’endroit où normalement se trouveraient les poumons.
Une personne apparaît derrière l’image radiologique et tire sur une cigarette.
Plan rapproché des poumons avec de la fumée de cigarette s’élevant en tourbillons tout
autour.
Plan rapproché d’une éponge remplie d’une substance noire et gluante.
On montre quelqu’un qui tord les éponges à la main pour remplir un bécher en verre (le
contenant équivaut à environ une tasse).
Plan rapproché d’un bécher en verre rempli de goudron.
Voix hors champ
Les poumons sont comme des éponges, conçus pour absorber de l’air.
Mais certaines personnes les utilisent pour absorber de la fumée de cigarette.
S’il était possible d’extraire tout le goudron accumulé après un an dans les poumons d’un
fumeur qui consomme un paquet de cigarettes par jour…
Voilà la quantité que vous obtiendrez.
Exemples de publicités
2

3
C’est assez pour vous rendre malade! Très, très malade.
Reproduit avec l’aimable autorisation du Cancer Institute NSW, Australie
Doesn’t Kill
Vidéo
Les membres de famille et les amis de vraies personnes ayant consommé des produits de
tabac s’expriment sur l’état de santé de leurs proches. La caméra se tourne vers une personne
défigurée à cause de sa consommation de tabac.
Garçon no 1 : Ma mère a fumé pendant 20 ans. Elle est toujours en vie.
Vidéo : On montre la maman du garçon. Elle a subi une trachéotomie.
Garçon no 2 : Les gens disaient à mon père que le tabac à mâcher allait le tuer, mais ça n’a pas
été le cas.
Vidéo : On montre le père du garçon. Il lui manque la moitié de la mâchoire.
Femme : L’une de mes amies fume depuis je ne sais pas combien de temps et elle n’a pas de
problèmes de respiration.
Vidéo : L’amie de la femme enlève une prothèse dentaire de sa bouche. Elle est défigurée par
un cancer de la bouche ou du nez causé par l’usage du tabac.
Garçon no 1 : Je suppose que le tabac ne fait pas toujours ce que l’on imagine.
(REMARQUE : Cette publicité se sert d’ironie pour transmettre le message que même quand le
tabac ne tue pas, il provoque des maladies, des difformités et de la douleur.)
Reproduit avec l’aimable autorisation du Media Campaign Resource Center, Centers for Disease Control, É.-U.
Sujets de discussion possibles :
• Demandez à vos élèves s’ils se souviennent de ces publicités.
• Qu’est-ce qui fait qu’on se souvient bien d’elles?
• Les scénarios transmettent-elles les messages indiqués?