Page 1 A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E

A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E D E S S O C I É T É S C O N T E M P O R A I N E S
ESPRIT DE L’ E P R E U V E
EPREUVES SPECIFIQUES
annales officielles
SUJET CORRIGE RAPPORT
254
>>
ESPRIT GENERAL
Le préambule du pro g r a m me of f i c i el d’A E HSC (BO du 20 juillet 1995) rappelle que
l ’ e n s e ig ne m e nt “a pour objet l’étude des principaux phéno m è n es économiques et
s o c i aux aux XIXème et XXème siècles”. Cette ma t i è r e “se situa n t princ i p a l e m e n t da ns
la cont i n uité des ens e i g n e me nts de la série économique et sociale du baccalauréat
g é n é ral” est caractérisée par l’int e r d i s c i p l i narité ent r e l’analyse historique, écono m i q u e
et socia l e. Elle se déma r que do n c de l’ens e i g ne me n t universitaire spécialisé. L’ é p re u v e
du concours ex ige une déma r c he synthétique de la part des cand i dats et les amène à
c o n f r o nter l’analyse économique et sociale aux données historiques de ces de u x
de r n i ers siècles.
L’A E H SC a pour objectif de do n n er aux étud i a nts des ins t r u m e nts d’analyse et des clés
de compréhe n s i on du mo n de cont e m p o rain afin qu’ils soie nt capables de pro p o s e r
u n e réflex ion autono m e à propos de phéno m è n es complexe s . Ils sont do n c invités à
s ’ a f f i r m er par le choix de leurs référe n ces et de leurs arg u m e n ts ainsi que par la fer-
meté de leurs conc l u s io n s personne l l e s . Ja m ais la corre c t i on des copies ne sanc t io n n e
les opinio n s ex p r i m é e s.
Cette épre u v e, abordable mais sélective, doit perme t t r e de me t t r e en valeur la ma t u r i t é
i n tellectuelle nécessaire pour suivre avec profit l’ens e i g n e me nt dispensé da n s les ESC
de la banque d’épreuves Ecric o me.
Forme de l’épre u ve
Le cand idat traite l’un des deux sujets proposés sous fo r m e de dissertation. Les sujets
p e u v e n t couvrir en totalité ou en partie le champ historique du pro g r a m m e, voire se
limiter à une pério d e récent e . Ils ne corre s p o n de nt jamais à une question de cours et
of f r e n t toujours la possibilité de développer une “réflex i on autono m e ”. La dissertatio n
c o n siste à démo n t rer deux (ou trois) idées dire c t r i ces par des arg u m e nts re p o s a nt sur
des référe nces théoriques et des exemples historiques précis et diversifiés.
E v a l u a t i o n
L’ é v a l u a t ion des devoirs tie n t compte de la présent a t ion ma t é r i elle (lisibilité de
l ’ é c r i t u r e, clarté de la mise en page), de la corre c t i on ortho g r aphique et de la ma î-
trise de la langue (vocabulaire, synt a x e, style).
Elle repose surtout sur une claire définition des conc e p t s , des “mots clés” et sur la
r i gueur de la fo r m u l a t ion de la pro b l é m atique et de l’arg u m e nt a t i on. Le choix jud i-
c i eux des référe n ces théoriques et des exemples historiques est valorisé.

N E S A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E D E S S O C I É T É S C O N T E M P O R A I N E S
EPREUVES SPECIFIQUES
annales officielles
255
ESPRIT DE L’ E P R E U V E SUJET CORRIGE RAPPORT
>>
Les étud i a n ts et les professeurs ont trouvé les sujets int é r e s s a nt s , da n s l’esprit de
l ’ é p r e u v e, ex ige a n t réflex i on et ana l y s e . Les deux sujets sont apparus, aux yeux de s
c o r r e c t e u r s, suffisamme n t discrimina n ts pour distinguer les cand i da t s .
Le choix des cand idats a été un peu déséquilibré puisque le pre m i er sujet a été
s é l e c t i onné par les deux tiers d’ent r e eux alors que le second n’a été choisi que par
un tiers de l’effectif.
La mo y e n ne générale des deux sujets s’élève à 10,47 et l’écart-type s’établit à
3,82.
Les notes s’éche l o n n e nt de 1 à 20.
22,7 % des cand i dats ont obtenus une note supérie u re ou égale à 14/20, alors
que 15,8 % n’ont pas atteint 7/20.
APPRECIATIONS GENERALES DES CORRECTEURS
Les correcteurs cons t a t e n t que les copies non construites sont très ra r e s, ce qui est
tout à fait enc o u r a ge a n t. La métho de de la dissertation a été fo r m e l l e m e nt appliquée
da n s presque tous les cas. Des correcteurs ont observé que les cand i dats avaie n t préparé
l ’ é p reuve avec sérieux. De la sorte, on compte peu de copies catastrophiques ou sans
a ucun cont e n u. Les deux sujets autorisaie n t des appro c h es et des plans différe n c i é s , les
c o r r ecteurs ne pouvaie nt attendre un che m i ne m e nt unique.
