L2 éco gestion 2015-2016 - L`École d`économie de Toulouse

Licence 2ème année mention Economie
Parcours Economie et Gestion
2015-2016
SYLLABUS
Microéconomie 3
Macroéconomie 3
Analyse et Gestion Financière
Mathématiques 3
Probabilités
Démographie
Sociologie
Microéconomie 4
Macroéconomie 4
Mathématiques 4
Marketing
Statistiques Inférentielles
Base de données
2015-2016
Intitulé du cours
Microéconomie 3
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 1
5
M.B. BOUISSOU
36
15
0
OBJECTIFS
D’abord, achever la présentation de la théorie microéconomique de la concurrence dans un cadre statique (c’est-à-dire sur une
date), ayant abouti en 1ère année de Licence à l’étude de l’équilibre sur un marché, par l’étude de l’équilibre général (càd sur tous
les marchés) et de ses propriétés.
Puis commencer à sortir du cadre statique, en prenant en considération le rôle du temps dans l’étude des choix des agents
économiques.
PLAN DE COURS
La 1ère moitié du cours étudie les conditions de réalisation, d’abord, d’un optimum de distribution, c’est-à-dire d’un optimum de
Pareto dans une Économie d’échange pur, puis d’un optimum global, c’est-à-dire d’un optimum de Pareto dans une Économie
avec production. Elle étudie ensuite la réalisation et les propriétés d’un équilibre général de concurrence pure et parfaite, dans
une Économie d’échange pur, puis dans une Économie avec production et présente, dans ces deux cas, les deux théorèmes de
l’Economie du Bien-Être.
La 2ème moitié du cours commence par l’étude des choix inter-temporels de consommation et d’investissement en
environnement certain et présente le critère de la Valeur Actualisée. Elle étudie ensuite les marchés des actifs certains. Elle se
conclut par l’étude des choix des agents en environnement risqué en présentant le critère de l’Utilité espérée.
PRE-REQUIS
Les connaissances de théorie microéconomique du consommateur, du producteur et de l’équilibre partiel en concurrence,
acquises en 1ère année de Licence.
BIBLIOGRAPHIE
"Microéconomie" de R. Pindyck et D. Rubinfeld (Pearson Education)
"Introduction à la Microéconomie" de Hal R. Varian (De Boeck)
"Eléments de Microéconomie 1. Théorie et Applications" de P. Picard (Montchrestien)
"Microéconomie" de C. Hachon et R.-A. Laurent (Nathan).
EVALUATION
Deux devoirs surveillés en cours de semestre et un examen à la fin du semestre.
UE 1
2015-2016
Intitulé du cours
Macroéconomie 3
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 1
5
L.BATTE, L.BOTTEGA
36
15
0
OBJECTIFS
Maitriser les modèles théoriques élémentaires permettant de modéliser l'économie dans son ensemble et les interdépendances entre les
différents marchés (biens et services, monnaie, changes, travail).
Savoir analyser l’impact de politiques économiques.
Etre capable de confronter les prédictions issues des modèles théoriques aux faits empiriques.
PLAN DE COURS
Chap 1 : Ajustement des prix et nature de l’équilibre
Chap 2 : L’équilibre de court terme en économie fermée
Chap 3 : Les crises financières et leurs conséquences
Chap 4 : L’équilibre de court terme en économie ouverte
Chap 5 : L’équilibre de long terme
PRE-REQUIS
Initiation à la macroéconomie (L1)
BIBLIOGRAPHIE
G. Mankiw (2010), Macroéconomie, 5e édition (traduction de la 7e édition américaine), éditions De Boeck Université.
Ressources en ligne (en anglais) : Outils d'autoévaluation, glossaire, outil de création de graphiques.
O. Blanchard & D. Cohen (2010), Macroéconomie, 5e édition, éditions Pearson Education.
Guide compagnon: D. Findlay (2007), C. Nouveau, Guide de l'étudiant en macroéconomie, 4e édition, éditions Pearson Education.
Ressources en ligne : QCM, glossaire, fiches de révision.
J-O. Hairault éditeur (2000), Analyse macroéconomique (1 et 2), collection Rep ères, éditions la Découverte.
