liste des mineures - UFR Lettres et sciences humaines

MINEURES LICENCE 2014-2015
Faculté des Lettres et Sciences Humaines
DESCRIPTIF DES UE OPTIONS (MINEURES) OFFERTES AU NIVEAU
LICENCE POUR TOUTES LES MENTIONS
(Cf. dernière unité d’enseignement de chacun des semestres)

MINEURES LICENCE 2014-2015
LISTE DES UE OPTIONS (MINEURES) OFFERTES EN LICENCE 1 - SEMESTRE 1 (44 heures CM)
Code U.E.
APOGEE
Intitulé
Descriptif
Coef.
ECTS
Enseignants
L1S1MAN
- Anglais : Littérature ; civilisation ;
linguistique ; culture générale
CM de LINGUISTIQUE
CM « Linguistique »
Ce CM vise à proposer aux étudiants une introduction à l‟analyse linguistique et de consolider
les fondamentaux de la grammaire anglaise. A cet égard, nous aborderons les grands domaines
de la grammaire anglaise, notamment le groupe nominal et le groupe verbal, dont nous
réviserons les points essentiels. La syntaxe de l‟anglais constituera ainsi un objet d‟étude, dans
une perspective contrastive anglais-français. On insistera sur la nécessité de passer d‟une simple
approche descriptive du fait de langue à une approche explicative. La partie théorique du cours
se fera en français, et la partie pratique en anglais.
Pour le contrôle, vous devriez apprendre l‟essentiel des points théoriques étudiés en cours et
vous entraîner à refaire les exercices d‟identification de formes morphosyntaxiques et d‟analyse
syntaxique. Les exercices faits en cours constituent donc un entraînement.
BIBLIOGRAPHIE conseillée :
- Larreya, P., et C., Rivière, 2000 , 2010, Grammaire explicative de l’anglais, Paris, Pearson,
Longman.
- Rivière, C., 2004, Syntaxe simple. A l’usage des anglicistes, Paris, Ophrys.
- Rotgé, W. et M., Malavielle, 2008, La grammaire anglaise, Paris, Hatier, Collection
Bescherelle.
CM « Littérature »
À partir de concepts fondamentaux concernant les notions de narration, de point de vue, de genre, etc.,
ce cours entend proposer un panorama de la littérature indienne en langue anglaise. L‟objectif est
d‟étudier les débats d‟idées qui ont présidé à l‟émergence de cette littérature durant la période coloniale,
et de voir comment ces problématiques ont évolué au fil des décennies. Enfin, il s‟agira d‟examiner
quels sont les thèmes privilégiés par les différents auteurs concernés.
CM « Civilisation »
Descriptif de l’enseignement
Civilisation britannique (11h): „Le Royaume-Uni de 1837 à aujourd‟hui‟ : ce cours d‟initiation à la
civilisation britannique propose aux étudiants de découvrir les faits marquants de l‟histoire récente des
Iles britanniques depuis le début du règne de la Reine Victoria, tels que les deux guerres mondiales, ou
encore la décolonisation. Il fournira aussi un premier aperçu de la vie politique et sociale au Royaume-
Uni. Il inclut notamment une description des institutions politiques (Constitution, Monarchie,
Parlement, Gouvernement).
Bibliographie: ouvrages conseillés
Peter John, Pierre Lurbe, Civilisation britannique, (Paris : Hachette, 2001).
Sarah Pickard, Civilisation Britannique - British Civilization (bilingue), Paris : Pocket, (2003), 9e
édition, février 2014.
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I. KANTÉ
A. MULLA
F. PELLEGRY
G. CLIFF
L1S1MES
- Espagnol : Découverte des
Littératures et des civilisations des
mondes hispaniques
Littérature ou civilisation espagnole, XXe et XXIe s. : panorama
Littérature ou civilisation hispano-américaine, XXe et XXIe s. : panorama
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MINEURES LICENCE 2014-2015
L1S1MLM
- Lettres modernes : Problèmes
littéraires généraux
a) Les genres littéraires : - La critique littéraire : normativisme, impressionnisme, perspectives
modernes liées
aux sciences humaines ; la poétique, histoire, écoles et critères de classification des genres.
b) Histoire, esthétique et critique littéraire : les mouvements ou écoles littéraires, notions
d‟esthétiques (Moyen Âge, baroque, classicisme, réalisme, symbolique, naturalisme).
