Connexions – Méthode de français

Connexions – Méthode de français
Connexions niveau 1
Les Éditions Didier, Paris 2004
Rozdělení unités do skupinových kurzů:
Kurz F1 : unités 1 – 4
Kurz F1i : unités 1 – 8
Kurz F2 : unités 5 – 8
Kurz F3 : unités 9 – 12
V kurzech se tempo výuky přizpůsobuje skupině studentů, proto je údaj o cílové lekci pouze orientační.
Unité 1 : Bonjour !
(cours F1+F1i)
Communication et savoir-faire : Entrer en contact avec quelqu’un, saluer, s ‘excuser (vejít s někým v
kontakt, pozdravit, omluvit se)
Grammaire & vocabulaire : Réciter l’alphabet, épeler (vyjmenovat abecedu, hláskovat)
Masculin ou féminin – noms des personnes (ženský nebo mužský rod vlastních jmen)
Les nombres 0 à 10, les sigles (+ , -, =) (číslice od 0 do 10 a znaménka)
Civilisation : La géographie de la France (zeměpis Francie)
Unité2 : Rencontres
(cours F1+F1i)
Communication et savoir-faire : Se présenter, présenter quelqu’un, demander à quelqu’un de se
présenter (představit se, představit někoho, požádat někoho, aby se představil)
Découvrir et remplir un formulaire officiel (porozumění a vyplnění oficiálního formuláře)
Grammaire & vocabulaire : Les articles définis : le, la, les (členy určité: le, la, les)
Je, tu, il, elle, vous
L’interrogation par intonation (dotazování intonací)
Quel, quelle (âge, adresse, numéro de téléphone – věk, adresa, telefonní číslo)
Verbes (slovesa) être, avoir, habiter, s’appeler, travailler, apprendre
Les adjectifs de nationalité (přídavná jména označující národnost)
Les nombres 11 à 69 (číslice od 11 do 69)
La langue de l’internet (jazyk internetu)
Civilisation : La France en Europe (Francie v Evropě)
Unité 3 : 100 % questions
(cours F1+F1i)
Communication et savoir-faire : Exprimer ses goûts, parler de soi, exprimer la possession (vyjádřit
svůj vkus, mluvit o sobě, vyjádřit vlastnictví)
Intérroger quelqu’un sur ses goûts (zeptat se někoho na jeho vkus)
Comprendre une personne qui parle d’elle-même (rozumět osobě, která mluví o sobě)
Comprendre des opinions (porozumět názorům)
Remplir un chèque bancaire (vyplnit bankovní šek)
Écrire une carte postale à un ami (napsat pohlednici příteli)
Grammaire & vocabulaire : C’est /Il est
Les adjectifs possessifs 1 (přivlastňovací zájmena nesamostatná 1)
Les articles partitifs – faire du / de la 1 (členy dělivé 1)
On=nous
La négation : ne ... pas (zápor)
Oui / non / si
La conjugaison des verbes en –er (časování sloves končících –er)
Les sports (sporty)
Les proffessions (profese)
Les nombres après 69 (číslice po 69)
Civilisation : La télévision (televize)
Unité 4 : Enquête
(cours F1+F1i)
Communication et savoir-faire : Demander à quelqu’un de faire quelque chose (požádat někoho,
aby něco udělal)
Échanger sur ses projets (mluvit s někým o svých plánech)
S’exprimer sur les fêtes traditionnelles de son pays (hovořit o tradičních národních svátcích)
Écrire une lettre à un ami (napsat dopis příteli)
Comprendre et utiliser un calendrier (porozumět a používat kalendář)
Grammaire & vocabulaire : Le futur proche – aller + verbe (blízká budoucnost)
Impératif : écouter, aller (rozkazovací způsob sloves écouter a aller)
Les articles définis et indéfinis (členy určité a neurčité)
Les indicateurs de temps - 1 (výrazy s časovým významem 1)
Les marques du pluriel des mots (známky plurálu u slov)
Il y a
Nous, ils, elles
Le passé composé - 1 (minulý čas složený)
Verbes (slovesa) pouvoir, vouloir, alller
Les mois de l’année (měsíce roku)
Les expréssions avec avoir - avoir faim, avoir froid... (výrazy se slovesem avoir)