M. Burda, C. Wyplosz (2009), Macroéconomie : une perspective européenne, 5e édition (traduction de la 5e édition anglaise),
éditions De Boeck Université
EVALUATION
Un examen final: 60 %
Deux devoirs surveillés:20% chacun
Une note de participation en TD: bonus de 0 à 2 points sur la moyenne des devoirs surveillé
UE 2
2015-2016
Intitulé du cours
Analyse et Gestion Financière
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semstre 1
5
C. DJAMA
36
15
0
OBJECTIFS
Ce cours a pour finalité d’apporter aux étudiants des connaissances nécessaires à la réalisation d’un diagnostic financier. A
partir de l’acquisition des techniques de la gestion financière, l’étudiant devra pouvoir porter un diagnostic précis sur la
situation financière d’une entreprise.
This course has as a finality to bring to the students knowledge necessary to the realization of a financial diagnosis.
Through the acquisition of the methods/tools of financial management, the student will have to be able to carry a precise
diagnosis on the financial position of a company.
PLAN DE COURS
Analyse financière du bilan
Analyse financière du compte de résultat
Analyse des financements
Analyse des rentabilités et des risques
Analyse des décisions d’investissement et de financement
Financial analysis of the assessment
Financial analysis of the income statement
Analysis of the financings
Analysis of profitabilities and the risks
Analysis of the decisions of investment and financing
PRE-REQUIS
Comptabilité financière Financial accounting
BIBLIOGRAPHIE
Ouvrages recommandés:
« Analyse financière », auteur : Jean-Luc BAZET, Edition Nathan, 2015;
« Analyse financière: l’essentiel des notions, des entraînements et leurs corrigés », Collection Plein pot –Sup, auteur: C. BUISSART,
Edition Foucher, 2015;
« Analyse financière », Mémentos LMD, auteurs B et F GRANDGUILLOT, Gualino– Lextenso Edition, 2015;
« Analyse financière », Exos LMD, auteurs B et F GRANDGUILLOT, Gualino –Lextenso Edition, 2015.
« Analyse financière », Édition Vuibert
« Analyse financière », J. CABY & F. KOEHL, Pearson Éducation
Pour les approfondissements
« Finance d’entreprise », P. VERNIMMEN, Édition Dalloz, 2014/2015
« Analyse financière », E. COHEN, Édition Économica
EVALUATION
Évaluation continue / Continuous assessment
Examen de fin de semestre / Examination of end of six-month period
UE 3
2015-2016
Intitulé du cours
Mathématiques 3
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/seemstre 1
5
O.FAUGERAS
36
21
0
OBJECTIFS
Il s’agit d’un cours d’analyse et d’algèbre classique en Licence. Le recours à l’abstraction et à la formalisation vous permettra de
formuler et résoudre les problèmes de l’économie mathématique néo-classique, notamment comme des problèmes
d’optimisation (maximisation de fonctions d’utilités à plusieurs variables,de fonctions de productions, recherche de points
d’équilibre, etc. )
· Comprendre et Apprendre les concepts et méthodes.
· Savoir maîtriser les outils et effectuer les calculs pratiques.
PLAN DE COURS
1. Développements limités et formules de Taylor
2. Intégrale de Riemann, calcul de primitives et intégrales généralisées
3. Diagonalisation des matrices carrées et des endomorphismes, théorème de Hamilton-Cayley et calcul de puissances
4. Produits scalaires et formes quadratiques
5. (Vers l’optimisation des fonctions de plusieurs variables )
PRE-REQUIS
Analyse et algèbre de niveau L1 :
· Analyse : limite, continuité, dérivation, intégration
· Algèbre linéaire : Espace vectoriel, matrices, déterminants, applications linéaires
BIBLIOGRAPHIE
Tous livres d’analyse et d’algèbre pour la Licence.
EVALUATION
1 Contrôle Continu 30% + 1 Examen Final 70%
UE 4
2015-2016
Intitulé du cours
Probabilités
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 1
4
O.PERRIN
OBJECTIFS
Introduire les bases en calcul des probabilités.
PLAN DE COURS
Probabilités:
espace de probabilité
dénombrements
probabilités conditionnelles
Variables aléatoire:
variables aléatoires discrètes fondamentales
variables aléatoires continues fondamentales
transformations de variables aléatoires continues
Moments:
espérance et variance
moments des variables aléatoires fondamentales
inégalité de Tchebychev
moments d'un vecteur aléatoire
Couples continus:
un exemple simple discret
cas général
symétrie et indépendance
techniques de calculs
Couples continus (suite):
calculs de probabilités
transformation bijective d'un couple
PRE-REQUIS
Analyse et algèbre de première année.
