Fiche d’autocorrection
1. Questions d’auto-correction
Quand vous avez fini de rédiger un document, posez-vous les questions suivantes pour éliminer le
maximum d’erreurs.
Code de
correction
utilisé par
l’enseignant
La communication (compétence pragmatique) :
1. La présentation : le texte est-il clairement présenté ? Y a-t-il des
paragraphes ?
2. Le contenu : est-ce que tout ce que vous devez dire se trouve dans votre
texte ? Est-ce qu’il n’y a pas d’informations inutiles ?
3. Le registre de langue : pour une lettre ou un courriel, le ton correspond-il au
contenu du message et au destinataire : pas trop sec / sec, familier ou formel?
Les formules de politesse sont-elles adaptées ?
4. L’enchaînement des idées : avez-vous utilisé des articulateurs logiques pour
passer d’une idée à l’autre ?
La langue (compétence linguistique) :
1. La grammaire :
a. Les accords (sujet/verbe, nom/adjectif, participes passés) sont-ils respectés ?
b. Les articles et les prépositions sont-ils corrects ?
c. Les verbes sont-ils corrects ? (passé composé / imparfait indicatif /
subjonctif…) Les terminaisons des verbes sont-elles correctes ?
d. La place des mots est-elle correcte ?
2. Le vocabulaire : êtes-vous sûr du sens des mots utilisés ? Si non, vérifiez
dans le dictionnaire.
3. L’orthographe des mots : êtes-vous sûr de l’orthographe des mots utilisés ?
N’avez-vous pas oublié des accents ? Si non, ayez recours au dictionnaire.
Prés.
Cont.
Reg.
Ench.
Acc.
Art. Prép.
V.
Pl.
Voc.
Orth.
2. Outils
- Logiciels :
Correcteur orthographique de Word
- Sites :
Dictionnaires en ligne :
http://www.wordreference.com : traduction (anglais français - espagnol) :
http://www.tv5.org cliquer sur « dictionnaire multifonctions» (définitions, synonymes et traduction anglais-
français)
http://www.lexilogos.com/francais_langue_dictionnaires.htm : portail vers différents dictionnaires
(dictionnaires de synonymes, de définitions…)
Correcteur d’orthographe en ligne : http://lepatron.tapor.ualberta.ca/Fr/
- Outil pour les accents en français :
alt + 130 : é
alt + 138 : è
alt + 136 : ê
alt + 137 : ë
alt + 133 : à
alt + 131 : â
alt + 132 : ä
alt + 147 : ô
alt + 148 : ö
alt + 151 : ù
alt + 150 : û
alt + 140 : î
alt + 139 : ï
alt + 135 : ç
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !