PALIER 1 - Circonscription de Soisy ASH

PALIER 1 : VOCABULAIRE
Compétences du socle / compétences programmes 2008
Situations d’évaluations
Utiliser des mots précis pour s’exprimer :
- Utiliser des mots précis pour s’exprimer (CP)
- Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le
passé et le futur (GS)
- Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent (noms, verbes,
adjectifs, adverbes, comparatifs) concernant les actes du quotidien, les
activités et savoir scolaire, les récits personnels et le rappel des histoires
entendues, l’expression des sentiments ou émotions (GS)
- S’intéresser au sens des mots, repérer un mot jamais entendu, essayer de
comprendre un mot nouveau en contexte, interroger l’enseignant sur le
sens d’un mot (GS)
Raconter ce que l’on a fait (utilisation de temps du passé à bon escient)
Raconter ce que l’on fait ou ce que l’on a fait (réutiliser à bon escient un grand
nombre de termes)
Montrer des images, des photos pour évoquer une situation et parler à partir des
images
A partir d’un texte lu inconnu, rechercher le sens des mots inconnus (par rapport
au contexte, en interrogeant l’enseignant)
Choisir un objet et utiliser des mots précis pour le faire deviner à ses camarades.
Donner des synonymes :
- Donner des synonymes (CE1)
- Commencer à classer les noms par catégories sémantiques larges (CP)
Eval CE1 ex 15
Ecrire le synonyme du mot souligné
Regrouper des mots qui ont le même sens
Compléter des listes de mots de même sens d’après une liste proposée
Remplacer des mots d’un texte par d’autres mots ayant le même sens
Trouver un mot de sens opposé :
- Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif, un verbe
d’action ou pour un nom (CE1)
- Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif ou un verbe
d’action (CP)
Eval CE1 ex 12
Ecrire son contraire en face de chaque mot (adjectif qualificatif ou verbe)
Choisir un mot de sens opposé parmi une liste donnée
Relier les contraires (adjectif, verbe d’action)
Regrouper des mots par famille :
- Regrouper des mots par famille. Trouver un ou des mots d’une famille
donnée (CE1)
- Trouver un ou des noms appartenant à une catégorie donnée (CP)
Regrouper des mots par famille
Ecrire un mot de la même famille (avec ou sans l’aide d’une liste)
Regrouper des mots par catégorie
Compléter, trouver la catégorie correspondant à un regroupement
Commencer à utiliser l’ordre alphabétique :
- Commencer à utiliser l’ordre alphabétique pour vérifier dans un dictionnaire
l’écriture d’un mot ou en rechercher le sens (CE1)
- Ranger des mots par ordre alphabétique (CP)
Eval CE1 ex 3
Ranger des mots dans l’ordre alphabétique (1ère lettre différente, 1ère lettre
commune)
Rechercher un mot dans un dictionnaire, une page de dictionnaire
Rechercher le sens d’un mot parmi plusieurs propositions
Nathalie Moulin Maître Formateur - circonscription Soisy ASH