BIBLIOGRAPHIE
Statistique et Probabilités, J.P. Lecoutre, Dunod
Probabilités, tome 1, J.P. Ouvrard, Cassini
Probabilités, analyse des données et statistiques, G. saporta, Technip
Probabilités pour économistes, A.Piller, Premium
EVALUATION
Examen final
49,5
0
0
UE 5
2015-2016
Intitulé du cours
Démographie
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 1
4
F.BESTION
36
0
0
OBJECTIFS
Présenter les outils et méthodes d'analyse propres à la démographie. Les mettre en œuvre dans la cade de diverses questions économiques à dimension
démographique forte.
PLAN DE COURS
Chapitre 1 : Le repérage des événements démographiques
-1. Le diagramme de Lexis -2. Observation continue versus observation rétrospective -3. Les statistiques de population
Chapitre 2 : La mortalité
-1. Analyse longitudinale de la mortalité
1.1 La table de mortalité 1.2 Les fonctions d(x,x+1), qx, Sx
1.3 Quotient de mortalité et probabilité de survie 1.4 Espèrance de vie
-2. Analyse du moment: la table de mortalité du moment
2.1 Les taux de mortalité par age
2.2 Relation ente taux et quotient dans le cas d'une population stationnaire
2.3 Quotients sur une seule année civile 2.4 Les tables de mortalité du moment
2.5 Le taux brut de mortalité générale
-3. Analyse empirique de la mortalité
3.1 Mortalité endogène, mortalité exogène 3.2 Mortalité par age
3.3 La surmortalité masculine 3.4 Mortalité selon le milieu social
Chapitre 3 : La fécondité
-1. Analyse longitudinale ou par cohorte de la fécondité
1.1 Intensité du phénomène : descendance finale et taux de reproduction 1.2 Calendrier du phénomène
-2. Analyse du moment
2.1 Calendrier de la fécondité 2.2 Intensité de la fécondité
Chapitre 4 : Vieillesse et vieillissement
4.1 Définitions 4.2 Financements des pensions de retraite 4.3 Financement de la dépendance
Chapitre 5 : Démographie du marché du travail
PRE-REQUIS
Aucun
BIBLIOGRAPHIE
• Démographie : analyse et synthèse / I. La dynamique des populations (mai 2001). Editions de l'Institut National d'Etudes Dém
ographiques.
• Démographie : analyse et synthèse / II. Les déterminants de la fécondité (mars 2002). Editions de l'Institut National d'Etudes
Dém ographiques.
• Démographie : analyse et synthèse / III. Les déterminants de la mortalité (déc. 2002). Editions de l'Institut National d'Etudes
Démographiques.
• Démographie : analyse et synthèse / IV. Les déterminants de la migration (nov. 2003). Editions de l'Institut National d'Etudes
Démographiques.
• Démographie : analyse et synthèse / V. Histoire du peuplement et des prévisions (fév. 2004). Editions de l'Institut National
d'Etudes Démographiques.
• Démographie. Eléments d'analyse et évolution du peuplement humain (sept. 2002). Editions PUG (Presses Universitaires de
Grenoble).
• Démographie économique (août 2002). Editions Bréal,collection Lexifac.
• Démographie économique (sept. 2005). Editions Vuibert, collection "Dyna'sup, série Economie".
• Dictionnaire de démographie et des sciences de la population (mai 2011). Editions Armand Collin.
EVALUATION
épreuve écrite d'une heure trente
UE 6a
2015-2016
Intitulé du cours
Sociologie
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 1
4
P.ROGGERO
36
0
0
OBJECTIFS
Développer des éléments de connaissance et de raisonnement sociologiques sur le monde contemporain et singulièrement la
société française.
Montrer les liens que l’activité économique entretient avec son contexte social en développant des éléments de sociologie
économique.
Traiter de la manière dont la culture oriente les actions et les comportements des groupes et des individus, et se transmet
dans le temps tout en évoluant.
Aborder des thématiques actuelles telles que la construction européenne, l’évolution technologique et le développement
économique à travers le prisme de la culture.
