LES MESURES DU TEMPS EN GEOLOGIE

1ère partie de l’épreuve
Dossier.
LES MESURES DU TEMPS EN GEOLOGIE

LES MESURES DU TEMPS EN GEOLOGIE
Niveau : Terminale S
Extrait du programme :

Documents :
Document 1 : Données géochimiques des isotopes du
Rubidium et du Strontium du granite de St
Sylvestre.
Document 2 : Extrait de l’échelle des temps géologiques
(Geological society of America) pour les ères
secondaire et tertiaire.
Document 3 : Paléogréographie simplifiée du Bassin
Subalpin au Mésozoïque et localisation de la
coupe d’Angles (haut). Echelle
biostratigraphique : lithologie et répartition
des principales espèces d’Ammonites du
Valanginien – Hautérivien basal de la coupe
d’Angles (bas)
Document 4 – support concret : Description de l’affleurement (Patagonie –
frontière Chili- Argentine). (A) vue
panormique et localisation de la colline du
Cerro Plomo. La position des échantillons est
donnée sur une coupe géologique E-W du
Cerro Plomo et les photos correspondantes
sont indiquées par des flèches : (B) Les
coulées de lave sommitales du Cerro Plomo ;
(C) vue générale de la bordure ouest du Cerro
Plomo ; (D) les niveaux conglomératiques et
les chenaux typiques du dépôt de la molasse ;
(E) bloc de lave LA-06-07 inclus dans la
molasse du Cerro Plomo.
Les datations ont été obtenues par la méthode
Ar/Ar, qui est un dérivé de la méthode K/Ar.

Document 1 :
Données géochimiques des isotopes du Rubidium et du Strontium du granite de St Sylvestre.
 = 1.42 x 10-11 an-1 et T1/2 = 48.8Ga.

Document 1 : interprétations
Interprétation scientifique (niveau Master)
Analyses Rb/Sr en vue de calculer un âge absolu :
et - 1 = 0,71171. Donc t = (ordre de grandeur : 300 Ma).
Didactisation du document et utilisation en classe de TS
Programme de TS : « On utilise aussi le couple rubidium-strontium (Rb-Sr). Pour trouver
l’âge d’une roche il est alors nécessaire de mesurer les rapports isotopiques de plusieurs
minéraux de la même roche ayant cristallisé au même moment (les quantités initiales des
éléments et le moment de la fermeture du système étant inconnus). »
Ce genre d’exercice est à proposer dans le cadre d’un support d’activité dans le cadre du
programme de Terminale S.