THEME 2 : Agir sur le monde 5°

THEME 2 : Agir sur le monde
5° - M. Casanova – NDM Toulon
SEQUENCE 3 : « D’amour et d’aventures, l’épopée des chevaliers ».
http://pascal-casanova.e-monsite.com/
Objectifs BO Education nationale : Héros, héroïnes et héroïsmes
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Problématique : Qu’est-ce qu’un héros de roman de chevalerie ?
Une œuvre intégrale :
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Cours, Méthodologie, Culture littéraire, Brevet des Collège, Histoire des Arts …
découvrir des œuvres et des textes relevant de l’épopée et du roman et proposant
une représentation du héros, de l’héroïne et de ses actions ;
comprendre le caractère d’exemplarité qui s’attache à la geste du héros, de l’héroïne
et la relation entre la singularité du personnage et la dimension collective des valeurs
mises en jeu ;
s’interroger sur la diversité des figures de héros, d’héroïnes et sur le sens de l’intérêt
qu’elles suscitent.
Lancelot le chevalier de la charrette, Chrétien de Troyes, Hachette
bibliocollège.
Carnets de lecture :
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Lancelot le chevalier de la charrette, Chrétien de Troyes, Hachette bibliocollège
(étudié en classe).
Yvain ou le Chevalier au lion, Chrétien de Troyes, éditions Petits Classiques Larousse.
Yvain est chevalier à la Cour de Roi Arthur. Renvoyé par son épouse qui lui reproche
de l’avoir délaissée en passant trop de temps dans les tournois, il part sur les routes
en compagnie de son lion qui ne le quitte jamais.
Outils de la langue : Je fais le point sur mes acquis, suite.
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La phrase simple,
Distinguer « classes grammaticales » de « fonctions »,
Les constructions du verbe.
Orthographe : Le verbe, formes simples et formes composées
(participe passé) : exercices et dictée.
Lecture d’image :
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Support vidéo : Les châteaux forts.
Fiches-outils :
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Lire une œuvre intégrale au collège,
Savoir organiser son texte en paragraphes.
Evaluation finale : production de texte.