PLAN DE COURS
Partie 1. L’inscription sociale de l’activité économique : éléments de sociologie économique
Ch. 1 L’encastrement relationnel de l’activité économique
S. 1 Définition et typologie des formes d’encastrement de l’activité économique
S. 2 La New Economic Sociology ou la prise en compte des réseaux
S. 3 Getting a job ou l’exemple de l’accès à l’emploi
Ch. 2 La construction sociale du chômage
S. 1 Une sociographie du chômage en France
S. 2 Eléments de sociologie du chômage
Ch. 3 La dimension sociale du marché et des processus économiques
S. 1 La construction sociale des marchés : le cas des fraises de Sologne
S. 2 La dimension sociale de l’innovation : l’exemple de l’industrie électrique aux EUA
S. 3 Les institutions économiques comme constructions sociales
Partie 2 Les valeurs dans les sociétés contemporaines: éléments de sociologie de la culture
Ch.1 Essai de définition des valeurs
S. 1 Caractérisation générale de la culture et des valeurs : approche macrosociologique
S. 2 L’orientation normative de l’action ou comment opèrent les valeurs
Ch. 2 La transmission des valeurs : éléments de sociologie de l’éducation et des médias, l’exemple français
S.1 La socialisation ou l’incorporation de la culture
S.2 Éléments de sociologie de l’éducation, la situation en France
S.3 Éléments de sociologie des médias, le cas français
Ch. 3 Evolutions des valeurs et changements socio-économiques
S. 1 Les changements interculturels : l’exemple de l’acculturation collective
S. 2 La dimension individuelle de l’acculturation : migration et acculturation
S. 3 Le rôle des valeurs religieuses dans le changement socio-économique
Ch. 4 La construction européenne et le changement technologique au prisme des valeurs
S. 1 Les valeurs dans la construction européenne
S. 2 La bioéthique ou comment les changements technico-scientifiques questionnent les valeurs
PRE-REQUIS
Aucun si ce n’est une maîtrise suffisante de langue française pour suivre le cours et rédiger dans cette langue.
BIBLIOGRAPHIE
ALEXANDER J., JACOBS R. et SMITH P.,The Oxford Handbook of Cultural Sociology, Oxford University Press, 2012
BECK U.,La société du risque,Paris, Aubier, 2001 (1986)
DEMAZIERE D.,La sociologie du chômage, Repères, la Découverte, 1995.
DUPUY J-P.,Introduction aux sciences sociales, logiques des phénomènes collectifs,Paris, Ellipses, 1992.
DURU-BELLAT M et VAN ZANTEN A., Sociologie de l'école, Paris, Armand Colin, 2006 (3e édition)
INSEE, Données sociales, La société française, édition 2006
KAHN A. et LECOURT D.,Bioéthique et liberté, PUF/Quadrige essai, Paris,2004.
Éric MAIGRET,Sociologie de la communication et des médias,Paris, Armand Colin, Coll. « U », 2003
ROCHER G.,Introduction à la sociologie générale, t.1, L’action sociale t.2 L’organisation sociale et t. 3 Le changement
social,Paris, Seuil, Coll. Points (2e édition 2005)
STEINER Ph. et F. VATIN (dir.),Traité de sociologie économique, Paris, PUF,coll. Quadrige, 2009
STEINER Ph.,La sociologie économique, Paris, La découverte, coll. Repères,1999
SWEDBERG R.,Principles of Economic Sociology, Princeton, Princeton University Press, 2003.
EVALUATION
L’évaluation consiste en trois exercices indépendants visant à évaluer la connaissance du cours et l’aptitude du candidat à le
mobiliser de manière transversale pour traiter un sujet de réflexion. Il s’agit d’un travail rédigé supposant une maîtrise
minimale de la langue française. Le premier exercice porte sur la définition d’un concept sociologique vu en cours (4/20). Le
deuxième consiste en une question de cours traitée succinctement (6/20). Et, enfin, le troisième et dernier, engage le
candidat à répondre à un sujet plus large où le cours est utilisé de manière plus personnelle dans une réflexion où sa capacité
d’argumentation et son autonomie de pensée sont valorisées (10/20).
