Guide d`étude – Secondaire 1 Examen de mi

Guide d’étude – Secondaire 1
Examen de mi-année
Janvier 2014.
Voici un guide d’étude qui t’aidera à te préparer pour ton examen de fin d’année.
Quelques petits trucs à ne pas oublier…
Combien de temps devrais-je étudier? Au moins 3-4 heures. C’est une bonne idée de répartir ces heures
sur plusieurs jours. Il est très difficile de demeurer concentré pendant plus d’une heure. Quatre
sessions d’une heure serait peut-être idéale.
Comment devrais-je étudier?
 Relis tes notes et ton manuel.
 Demande à un membre de ta famille ou à un ami de te poser des questions. Tu peux aussi te
poser des questions toi même en préparant des cartes mémoire. Tu peux utiliser des sites
comme http://www.flashcardmachine.com pour en créer.
 Réécris et réorganise tes notes.
Le jour de ton examen
 Assure toi de bien manger. C’est important pour un fonctionnement optimal de ton cerveau!
 Révise tes notes pour te rafraîchir la mémoire.
 Pas besoin de stresser! Tu veux être concentré mais aussi confortable.
Pendant ton examen
 Assure-toi de répondre à toutes les questions.
 Si cela s’applique, assure-toi de bien écrire tout ta démarche.
 Si une question te pose problème, passe à la question suivante et reviens-y plus tard. Tu
trouveras peut-être des indices dans les autres questions.
Quand tu as fini ton examen
 Révise tes réponses et assure-toi d’avoir donné des réponses complètes. Prend ton temps, ce
n’est pas grave si les autres partent avant toi.
Qu’est-ce que je devrais étudier? Tu es responsable d’avoir une compréhension des phénomènes
énumérés sur la liste qui suit. Tu devrais être capable de répondre à toutes les questions suivantes.

Espace/Astronomie
 Qu’est-ce que la gravité? Quels sont les deux facteurs qui influencent la gravité ? Quelle est la
différence entre la masse et le poids ?
 Quelle est la cause des saisons (inclinaison de l’axe, révolution) ? Comment peut-on savoir
quelle est la saison dans l’hémisphère nord en observant la position de la Terre par rapport au
soleil?
 Rotation de la Terre – Qu’est-ce qui cause le cycle du jour et de la nuit? Qu’est-ce qu’un
solstice? Qu’est-ce qu’un équinoxe? À quel moment ces phénomènes se produisent-ils?
 Quelles sont les phases de la lune? Quelle configuration Terre-Soleil-Lune produit chacune des
phases?
 Qu’est-ce qu’une éclipse lunaire? Qu’est-ce qu’un éclipse solaire? À quel moment ces deux
phénomènes se produisent-ils ?
 Qu’est-ce qu’une comète? Quelle en est sa composition?
 Qu’est-ce qu’un météorite? Quelle est la différence entre un météore et une comète?
 Qu’est-ce qu’un aurore polaire? Qu’est-ce qui cause ce phénomène?
 Tu dois être capable de dessiner le système solaire et d’en identifier les planètes, tu dois avoir
une idée de la grosseur relative de ces planètes.
La Terre et le monde matériel
 La structure interne de la Terre – Comment se nomment les composantes de la structure interne
de la terre? Quelles sont les caractéristiques de chacune de ces composantes ? La température
change-t-elle d’une couche à l’autre ? Qu’est-ce qui compose la lithosphère?
 Les plaques tectoniques – Comment les montagnes et les volcans se forme-t-ils? Quelle est la
théorie de Wegener sur les plaques tectoniques? Quelle est la cause des tremblements de
terre?
 Qu’est-ce que la biosphère ? Lithosphère, hydrosphère, atmosphere.
 Quels sont les principaux gaz de l’atmosphère (oxygène, diazote, dioxyde de carbone)?
Comment nomme-t-on chacune des couches de l’atmosphère et quelles en sont les
caractéristique?
 Hydrosphère et le cycle de l’Eau – Où retrouve-t-on la majeure partie de l’eau sur la planète?
Où retrouve-t-on la plupart de l’eau potable sur la terre? Qu’est-ce que: la condensation,
l’évaporation, la transpiration, le gel et le dégel? Quelles sont les étapes du cycle de l’eau?
 Quels sont les différents états de la matière? Quel est le nom de chacun des changements de
phase ?
 Comment la lumière voyage-t-elle? Quelle est la différence entre quelque chose d’opaque, de
transparent ou de translucide?