P l u s i eurs re m a r ques de corre c t i on re v i e n ne n t fréquemme n t à propos des de u x
s u j e t s :
SUJET 1
Depuis 1945, dans quelle mesure l’endettement des agents
économiques a-t-il été facteur de croissance dans les PDEM ?
SUJET 2
RAPPORT
Le progrès économique a-t-il fait reculer l’insécurité sociale depuis
la fin du 19° siècle dans les pays capitalistes?
ÉPREUVE 2009
Durée : 4 heure s
Aucun document n’est autorisé. Le candidat traitera l’un des deux sujets suivants.

A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E D E S S O C I É T É S C O N T E M P O R A I N E S
ESPRIT DE L’ E P R E U V E
EPREUVES SPECIFIQUES
annales officielles
SUJET CORRIGE RAPPORT
256
D ’ a b o r d la nécessité de bien définir les termes du sujet. Ende t t e m e nt da ns le pre-
m i er cas, insécurité sociale da n s le second. Souvent, les définitio n s proposées sont tro p
s o m m a i res ; les no t i o ns sont parfois cons i dérées comme “a l l a nt de soi” alors le cand i -
dat reste da ns le “flou”, l’approx i m atif ou la généra l i t é .
E n suite au niveau de la cons t r uc t i on, il faut me t t re en garde cont r e une utili-
s a t ion systématique du plan chro no l o g i q u e . Selon un corre c t e u r, “cela peut
c o n du i r e soit à des na r ra t i o ns peu confo r m es à l’esprit du pro g ra m me, soit à de s
s i m p l i f i c a t io n s re g re t t a b l e s “.
Ne pas sacrifier la conc l u s i on, elle permet de fa i r e le point sur les acquis de la
d é m o ns t ra t i on, voire d’ouvrir de nouvelles pistes de réflex i o n .
A propos de l’arg u m e nt a i r e, la mu l t i p l i c a t ion de citatio n s d’auteurs n’est pas une
g a r a nt i e de scie n t i f i cité ou de rigueur du ra i s o n ne m e n t : un correcteur sig n ale avoir
c o r r i gé une dizaine de copies où l’on cite un nom d’auteur toutes les deux phra s e s , ce
qui est excessif si la pensée de ceux-ci n’est pas développée et désastreux si cette
p e n sée est déformée ou traitée de façon approx i m a t i v e. La dissertation est le résultat
d ’ u n e réflex ion personne l l e .
Les défa i l l a n ces de l’ortho g r a p he ont été sanc t i onnées par les corre c t e u r s. La
re l e c t u r e attentive des copies est ind i s p e n sable avant la fin de l’épre u v e.
Les deux sujets ont permis de valoriser les cand i dats qui ont apporté des ana l y s e s
et des réflex io n s personnelles sans réciter un cours.
APPRECIATIONS DES CORRECTEURS CONCERNANT LE SUJET
1
A n a l y se du sujet
Ce sujet supposait une délimitation précise du champ d’étude. L’ e n de t t e m e nt
c o n c e r ne tous les age n ts économiques : ent r e p r i s e s, ména g e s , Etat et ins t i t u t i o n s
f i n a nc i è r e s. En outre, le sujet visait à préciser le rôle de la dette da n s le processus de
c r o i s s a nc e. Il était limité à la pério de cont e m p o ra i n e puisque l’analyse devait être
située après 1945. La réflex ion pouvait s’appliquer à tous les pays développés sans
d i s t i n c t ion, ce qui a autorisé une mu l t i t u de d’exemples historiques à l’appui de s
d é mo n s t ra t i o ns.
Les cand i dats ont souvent émis des réponses nua n cées en employant des plans
d i a l e c t i q u e s. Certains ont tenté d’opposer des aspects positifs et des aspects négatifs.
D ’ a u t r es ont tenté une simplific a t i on autour d’une pério d i s a t i on plus ou mo i n s nua n -
cée : de 1945 à 1980 où l’ende t t e m e nt aurait été fa v o rable à la cro i s s a n ce et après
1980 où l’ende t t e m e nt créerait de l’inflation avant de devenir un ende t t e me n t de
na t u r e fina nc i è r e me t t a n t en da n ger la cro i s s a n ce lors de kra c h s fina n c i e r s.
Une distinc t i on des pays et des pério d es (ant é r ie u re / p o s t é r i e u re aux années
1980) selon la classific a t ion de Hic k s, (écono m i e d’ende t t e me n t et écono m i e de ma r -
chés fina n c iers), était tout à fait opportune.