UE 6b
2015-2016
Intitulé du cours
Microéconomie 4
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
5
E ALET, L BOTTEGA, I DUBEC, G JEHLE, E PANOVA
36
18
0
OBJECTIFS
Etudier les marchés en concurrence imparfaite. Plus précisément, les comportements de monopole et d’oligopoles coopératifs et non
coopératifs seront analysés en détail.
PLAN DE COURS
Chapitre 1 : Le monopole : comportement avec prix uniforme; propriétés de l’équilibre; discrimination par les prix.
Chapitre 2 : L’oligopole non coopératif : équilibres de Cournot, Bertrand et Stackelberg.
Chapitre 3 : L’oligopole coopératif: les cartels.
PRE-REQUIS
Connaître les situations de marché en concurrence parfaite ainsi que le critère d’efficacité au sens de Pareto.
- Savoir modéliser le comportement de la firme en concurrence parfaite.
- Suivre et s’intéresser à l’actualité économique.
- Etre curieux.
BIBLIOGRAPHIE
H. Varian, « Introduction à la microéconomie », De Boeck Université
EVALUATION
3 contrôles continus (comptant pour 75 % de la note finale)
1 note de cours attribuée par l’enseignant basée sur divers critères (interrogations écrites, passages au tableau, participation
orale, devoirs sur table, projet, exposés, présence …)
(comptant pour 25 % de la note finale)
UE 8
2015-2016
Intitulé du cours
Macroéconomie 4
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
5
P.ALBY
36
18
0
OBJECTIFS
Comprendre le rôle que peuvent jouer les pouvoirs publics dans la conduite de la politique économique.
Modéliser les problématiques du chômage, de l’inflation et de la dette publique.
Apprendre à faire le lien entre l’actualité économique et le contenu théorique du cours
PLAN DE COURS
Chapitre 1 : Marché du travail et chômage.
Chapitre 2 : La courbe de Phillips et les politiques économiques.
Chapitre 3 : La dette publique
PRE-REQUIS
Avoir assimilé parfaitement le programme de microéconomie et de macroéconomie de Licence 1.
Connaître également les notions vues en macroéconomie lors du 1er semestre.
Suivre et s’intéresser à l’actualité économique.
Etre curieux.
BIBLIOGRAPHIE
Olivier Blanchard & Daniel Cohen : « Macroéconomie », Pearson.
Patric Fève & Xavier Ortega : « Macroéconomie, Approche pratique contemporaine », Dunod.
Gregory Mankiw : « Macroéconomie », De Boeck.
EVALUATION
3 contrôles continus (comptant pour 75 % de la note finale)
1 note de l’enseignant basée sur divers critères (interrogations écrites, passage au tableau, participation orale ou écrite, projet,
exposés, présence …) (comptant pour 25 % de la note finale)
UE 9
2015-2016
Intitulé du cours
Mathématiques 4
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
5
H.BOISTARD, J.L.VOLERY
OBJECTIFS
Analyse des fonctions de deux variables réelles à valeurs réelles
Eléments d'optimisation avec et sans contraintes
PLAN DE COURS
1 - Topologie sur R²
2 - Fonctions de deux variables réelles
- Limites et continuité
- Différentiabilité
- Surfaces, plan tangent, théorème des fonctions implicites
3 - Optimisation de fonctions de deux variables sans contrainte
4 - Optimisation sous contraintes
PRE-REQUIS
dérivabilité d'une fonction réelle à valeurs réelles,
matrices en dimension 2,
formes quadratiques
BIBLIOGRAPHIE
Blume & Simon, Mathématiques pour Economistes. De Boeck université. 1998.
EVALUATION
36
15
0
UE 10
2015-2016
Intitulé du cours
Marketing
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
5
J. GROBERT
36
0
0
OBJECTIFS
• Comprendre les bases du Marketing
• Appréhender le marketing-mix d’une entreprise
• Présentation des outils d’analyse stratégique (PESTEL, SWOT, BCG)
• Les techniques d’étude de marché
• La segmentation et le ciblage en Marketing
• Les stratégies de marque
• Mise en oeuvre d’un plan marketing
• Les techniques innovantes de Marketing
PLAN DE COURS
• Introduction au Marketing
• Les missions du Marketing
• Le comportement du consommateur
• Les outils à dispositions
• Les stratégies Marketing
• La prise de décision
• Le marketing expérientiel et sensoriel
PRE-REQUIS
BIBLIOGRAPHIE
Vernette E., 2012, L’essentiel du marketing, 3ème édition, Eyrolles.