Civilisation : Les fêtes en France (svátky ve Francii)
Unité 5 : Invitations
(cours F2+F1i)
Communication et savoir-faire : Proposer – accepter / refuser une invitation (navrhnout –
odmítnout/ přijmout pozvání)
Demander / indiquer l’heure (zeptat se a říct, kolik je hodin)
Indiquer la date (říct, jaké je datum)
Prendre / fixer un rendez-vous (domluvit si schůzku)
S’exprimer sur ses loisirs (mluvit o zálibách)
Inviter quelqu’un (pozvat někoho)
Comprendre des statistiques (porozumět statistice)
Grammaire & vocabulaire : L’interrogation avec est-ce que (dotaz prostřednictvím výrazu est-ce que)
Je pense que, j’espère que
Les pronoms après une préposition - avec lui, chez moi (osobní zájmena samostatná)
2
La conjugaison complète des verbes en –er (časování sloves končících na –er)
Verbes (slovesa) avoir, être, venir, savoir et connaître
L’heure et la date (hodiny a data)
Les jours de la semaine (dny v týdnu)
Civilisation : Les sorties des Français (jak Francouzi tráví volný čas)
Unité 6 : A table !
(cours F2+F1i)
Communication et savoir-faire : Donner et comprendre un avis positif / négatif (říct a porozumět
pozitivnímu / negativnímu názoru)
Faire un achat et demander le prix (nakoupit a zeptat se na cenu)
Exprimer la quantité (vyjádřit množství)
Prendre un repas au restaurant (objednat jídlo v restauraci)
Grammaire & vocabulaire : Les pronoms COD (complément d’objet direct) – le, la, les, le ...
(zájmena přímého předmětu)
La négation ne ... pas de (zápor)
Les articles partitifs – 2 (dělivý člen 2)
Un peu de, beaucoup de
Un litre de, un kilo de ...
Le pronom en de quantité (zájmeno en při vyjádření množství)
Qu’est-ce que / Combien
Verbes (slovesa) prendre, boire, payer
L’alimentation (jídlo)
Civilisation : Les repas français (francouzská jídla), déjeuner au café (snídaně v kavárně)
Unité 7 : Rallye
(cours F2+F1i)
Communication et savoir-faire : Se situer dans l’espace (situovat se v prostoru)
Demander / indiquer une direction (zeptat se a ukázat někomu cestu)
Comprendre des indications pour pouvoir dessiner un plan et lire le plan (porozumět údajům a dle
nich nakreslit plán a číst v plánu)
Comprendre un article sur des informations culturelles (porozumět článku o kultuře)
Grammaire & vocabulaire : Quelques prépositions de lieu (některé předložky pojící se k místu)
L‘impératif (rozkazovací způsob)
Les articles contractés au, du... (člen stažený)
Verbes (slovesa) plaire, faire plaisir, offrir
La ville (město)
Les nombres ordinaux (číslovky řadové)
Civilisation : Les jeux des Français (hry, které hrají Francouzi)
Unité 8 : Chez moi !
(cours F2+F1i)
Communication et savoir-faire : Donner et comprendre un ordre / un conseil / des instructions /
des recommandations, interdire (dát a porozumět příkazu/radě/instrukcím/doporučením, zakázat)
Exprimer l’obligation (vyjádřit povinnost)
Exprimer la possession – 2 (vyjádřit vlastnictví – 2)
3
Identifier quelqu’un à partir d’une description (identifikovat někoho na základě popisu)
Comprendre et donner des arguments contradictoires (porozumět a předložit odporující si
argumenty)
Grammaire & vocabulaire : Quelque chose / rien, quelqu’un / personne
Il faut / devoir
Qui /que / où
Les adjectifs possessifs – 2 (přivlastňovací zájmena nesamostatná – 2)
Le passé composé – 2 (minulý čas složený - 2)
Les pronoms COI (complément d’object indirect) – me, te, lui, leur... (zájmena nepřímého
předmětu)
Verbe (sloveso) devoir
La maison (dům)
Les couleurs (barvy)
C’est en bois, en verre...