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P. UHL
F. MARIMOUTOU
L1S1MGEO
- Géographie : L‟espace mondial :
population, villes et campagnes,
activités économiques
Cet enseignement permet de faire un bilan des analyses géographiques les plus récentes sur des
grands thèmes de culture générale. L‟analyse de la répartition et des dynamiques de la population
mondiale et conduite. Les questions liées à la croissance urbaine et aux rapports entre les espaces
urbains, périurbains et ruraux sont analysées. Un tableau des nouvelles dynamiques économiques
mondiales est dressé : puissances déclinantes, émergentes, échanges et mondialisation.
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M. RIVIERE
M.A. LAMY
- Histoire : Histoire Moderne
L‟Europe XVIè-XVIIIè siècle
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- Anthropologie : “Initiation aux
sciences humaines : mention
anthropologie sociale et culturelle”
Ce cours vise à initier les étudiants à une discipline qui leur est nouvelle : l'anthropologie. Il s‟attachera
à en donner un apercu en présentant ses principales orientations sur le plan des savoirs sur l‟Humain.
Nous introduirons d‟abord à la connaissance des quatre champs scientifiques qui ont fondé cette
discipline (l‟archéologie, l‟anthropologie biologique, l‟anthropologie linguistique, l‟anthropologie
sociale et culturelle ou ethnologie) ainsi qu‟à celle de ses rapports avec des disciplines voisines comme
l‟histoire, la sociologie ou la psychologie. Ce préalable nous permettra de situer l‟anthropologie dans le
champ des sciences de l‟homme et de la société et d‟aborder ce qui fait sa spécificité. Nous mettrons
l‟accent sur son caractère transdisciplinaire et examinerons sa position “à la frontière” des autres
disciplines qui peuvent puiser en elles concepts et approches. Nous présenterons enfin ses méthodes de
recherche et ses objets d‟étude : l‟observation des sociétés et des
cultures humaines dans leurs milieux par l‟enquête de terrain. Nous montrerons à l‟aide d‟études
concrètes réalisées sur des terrains aussi divers que les sociétés “premières” observées par les premiers
anthropologues, la Nouvelle Calédonie post coloniale, la réalisation d‟un projet de développement
international en Inde, en Afrique ou en Amérique latine, la pratique de cultes ancestraux à la Réunion
ou au Brésil, le recours alterné aux médecines allopathique et homéopathique ici et là, dans les pays du
Nord comme dans les pays du Sud …. comment cette pratique contribue à faire de notre discipline une
science à la fois théorique, pratique et appliquée.
En présentant l'anthropologie comme science de l'être humain dans sa globalité, ce cours tentera de faire
prendre conscience de l'unicité biologique et de la diversité culturelle de l'espèce humaine.
Toutefois une place privilégiée sera donnée à l'ethnologie de façon à initier les étudiants aux
différentes façons d'être humain. L‟accent sera mis sur les notions de société, de culture, d‟identité,
d‟altérité … qui sont les concepts clefs de la discipline. Par des exemples choisis dans le champ de
l‟anthropologie locale et dans celui de l‟étude d‟autres cultures, nous conduirons les étudiants à
prendre conscience d‟une part, du caractère à la fois unique et multiple de l‟environnement dans
lequel ils vivent ici à la Réunion, dans l‟Océan Indien ; d‟autre part, à envisager cet environnement
sous l‟angle d‟une “société laboratoire”, permettant l‟étude du phénomène humain dans le cadre
d‟une anthropologie de proximité.
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J. ANDOCHE

MINEURES LICENCE 2014-2015
LISTE DES UE OPTIONS (MINEURES) OFFERTES EN LICENCE 1 - SEMESTRE 2 (44 heures CM)
Code U.E.
Intitulé
Descriptif
Coef.
ECTS
Enseignants
L1S2MAN
- Anglais : Littérature britannique et
américaine ;
- Civilisation britannique et américaine
Littérature britannique (11h): Présentation de la littérature britannique selon diverses
approches critiques et théoriques. Initiation à la méthodologie de l'analyse littéraire. Le texte
narratif: le temps, le point de vue, la voix narrative, le personnage, dialogues et monologues,
les figures de style.
Bibliographie ouvrage conseillé:
Grellet, F., A Handbook of Literary Terms (Hachette).
Littérature américaine (11h): Ce CM visera à faire émerger les spécificités de la littérature
américaine par opposition à la littérature européenne et plus spécifiquement britannique
via la découverte de textes de genres variés (roman, nouvelle, essai, poésie, théâtre…) et
d‟époques variées (de la période coloniale à nos jours). Le cours prendra appui sur des
extraits d‟œuvres ainsi que sur les adaptations cinématographiques faites de certaines
d‟entre elles.