Lendrevie J. et Levy J., 2014, Mercator, 11ème édition, Dunod.
Armstrong G. et Kotler P., 2013, Principes de Marketing, 11ème édition, Pearson.
Rieunier S. et al., 2009, Le marketing sensoriel du point de vente, 3ème édition, Dunod
Giannelloni J-L. et Vernette E., 2012, Etudes de marché, 3ème édition, Vuibert
EVALUATION
Examen (100%) :
• Examen final portant sur le cours.
• Possible étude de cas.
• Analyse de situations précises, recommandations vis -à-vis de certaines techniques utilisées
UE 11
2015-2016
Intitulé du cours
Statistiques Inférentielles
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
5
M.DUVAL-LATOURELLE, A.ILLIG
36
15
0
OBJECTIFS
Introduire les bases de la Statistique Inférentielle : distribution d’échantillonnage, loi des grands nombres et théorème central
limite.
Comment estimer les paramètres d’une loi de probabilité ?
Comment tester des hypothèses portant sur ces paramètres ?
PLAN DE COURS
Chap 0 : Compléments de probabilité : Vecteurs normaux
Loi du Khi2, de Student, de Fisher
Chap 1 : Introduction à la statistique inférentielle
Chap 2 : Distribution d’échantillonnage
Estimateur sans biais, estimateur de variance minimum, estimateur convergent, Loi faible des grands nombres, Théorème
Central Limite, approximation de la loi Binomiale.
Chap 3 : Intervalles de confiance
Intervalles de confiance pour une moyenne, pour une proportion, pour une variance, pour une différence de moyennes et pour
un rapport de variances
Chap 4 : Tests d’hypothèses
Tests sur une moyenne, une proportion, une différence de moyenne, une différence de proportion, sur une variance et un
rapport de variances.
PRE-REQUIS
Statistique descriptive L1
Probabilités L2
BIBLIOGRAPHIE
Lecoutre J.P. (2009, 4eme edition) Statistique et Probabilités (Manuel et exercices corrigés)
Hurlin, C et Mignon V. (2015) Statistique et probabilités.
Wonnacott, T.H. et Wonnacott, R.J. (1991, 4eme edition) Statistique (Economie-Gestion-Sciences-Medecine)
EVALUATION
Contrôle continu (partiel 45 min) 40% ; Examen final 60%
UE 12
2015-2016
Intitulé du cours
Base de données
Niveau / Semestre
Crédits
Enseignant responsable
Autre(s) enseignant(s)
Volume horaire CM
Volume horaire TD
Volume horaire TP
Licence 2ème année mention Economie Parcours Economie et Gestion/semestre 2
3
M. HANACHI
15
30
0
OBJECTIFS
Savoir modéliser une réalité donnée, c'est à dire identifier les données pertinentes d'un Univers de Discours et les organiser
en un schéma conceptuel de bonne qualité (formalismes Entité -Association et relationnel).
Savoir écrire des requêtes pour extraire des informations d'une BD.
Maîtrise de l'environnement Access.
PLAN DE COURS
Ch 1 : Notions de base
1 Définitions : Bases de Données, SGBD
2 Les 3 fonctions d’un SGBD
3 La description des données
4 La mise à jour et la restitution de données
5 Le contrôle d’une base de données
6 Quelques SGBD du marché
7 Processus de conception d’une BD
Ch 2 : Le formalisme Entité-Association
1 Principes généraux
2 Les Entités
3 Les Propriétés d'un type d'entité
4 Les Associations
5 Démarche de modélisation
6 Les Contraintes d'Intégrité
Ch 3 : Le formalisme Relationnel
1 Principes généraux
2 Les relations
3 Clés primaires et clés étrangères
4 Traduction d'un schéma E-A en un schéma relationnel
5 La normalisation
Ch 4 : Le langage algébrique
Ch 5 : Le langage SQL
PRE-REQUIS
Notions de base concernant les fichiers, éventuellement la programmation.
BIBLIOGRAPHIE
J.L. Hainaut, Bases de données – Concepts, utilisation et développement, Dunod, 2009.
EVALUATION
Examen et projet.
UE 13