Civilisation : Le tri sélectif et le recyclage des déchets (třídní odpadu a jeho recyklace)
Unité 9 : Les vacances !
(cours F3)
Communication et savoir-faire : Décrire un lieu / Situer (popsat místo, umístit)
Comprendre des opinions sur des lieux (porozumět názorům na místo)
Exprimer l’intensité (vyjádřit intenzitu) - très peu, assez, tellement...
Échanger sur les vacances (vést rozhovor o prázdninách)
Rédiger une histoire à partir d’informations données (vytvořit příběh na základě daných informací)
Grammaire & vocabulaire : Le genre des noms de pays (rod názvů zemí)
Les prépositions et les noms de villes, de pays, de continents (předložky a jména měst, zemí a
kontinentů)
Des – de devant un adjectif (des-de před přídavným jménem)
Y, pronom complément (y jako zájmeno)
Les adjectifs démonstratifs (zájmena ukazovací)
Les pronoms compléments avec deux verbes - je vais y aller, je veux la voir... (pozice zájmen ve
větě obsahující dvě slovesa)
Verbe (sloveso) voir
La famille (rodina)
Civilisation : Chanson (píseň) Simone à la neige
Unité 10 : Au jour le jour !
(cours F3)
Communication et savoir-faire : Exprimer la cause (vyjádřit příčinu)
Décrire sa journée (popsat den)
Décrire et comprendre les étapes d’une action (popsat a porozumět popisu etap činnosti)
Les registres de langue (styl mluvy)
Comprendre un sondage, réaliser une enquête (porozumět průzkumu a vytvořit jej)
Grammaire & vocabulaire : L’interrogation par l’inversion et révision de l’interrogation (dotazování
inverzí – převráceným slovosledem a opakování způsobu dotazování)
Quel(s), quelle(s)
Ne ... que
D’abord, puis ...
4
Les verbes pronominaux (zvratná slovesa)
Pourquoi / parce que / pour + infinitif
Verbe (sloveso) sortir
Les quatre saisons (roční období)
Les parties du corps (části lidského těla)
Civilisation : Les Français et la lecture (Francouzi a četba)
Unité 11 : Roman
(cours F3)
Communication et savoir-faire : Se situer dans le temps (ukotvit v čase)
Exprimer son accord / son désaccord (vyjádřit souhlas / nesouhlas)
Comparer (srovnat)
Caractériser quelqu’un (charakterizovat někoho)
Dialoguer au téléphone (vést dialog po telefonu)
Écrire une lettre : raconter un des événements passés (napsat dopis : popsat nějakou událost z
minulosti)
Grammaire & vocabulaire : Le passé composé – 3 (minulý čas složený – 3)
L’accord simple du participe passé (jednoduchá shoda příčestí minulého)
Les indicateurs de temps (výrazy s časovým významem) - il y a / depuis / pendant
Ne ... pas, ne ... jamais
Civilisation : La francophonie (frankofonie)
Unité 12 : Je le retrouverai
(cours F3)
Communication et savoir-faire : Parler de l’avenir, demander des informations sur son avenir,
prédire l’avenir (mluvit o budoucnosti, pokládat otázky o budoucnosti, předpovídat budoucnost)
Comprendre et donner les informations sur la météo (mluvit a porozumět informacím o počasí)
Exprimer les souhaits (vyjádřit přání)
Décrire quelqu’un (popsat někoho)
Comprendre des (bonnes) résolutions (porozumět předsevzetí)
Grammaire & vocabulaire : Le futur simple (budoucí čas prostý)
Les indicateurs de temps (výrazy s časovým významem) - en, dans
Le subjonctif présent – sensibilisation (konjunktiv přítomný – první seznámení)
Les cinq sens (pět smyslů)
Civilisation : Notre vie dans 50 ans (náš život za 50 let)
5
Connexions niveau 2
Les Éditions Didier, Paris 2004
Rozdělení unités do skupinových kurzů:
Kurz F4 : unités 1 – 4
Kurz F5 : unités 5 – 8
Kurz F6 : unités 9 – 12
V kurzech se tempo výuky přizpůsobuje skupině studentů, proto je údaj o cílové lekci pouze orientační.