D a n s le pre m i er cas, le rôle des banques est émine n t, da n s le second, le ma r c h é
évalue les risques re p r é s e n tés par l’emprunt e u r. Une erreur consistait à rédu i r e le sujet
à l’ende t t e m e nt banc a i r e en oublia n t l’ende t t e m e n t sur les ma r chés fina n c ie r s .
>>

N E S A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E D E S S O C I É T É S C O N T E M P O R A I N E S
EPREUVES SPECIFIQUES
annales officielles
257
>>
ESPRIT DE L’ E P R E U V E SUJET CORRIGE RAPPORT
Une autre erreur consistait à cons i d é rer qu’avec l’écono m ie de ma rchés fina n c i e r s ,
l ’ e n de t t e m e nt ait qua s i m e n t disparu.
Le fina n c e me n t de l’écono m i e peut en effet s’opérer de qua t re ma n i è r es :
l ’ a u t of i n a nc e me n t et l’ouverture du capital d’une part, l’ende t t e me n t sur les ma r c h é s
f i n a nc i ers (oblig a t i o n s par exemple) et l’ende t t e m e nt banc a i r e d’autre part.
L’ e n de t t e m e nt banc a i re repose sur une création mo n é t a i r e, l’ende t t e m e nt fina nc ier sur
un appel à de l’éparg n e préalable. Leurs risques sont do n c très différe nts : inflatio n
pour l’un, effet d’évic t i on pour l’autre.
D a n s certains cas, les cand idats ont re s t r e i nt le champ du sujet en élimina n t soit
l ’ e n de t t e m e nt public soit l’ende t t e m e n t privé.
D’un point de vue mic r o é c o no m i q u e, le développeme nt de l’ende t t e m e nt est au
départ de l’activité d’ent r e p r i s e, puisqu’il permet à l’ent re p r e neur de me t t r e en œuvre
les facteurs de pro d uc t i on et d’ant i ciper la de m a nde. Sur le plan théorique, il est le
résultat du calcul int e r - t e m p o r el du pro d ucteur et du cons o m m a t e u r, une optimisatio n
sous cont r a i n te int é g ra n t le temps par le taux d’intérêt et l’actua l i s a t i on.
Au niveau de l’ent r e p r i s e, le fina n c e m e nt de l’activité peut se réaliser à partir de
capitaux pro p r es et à partir de capitaux emprunt é s, la pro p o r t i on des uns et de s
a u t r es sera varia b l e. On pourra distinguer le cas de la gra n de ent r eprise (emprunt s
o b l i g a t a i res et à long terme, billets de trésore r i e) de la PME (besoin de trésore r i e ou
de fo nds de ro u l e m e nt, crédit int e r e nt r eprises). A ce pro p o s , les bons cand i dats ont
su utiliser le théorème de Mo d ig l i ani-Miller mo n t r a nt que si les ma rchés sont effi-
c ie n t s, la valeur des actifs économiques de l’ent r eprise n'était pas affectée par le cho i x
d ' u n e struc t u r e de fina n c e m e nt .
D’un point de vue ins t i t u t i o n n el, la mise en œuvre d’un système banc a i re stable
est une cond i t ion du développeme n t : loi banc a i r e de 1945, le Glass Steagall act aux
E t a t s - U n i s, le système allema n d de banque universelle, le système banc a i r e japona i s
s t r u cturé au sein des Ke i retsu… Tous ces systèmes org a n i s e n t le système de crédit.
Cela induit des différe n ces da ns la ge s t ion de l’ende t t e m e n t de l’écono m i e.
D’un point de vue ma c r o é c o n o m i q u e, on re t rouvait le débat tra d i t i o n n el ent r e les
C l a s s i q u e s , les Néoclassiques, les Ke y n é s i e ns et l’Ecole suédoise : l’éparg n e do i t - e l l e
ê t r e un préalable à la cro i s s a n ce ou celle-ci doit-elle être fina ncée par l’ende t t e m e n t
qui est de l’éparg n e a posteriori ?
L’ e n de t t e m e nt a un prix et ce prix cond i t i o n n e la cro i s s a n c e. On pouvait tro u v e r
c h ez Knut Wicksell, les prémisses d’une analyse de l’effet de levier : lorsque le taux
d ’ i n térêt réel pratiqué par les banques (taux mo n é t a i r e) est plus faible que celui qui
r é s u l t e r ait no r m a l e m e n t de la confro n t a t ion ent r e of f r e et de m a n de de capital (taux
na t u r el), les ent r e p re n eurs investissent en emprunt a n t et la cro i s s a n ce se développe
a i n si que l’inflation. Dans certaines copie s , cette distinc t ion ent r e les taux d’int é r ê t
n’a pas toujours été très claire.
