Androclès et le lion

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Lecture : ………. / 20
Orthographe : ………. / 32
Rédaction : ………. / 8
Total : ………. / 60
LECTURE
Lire silencieusement un texte et répondre à des questions explicites et implicites portant
sur le texte (identifier les idées essentielles, la chronologie…).
Consigne : « Vous allez lire silencieusement ce texte, puis vous répondrez aux questions
qui suivent. Vous pouvez, bien sûr, revenir au texte si vous hésitez ou si vous ne savez
pas. »
(Expliquer brièvement ce qu’était « un cirque » à l’époque romaine, pour éviter les confusions.)
Androclès et le lion
Il était une fois un esclave nommé Androclès que son maître traitait fort cruellement. Un jour,
Androclès ne put en supporter davantage et se sauva dans la forêt. C’est alors qu’apparut un lion qui
rugissait de façon terrible. Au début, Androclès fut effrayé. Puis il s’aperçut qu’en fait, le lion pleurait de
douleur. Lorsqu’Androclès s’approcha, le lion lui tendit sa patte où s’était plantée une grosse épine. Le
jeune garçon, bien que tremblant de peur, la retira délicatement. Le lion fut si reconnaissant qu’il emmena
son sauveur dans la grotte où il vivait. Bientôt, Androclès et le lion devinrent les meilleurs amis du monde ;
ils habitaient, jouaient et cherchaient leur nourriture ensemble.
Un jour qu’ils chassaient, ils furent tous deux capturés et vendus à un roi qui possédait un cirque. Le
souverain s’amusait à affamer le pauvre lion durant des jours et des nuits. Quelques temps plus tard, il
s’installa dans la tribune et ordonna que l’on fit entrer Androclès sur la piste. Il leva la main pour que l’on
ouvrit la cage du lion. Le fauve bondit en rugissant vers le pauvre Androclès terrorisé. Lorsque le lion
reconnut son ami, il s’assit majestueusement et tendit sa patte à Androclès qui la saisit avec affection. Le
roi fut si impressionné qu’il fit appeler le jeune garçon.
Après qu’Androclès eut raconté son histoire au roi, celui-ci fit immédiatement libérer les deux amis
et les autorisa à retourner dans les bois.
« Car voyez-vous, mon roi, murmura Androclès en se serrant contre le lion, un service rendu est toujours
payé de retour. »
Evaluation Lecture au CM – I.E.N Dunkerque – Hazebrouck
Consignes de passation des
évaluations diagnostiques Français CM2
Consignes de passation
Evaluations diagnostiques – Français - CM2

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Exercice 1 :
Consigne : « Pour cet exercice, il faut répondre aux questions par des phrases ou cocher
la bonne case.»
Item 1 : Son maître le traitait mal.
/2
Item 2 : Androclès est un garçon. (1 point)
un esclave, il s’aperçut, le jeune garçon, son sauveur, le pauvre
Androclès terrorisé, son ami. (3 points maximum)
/4
Item 3 : Il s’était planté une épine dans la patte.
/3
Item 4 : Pour qu’il ait très faim et mange Androclès.
/1
Item 5 : Il s’assit majestueusement et tend sa patte à Androclès. (1 point pour
chaque partie de phrase).
/3
Item 6 : Il libère les deux amis.
/1
Item 7 : Au temps des esclaves.
/1
Item 8 : 3, 2, 5, 1, 4.
/5
/20
ORTHOGRAPHE
Maîtriser le découpage en syllabes, la discrimination des sons (inversion / omission /
adjonction), la connaissance des graphèmes, la connaissance des règles d’usage.
Exercice 2 : Dictée de mots
Consigne : « Ecris en attaché les mots que je vais te dicter (sans un/une). »
Une directrice
Un pigeon
La peinture
Un bagagiste
Un escalier
Une grenouille
Une marguerite
Un inventeur
Un écureuil
Une violette
Une chaussette
Une explication
Un mécanicien
Un jardinier
Un voyage
Un glaçon
Un compagnon
Une fenêtre
Item 10 : 1 point par mot correctement orthographié.
/18

3
Ecrire sans erreur une phrase dictée en respectant les accords dans le groupe nominal
et dans le groupe verbal.
Exercice 3 :
Consigne : « Ecris sur les lignes les phrases que je vais te dicter. » /14
Les jolies plantes poussent dans de belles jardinières.
Trois enfants jouent aux indiens sous les arbres centenaires.
Item 11 : « Les jolies plantes poussent dans de belles jardinières. »
1 point par accord en genre et/ou en nombre dans les groupes du nom
(5 points)
2 points pour l’accord du verbe
« Trois petits enfants jouent aux indiens sous les arbres centenaires »
1 point par accord en genre et en nombre (5 points) (on ne compte pas
le X de aux)
2 points pour l’accord du verbe
/7
/7
REDACTION
Produire un texte qui a du sens, et qui respecte la ponctuation et la chronologie.
Exercice 4 :
Consigne : « Écris l’histoire racontée par ces trois images. Ecris au moins trois phrases. »
Item 12 : Si la ponctuation est respectée (majuscule et point) : 1 point par
phrase et 3 points maximum.
Si les phrases ont du sens : 1 point par phrase et 3 points maximum.
Si le schéma narratif est respecté : 2 points maximum.
/8
Trois petits

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