Unité 1 : Au quotidien
(cours F4)
Communication et savoir-faire : Décrire les actions d’une journée (popsat činnosti dne)
Décrire les actions passées (popsat činnosti v minulosti)
Les registres de la langue (styl mluvy)
S’exprimer sur ses goûts musicaux et les tendances de son pays (hovořit o hudebním vkusu a
tendencích ve své zemi)
Écrire un récit au passé (napsat vyprávění v minulosti)
Grammaire & vocabulaire : Les pronoms possessifs (přivlastňovací zájmena samostatná)
Le présent, le passé composé – récapitulation (přítomný čas a minulý čas složený – rekapitulace)
L’imparfait – formation (imperfektum – forma)
Le genre et le nombre des adjectifs, la place des adjectifs (rod a počet přívlastků a jejich místo)
Les objets et équipements de la maison (věci a vybavení domu)
Les tâches ménagères (úklidové práce)
Civilisation : La chanson française (francouzská píseň)
Unité 2 : L’amour de l’art
(cours F4)
Communication et savoir-faire : Demander à quelqu’un son opinion (zeptat se někoho na názor)
Exprimer son opinion (vyjádřit svůj názor)
Exprimer le but – 1 (vyjádřit cíl - 1)
Comprendre un article de presse sur l’art (porozumět novinovému článku o umění)
Comprendre un communiqué officiel (porozumět úřednímu oznámení)
Écrire un article sur une exposition artistique (napsat článek o umělecké výstavě)
Grammaire & vocabulaire : L’interrogation – récapitulation (dotazování – opakování)
Pour, pour que, afin de, afin que
Le subjonctif présent (přítomný konjunktiv)
Le passé récent (blízká minulost)
La nominalisation et le genre des noms (vytvoření podstatných jmen a jejich rod)
Les sept arts (sedmero umění)
Civilisation : L’art et la culture (umění a kultura)
Unité 3 : Toujours plus !
(cours F4)
Communication et savoir-faire : Exprimer un jugement de valeur (posoudit hodnotu)
Comparer (porovnat)
6
Comprendre des documents publicitaires, donner son opinion sur la publicité (porozumět
reklamním materiálům, vyjádřit svůj názor na reklamu)
Vanter un produit dans une publicité (vychválit produkt v reklamě)
Grammaire & vocabulaire : La négation (zápor) ne pas, ne plus, ne jamais
Encore, toujours déjà, ni ... ni
Le comparatif – nom, adjectif, adverbe, verbe (komparativ u podstatných jmen, přídavných jmen,
příslovcí a sloves)
Le superlatif de l’adjectif (superlativ u přídavných jmen)
Mieux / meilleur
Le vocabulaire de la publicité (slovní zásoba reklamy)
Civilisation : La publicité (reklama)
Unité 4 : Le tour du monde en 80 jours
(cours F4)
Communication et savoir-faire : Évoquer des souvenirs, parler du passé (vzpomínat, mluvit o
minulosti)
Exprimer l’inquiétude / réconforter quelqu’un (vyjádřit znepokojení / uklidnit, posílit někoho)
Raconter une anecdote au passé (vyprávět anekdotu v minulém čase)
Commenter les photos et comprendre un article sur l’évolution technique, s’exprimer sur les
progrès techniques (komentovat fotografie a porozumět článku na téma technického pokroku,
vyjádřit se k technickému pokroku)
Comprendre le récit d’un voyage (porozumět vyprávění z cesty)
Grammaire & vocabulaire : L’imparfait et le passé composé (imperfektum a minulý čas složený)
Aussi / non plus