Ke y n es int è g r e une idée un peu différe nte à son analyse de l’investisseme n t en
fa i s a n t jouer l’efficacité ma r g i n ale du capital (re n tabilité ant i cipée) : l’investisseme n t
se réalise si l’efficacité ma r g i n ale du capital est supérie u r e au taux d’intérêt. C’est une
ma n i è r e d’éno n cer la cond i t i on nécessaire à l’effet de levie r.

A N A L Y S E É C O N O M I Q U E E T H I S T O R I Q U E D E S S O C I É T É S C O N T E M P O R A I N E S
ESPRIT DE L’ E P R E U V E
EPREUVES SPECIFIQUES
annales officielles
SUJET CORRIGE RAPPORT
258
>>
L’effet de levier pouvait opportunéme n t être développé. Ma l h e u re u s e m e nt, les
c o r r ecteurs déplore n t qu’il ait été trop peu exploité par les cand i da t s .
W i cksell, comme Schu m p e t e r, cons i d è r e le crédit comme un moyen de “préfina n -
cer“ la cro i s s a nc e. Selon Joseph Schu m p e t e r, le succès de l’ent r e p r e n eur dépend à la fo i s
de l’inno v a t i on et de la disponibilité de crédit.
La re l a t i on de t t e - c r o i s s a nce est par cons é q u e n t intermédiée : l’ende t t e m e n t sert à
f i n a ncer l’investisseme nt, la cons o m m a t ion et les dépenses publiques facteurs de cro i s -
s a nce écono m i q u e . La démo n s t ra t ion pouvait s’appuyer sur les théories de la cro i s s a n c e
re p o s a n t sur l’accumu l a t i on de capital (R. Solow, F. von Hayek, E. von Böhm-Bawerk,
C a r r é - D u b o i s - M a l i n v a ud…), sur la cons o m m a t ion (J-M. Ke y n e s , théorie de la synt h è s e )
et sur les dépenses publiques (J-M. Ke y n e s, modèle Ha r r o d - D o m a r, modèle IS-LM ent r e
a u t r e s ) .
Le sujet comportait l’int e r r o g a t ion “da ns quelle me s u r e”, ce qui impliquait évide m -
me n t de cons i d é r er l’int e r a c t ion avec les autres facteurs de cro i s s a n c e. L’ e n de t t e m e nt
pouvait être cons i déré comme un facilitateur de la combinaison pro d uc t i v e.
H i s t o r i q u e m e nt, l’ende t t e m e n t des ména g e s, pour la cons o m m a t ion et le loge m e n t
a été à l’orig i n e de la cro i s s a nce de la société de cons o m m a t ion de ma s s e . Le crédit à
la cons o m m a t ion permet l’acquisition de bie ns du r ables (30% des ména g es y ont re c o u r s
a u j o u r d ’ hui). L’ e f f ort d’investisseme nt des ent reprises a contribué à régulariser le rythme
de cro i s s a n c e. Les go u v e r n e m e nts des principaux PDEM n’ont pu eng a g er des actio n s de
g r a nde ampleur (re c o n s t r uc t i on, régulation de l’activité économique) qu’en raison de la
capacité d’ende t t e m e nt des Etats.
Des cont r a d ic t i o ns pouvaie n t être cependa n t relevées en lien avec le volume de la
dette et la qualité des acquisitio n s et des gara n t ies fo u r n i es en cont r e p a r t i e. Le sure n -
de t t e m e n t pouvait être évoqué à propos des ména ge s , des ent r e p r i s e s , des ins t i t u t i o ns
f i n a nc i è r es et des Etats et sa cont r i b u t i on à la récession économique et à la crise pou-
vait être soulig n é e. Sur ce point le sujet était fo r t e m e nt d’actualité!
La théorie économique a mis la question de la dette au cent r e des ex p l i c a t i o ns de s
r é c e s s i o ns économiques et des cycles d’activité. Les analyses me t t e n t en avant le risque
d ’ i n solvabilité (C. Juglar), de sura c c u m u l a t i on du capital (K. Wicksell, F. von Hayek) et
l’abus de l’effet de levier (I. Fishe r ) .
La question de la ge s t i on de la dette publique et son rôle régulateur sur la
c r o i s s a nce a pu être abordée no t a m m e nt avec l’exemple européen. La question du
s u r e nde t t e m e n t des gra n ds pays capitalistes aujourd ’ h ui a pu aussi être discutée
da n s sa re l a t ion avec le processus de cro i s s a nc e . Quelques cand i dats ont évoqué les
Effet de levier :
Rf = Re+(Re-i) x (DF/CP).
Re : re n tabilité économique (Re = Rende m e n t d'ex p l o i t a t i on/capitaux investis)
i : coût dette (i=FF/DF) FF : frais fina n c iers ; DF : dette fina n c i è re eng a g é e
CP : capitaux pro p r es eng a g é s