Chapitre 1 : le brassage génétique et la diversité des génomes

International School of Broward Ms. Taoussi
Fiche de révision d’examen final de SVT Terminal S
I. Partie 1 : Génétique et évolution
Chapitre 1 : le brassage génétique et la diversité des génomes
Mots-clés : haploïde, diploïde, méiose, fécondation, brassage interchromosomique, brassage
intachromosomique, crossing over, trisomie, duplication, famille multigénique.
Connaissances à maîtriser :
 Représenter schématiquement le déroulement de méiose à partir d’une cellule diploïde.
 Illustrer schématiquement le mécanisme de crossing over et ses conséquences génétiques.
 Illustrer schématiquement les mécanismes expliquant certaines anomalies
chromosomiques.
 Faire des analyses statistiques de croisements pour mettre en évidence les deux brassages
génétiques résultant de la méiose.
Chapitre 2 : des mécanismes de la diversification des êtres vivants
Mots-clés : hybridation, polyploïde, arbre phylogénétique, transfert horizontal, plan
d’organisation, gènes du développement, symbiose, transmission culturelle
Connaissances à maîtriser :
 Les modalités de modification du génome.
 Comparer les gènes de développement et identifier les homologies de séquences.
 Les modalités de diversification du vivant sans modification du génome.
Chapitre 3 : de la diversification des êtres vivants a l’évolution de la biodiversité
Mots-clés : population, espèce, parenté, variabilité, dérive génétique, adaptation, sélection
naturelle, spéciation.
Connaissances à maîtriser :
 Connaitre certaines données génétiques, biologiques, pour comprendre l’histoire de
certaines populations.
 Les conséquences de la sélection naturelle et la dérive génétique.
 Les hybrides interspécifiques fertiles ou non.

Chapitre 4 : un regard sur l’évolution de l’Homme
Mots-clés : primate, pouce opposable, ancêtre commun, caractère dérivé, bipédie, troue
occipital, gène Homo.
Connaissances à maîtriser :
 Comparer des caractères pour positionner quelques espèces de primates actuels ou
fossiles, dans un arbre phylogénique.
 Comparer les caractères et les productions de l’Homme actuel a ceux d’espèces fossiles
appartenant au genre Homo.
Chapitre 5 : la vie fixée chez les plantes, résultat de l’évolution
Mots-clés : vie fixée, racines, feuilles, surfaces d’échanges, xylème, phloème, sève brute, sève
élaborée, fleur, fruit, ovaire, pistil, étamines, pollen, pollinisation, dissémination, coévolution.
Connaissances à maîtriser :
 La structure des fleurs.
 Modalités de transport des grains de pollen et coévolution.
 Les structures et les mécanismes qui permettent aux plantes de se protéger.
 Représentation de diagramme floral et formule florale.
 Transformation de la fleur, dispersion des graines
 Relation entre une plante et des animaux réalisant la dissémination de son pollen ou de
ses graines.
II. Parie 2 : les continents et leur dynamique
Chapitre 1 : la croûte continentale
Mots-clés : isostasie, granite, granitoïdes, racine crustale, plis, failles, nappe de charriage,
métamorphisme, fusion partielle, radiochronologie.
Connaissances à maîtriser :
 Comprendre le concept d’isostasie et le principe de radiochronologie.
 Calcule de la densité des roches de la croûte continentale.
 Déterminer un âge en utilisant la méthode de la droite isochrone.

