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Devoir de français n°10
(à rendre pour le 3 juin 2009)
Révisions
Grammaire : les discours direct, indirect et indirect libre (p.283-286).
Vocabulaire : le sens des mots (p.40-46).
Conjugaison : les voix passive et pronominale (p.77-78) ; particularités de certains verbes
(p.79 ; p.83 ; p.84-92).
I Grammaire
• Transposez les phrases suivantes au discours indirect :
1) Le beau temps se rétablira dans les 48 heures, avait prévu la météo.
2) Les douaniers nous ont demandé :"N’avez-vous rien à déclarer?"
3) Le moniteur nous a avertis :"Ne sortez jamais en mer quand est hissé le drapeau rouge."
4) Le médecin m'a prévenu :"Ne fumez plus si vous ne voulez pas mourir avant l'âge."
5) Patrick, qui avait oublié son portefeuille, m'a demandé :"Combien peux-tu me prêter sans
que cela te gêne?"
• Transposez les phrases suivantes au discours direct, envisagez plusieurs solutions
lorsque c’est possible :
1) Ils disent qu'ils sont retardés par un embouteillage.
2) Ils prétendaient qu'ils vivaient dans des conditions misérables.
3) On a répandu le bruit que nous n'étions pas en forme à ce moment-là.
4) Ils assuraient qu'ils le voudraient bien.
• Transposez les propos entre guillemets au discours indirect libre :
Alors Patricia me raconta en détail, et avec une nostalgie singulière, comment elle avait
soigné, fortifié, sauvé le bébé-lion.
"J'ai commencé par le nourrir au biberon, puis je lui ai donné beaucoup de sucre, je l'ai
habitué au porridge. Il dormait avec moi, contre moi. J'ai veillé à ce qu'il ne prenne jamais
froid. Quand il était en sueur, je l'essuyais. Quand les soirées étaient fraîches, je le couvrais de
mes propres lainages. Quand il est devenu bien gras, bien lisse, j'ai donné une fête pour son
baptême." Joseph Kessel, Le lion.

• Trouvez cinq mots appartenant au champ lexical des mots suivants :
1) le désordre
2) le courage
• Remplacez par un synonyme chaque mot souligné :
1) Ils ont passé une commande.
2) On passe trop de choses à cet enfant.
3) J’ai lu un livre curieux.
4) Il n’a récolté qu’indifférence comme fruit de ses efforts.
• Remplacez l’adjectif « fin » par un antonyme :
1) Elle a la taille très fine.
2) Ils eurent droit à un souper fin.
3) Elle a l’oreille fine.
4) C’était un esprit fin.
• Formez l’antonyme de chaque mot en utilisant un préfixe :
1) activité- entente- fidèle- pieux- mature- normal- respect- croyant.
II Conjugaison
• Réécrivez les phrases suivantes à la voix passive:
1) Les enfants ont débarrassé la table.
2) Ses camarades le désignèrent comme chef de groupe.
3) Les moustiques l’avaient piquée en de nombreux endroits.
4) L’équipe de France a marqué trois buts.
• Réécrivez les phrases suivantes à la voix active après avoir précisé le temps du
verbe passif :
1) Elle a été surprise par cette attaque.
2) L’épave fut rejetée peu après par la mer.
3) Le colis avait été envoyé par sa mère.
4) Il est apprécié de ses professeurs.
• Conjuguez les formes verbales suivant les consignes :
1) Je me tais : passé simple.
2) Tu t’assois : futur.
3) Il balayait : présent de l’indicatif.
4) Nous peignons : imparfait de l’indicatif.
5) Vous nuisez : passé simple.
6) Ils rompent : futur.