Ouvrages conseillés :
Pierre Lagayette, Histoire de la littérature américaine (Hachette, Les Fondamentaux, 2001)
Françoise Grellet, An Introduction to American Literature (Hachette Education, 2009)
Civilisation britannique (11h): „Deconstructing Britishness‟ : A la croisée de l‟histoire
culturelle, politique, sociale et économique, ce cours met à l‟honneur de concept de
„Britishness‟ : Comment peut-on définir l‟identité britannique aujourd‟hui ? Axé sur le
concept clé de construction de l‟identité britannique, ce cours magistral traitera également
des partis politiques, des syndicats, de la presse et des médias.
Bibliographie: ouvrages conseillés
Françoise Grellet, Contemporary British Institutions and Culture, A Glossary (Paris :
Hachette, 2000).
Paul Ward, Britishness since 1870, (Londres : Routledge, 2004).
Civilisation américaine (11h): Présentation des grands traits de la civilisation nord-
américaine et de ses mythes fondateurs.
Bibliographie ouvrages conseillés :
Tims, M., Perspectives on the Making of America: an Introduction to U.S. Civilization.
(Paris: Ellipses, 2002).
Rezé, M., Ralf, B., Key Words in American Life: Understanding the United States (Paris:
Masson, 1998).
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JORRAND
K. SALIMAN
F. PELLEGRY
G. CLIFF
L1S2MES
- Espagnol : Connaissance des littératures et des
civilisations des mondes hispaniques
Littérature Espagne, XIXe et XXe s
Littérature Amérique latine, XIXe et XXe s.
Civilisation Espagne, XIXe et XXe s.
Civilisation Amérique latine, XIXe et XXe s.
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C. PIC
L1S2MLM
- Lettres modernes : Langage et TIC /
Littérature, culture et expression
Langage et TIC
Objectifs :
L'UE a pour objectif de conduire à une réflexion sur les utilisations actuelles du langage
écrit via les divers outils technologiques (médias, téléphone, internet).
Il s'agira d'analyser d'une part les caractéristiques linguistiques des textes transmis via ces
technologies, et d'autre part l'impact de ces nouveaux outils sur la nature de la
communication.
Les étudiants devront être capables d'analyser d'un point de vue linguistique des sms, des
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V. PICARD-PONNAU

MINEURES LICENCE 2014-2015
courriels, des pages internet. Ils devront également être capables d'analyser les enjeux de ces
nouvelles technologies, en appuyant leur réflexion sur la lecture de textes théoriques sur le
langage, la communication, la lecture électronique.
Contenu des cours :
- Acquisition de connaissances historiques et linguistiques sur le langage, les systèmes
d'écriture, la cybernétique.
- Analyse de diverses modalités de communication (sms, courriels, sites internet…).
- Lecture commentée de textes théoriques sur les problématiques posées par les nouveaux
médias.
Problématiques abordées :
Fonctions du langage et de l'écriture - Norme, écart à la norme, nouvelles normes – Impact
des nouveaux médias sur la nature de la communication et les stratégies de lecture.
Modalités d'évaluation : un devoir écrit de deux heures.
Littérature, culture et expression
Objectif/Méthode :
Cet enseignement a pour objectif de consolider la connaissance de référents littéraires et
culturels fondateurs, de renforcer l'exigence quant à la maîtrise de la langue française.
L'acquisition culturelle et l'activité expressive sont mobilisées autour de divers exercices
portant sur la transposition de grands textes littéraires français et étrangers
dans divers domaines artistiques : peinture, sculpture, photographie, cinéma, opéra…
Descriptif
Chaque séance est l‟occasion d‟interroger les liens entre une oeuvre littéraire et une
transposition artistique.
L‟enseignant conduit un travail collectif de découverte et d‟analyse d‟un corpus donné
(documents distribués en cours). Une importante participation orale des étudiants est
requise.
Modalités d'évaluation : un devoir écrit de deux heures.
- Géographie : Les dynamiques régionales en
France
Cet enseignement permet de dresser un tableau géographique de la France actuelle dans
sa dimension métropolitaine et ultramarine. La formation du territoire français est
analysée sur la longue durée (analyse très utile particulièrement pour les étudiants en
histoire, mais aussi pour les concours). L‟aménagement du territoire français, question
stratégique, est passé en revue : grands équipements, reconversions industrielles,
métropolisation régionale,… Des analyses régionales spécifiques sont conduites et
varient d‟une année sur l‟autre (ex : île de France, PACA, les régions française
caribéennes…)
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M. RIVIERE
F.BRIAL
– Politique à Madagascar
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- Techniques d'expression
Lecture et compréhension des textes, analyse et synthèse. Mise en forme, structuration et
développement de la pensée.
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M. AIT-AARAB
B. CASSIRAME