 Connaitre les indices tectoniques et pétrographiques d’un épaississement crustal.
Chapitre 2 : la formation des chaînes de montagnes
Mots-clés : ophiolites, marge continentale passive, faille normale, blocs basculés, subduction,
métagabros, collision continentale.
Connaissances à maîtriser :
 Comprendre le contexte de formation des chaînes de montagnes.
 Les causes de subduction océanique.
 Calcule de la densité de la croûte continentale.
 Connaitre les indices associes a l’histoire d’une chaine de montagne.
Chapitre 3 : zone de subduction et production de croute continentale
Mots-clés : roche volcanique, roche plutonique, andésite, granitoïde, déshydratation de la croute
océanique, fusion partielle, accrétion continentale
Connaissances à maîtriser :
 Les caractéristiques du volcanisme associé aux zones de subduction
 Le rôle de l’eau dans l’origine du magmatisme des zones de subduction
 Comprendre l’accrétion continentale
Chapitre 4 : la disparition des reliefs
Mots-clés : agent d’érosion, désagrégation d’une roche, altération d’une roche, charge
sédimentaire d’un cours d’eau, flux sédimentaire, vitesse d’érosion, réajustement isostatique
Connaissances à maîtriser :
 Comprendre l’aplanissement progressif des chaînes de montagnes
 .le rôle de l’eau dans l’érosion des reliefs
 Le rôle de phénomènes tectoniques dans la disparition des reliefs

III. Partie 3 : Enjeux planétaires contemporains
Chapitre 1 : Géothermie et propriétés techniques de la terre
Mots-clés : gradient géothermique, flux géothermique, désintégration radioactive, conduction,
convection, géothermie haute et moyenne énergie, géothermie a basse énergie, centrale
géothermique
Connaissances à maîtriser :
 Comprendre l’origine du flux géothermique et les modalités de transfert d’énergie
 Le lien entre les ressources géothermiques et le contexte géodynamique.
Chapitre 2 : la plante domestiquée
Mots-clés : domestication, biodiversité cultivée, sélection massale, variété paysanne, sélection
scientifique, lignée pure, variété hybride, hétérosis, biotechnologie, culture in vitro, transgénèse,
OGM
Connaissances à maîtriser :
 Comparer une plante cultivée et son ancêtre sauvage supposé
 Reconnaître les différents types de modification génétique d’une plante
 Le lien entre sciences du vivant et techniques de modification génétiques des plantes
 Impacts des progrès scientifiques et techniques sur la société et l’environnement
IV. Partie 4 : Corps humain et santé
Chapitre 1 : La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée
Mots-clés : immunité innée, immunité adaptative, macrophage, cellule dendritique, phagocytose,
chimiokine, cytokine, histamine, prostaglandine, récepteur PRR, cellule présentatrice d’AG, anti-
inflammatoire
Connaissances à maîtriser :
 Identifier les cellules et les molécules impliquées dans la réaction inflammatoire
 Comprendre le mode de fonctionnement des médicaments anti inflammatoires

Chapitre 2 : l’immunité adaptative, prolongements de l’immunité innée.
Chapitre 3 : le phénotype immunitaire au cours de la vie
Mots-clés : Immunité adaptative, lymphocytes B, TCD8, TCD4, interleukine 2, anticorps et
récepteurs T, plasmocytes, lymphocyte mémoire, répertoire immunitaire
Connaissances à maîtriser :
 Les différentes étapes de la réponse immunitaire adaptative
 Le rôle des différentes molécules impliquées dans les deux types de réponses
immunitaires adaptatives
 La notion de répertoire immunitaire et mémoire immunitaire
 Mode d’action des vaccins
Chapitre 4 : une commande de réflexe des muscles
Mots-clés : stimulus, fuseau neuro-musculaire, moelle épinière, message nerveux, potentiel
d’action, synapse, jonction neuromusculaire, neurotransmetteur, percepteur post-synaptique
Connaissances à maîtriser :
 Identifier les éléments d’une synapse et comprendre son fonctionnement
 Identifier les supports du réflexe myotatique
Chapitre 5 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale
Mots-clés : cortex cérébral, aire motrice, AVC, paralysie, synapse excitatrice, synapse
inhibitrice, intégration des messages nerveux, plasticité cérébrale
Connaissances à maîtriser :
 Les propriétés intégratrices d’un neurone
 La plasticité cérébrale et les facultés de récupération après une lésion