F3 vocab CE1 - Académie de La Réunion

FICHE 3 : Analyse des évaluations CE1 de mai 2009 et aide personnalisée : «Etude de la langue : Vocabulaire»
Ex
n°
8
Item
Note
/10
32
(3,1)
33
(4)
9
34
(3,7)
2
9
(2,8)
COMPETENCES
Donner des
synonymes. Trouver
un mot de sens
opposé pour un
adjectif qualificatif,
un verbe d’action ou
pour un nom.
DIAGNOSTIC : ANALYSE DES
DIFFICULTES
Comment affiner le
Analyse de la
diagnostic :
tâche. Causes
Retour sur la
possibles de
production, entretien,
l’échec de la
ème
2
épreuve,
tâche.
croisement d’items…
Deux mots dont le Compréhensible ne
fait pas partie de leur
contraire ont des
vocabulaire de base
préfixes et un
parce que trop
dont le contraire
éloigné de
fait appel à une
« comprendre »
autre famille de
Le langage
mots.
d’évocation n’est pas
parfaitement acquis
ACTIONS DE REMEDIATION PROPOSEES
Proposer des corpus de mots dans le même champ
lexical et faire varier les adjectifs, les verbes, les
noms.
Jeux de création lexicale. Activités de découverte
des règles morphologiques à partir :
-d’un nom (ex : farine -fariné -fariner).
- d’un verbe (ex : alimenter -alimentation).
- de préfixes (ex : possible - impossible).
- de suffixes (ex : jardin -jardinet).
- de l’utilisation d’un auxiliaire ou d’un verbe comme
"faire ", "mettre" (ex : je fais)…
- un dessin = je dessine ; je mets mes chaussures =
je me chausse).
Pour aborder les notions de préfixe, suffixe,
champ lexical, familles de mots
Antonymes, synonymes :
Repérer des mots qui se substituent à un autre,
Fabriquer des adverbes à l’aide du suffixe « ment »
Activités de catégorisation
Identifier un
synonyme du mot
« terrifié »
Ranger des mots par
ordre alphabétique.
Utiliser l’ordre
alphabétique pour
vérifier dans un
dictionnaire l’écriture
d’un mot ou en
chercher le sens.
REFERENCES
Banq
outils
ECPAA
C01
EGCAA
A0
TFLR
Autres
docs ou
sites
Q.+ FA
35
36
82
EGCAA
B01
Lien
TFL
Lien
TFL
- Ranger par ordre alphabétique des mots ayant les
trois premières lettres ou plus identiques ( jeux de
cartes )
- à partir d’une lettre donnée,
trouver les quatre lettres suivantes dans l’ordre
alphabétique
trouver la cinquième qui vient après dans l’ordre
alphabétique
- à partir d’une lettre donnée, - jeu à partir de l’album
de R.Gélis « En faisant des galipoètes » chez
Magnard
Prise en compte
de 4 lettres dans
l’item 9 (main,
maître)
Difficultés dans la
numérotation
(double
exigence).
-1-
Académie de la Réunion – Evaluation CE1 de juin 2009 – Outils d’aide