L’accord du participe passé avec avoir (shoda příčestí minulého se slovesem avoir)
L’adjectif (příslovce) même
Ça fait que / il y a que
La nominalisation et les suffixes (vytvoření podstatných jmen a přípony)
Civilisation : L’évolution technique (technický pokrok)
Unité 5 : Ici et ailleurs
(cours F5)
Communication et savoir-faire : Exprimer l’antériorité / la postériorité (vyjádřit předčasnost a
následnost)
Exprimer la joie / la colère (vyjádřit radost / hněv)
Exprimer la fréquence (vyjádřit frekvenci)
S’exprimer sur les différentes formes de discrimination (hovořit o různých formách diskriminace)
Grammaire & vocabulaire : Le plus-que-parfait – formation (předminulý čas - vytvoření)
Imparfait, passé composé et plus-que-parfait (imperfektum, minulý čas složený a předminulý čas)
En de lieu (en při vyjádření místa)
Les indicateurs de chronologie (výrazy chronologie) : avant (que), après (que)
Le gérondif (přechodník přítomný)
Toujours, souvent, jamais
L’adjectif tout (přídavné jméno tout)
Civilisation : Différences et discriminations (rozdíly a diskriminace)
7
Unité 6 : Projets
(cours F5)
Communication et savoir-faire : Exprimer le but – 2 (vyjádření cíle)
Exprimer le mécontentement et les revendications (vyjádřit nespokojenost a požadavky)
Louer un appartement (pronajmout si byt)
Comprendre un projet architectural (porozumět architektonickému projektu)
S’exprimer sur la question du logement (vyjádřit se k otázce bydlení)
Comprendre un article sur les tendances de l’immobilier (porozumět článku o tendencích v
architektuře)
Grammaire & vocabulaire : Les familles de mots (příbuzná slova)
Les doubles pronoms – Paul me la donne (zdvojená zájmena)
Les moyens de transport (dopravní prostředky)
Le vocabulaire de l’immobilier (slovní zásoba týkající se nemovitostí)
Civilisation : L’habitat urbain / régional (bydlení městské / venkovské)
Unité 7 : Savoir-vivre
(cours F5)
Communication et savoir-faire : Exprimer l’obligation / interdire (vyjádřit povinnost / zakázat)
Nuances de sens dans les énoncés – intentions (odstíny významu ve výpovědích – záměry)
Exprimer des impressions (vyjádřit dojmy)
S’exprimer sur les diverses règles de savoir-vivre (vyjádřit se o různých pravidlech společenského
chování)
Grammaire & vocabulaire : Les emplois du subjonctif et les conjugaisons irrégulières (použití
konjunktivu a nepravidelné časování)
Le, en, y reprenant une proposition (le, en, y znovu potvrzení nabídky)
Verbe (sloveso) manquer
Civilisation : Bonnes manières et savoir-vivre (dobré způsoby a společenské chování)
Unité 8 : Sans voiture
(cours F5)
Communication et savoir-faire : Exprimer la cause et la conséquence (vyjádřit příčinu a následek)
Reprocher, se justifier (vyčítat, obhajovat se)
Comprendre des prises de position sur un sujet (porozumět zaujetí postoje k tématu)
Organiser le programme d’une manifestation (organizovat program manifestace)
Comprendre des échanges sur un site internet (porozumět komunikaci na webu)
Grammaire & vocabulaire : Dont
Servir à, profiter de
La forme passive (trpný rod)
Parce que, comme, puisque...
Donc, alors, par conséquent...
Civilisation : La semaine de la mobilité (týden mobility)
Unité 9 : Un monde solidaire
(cours F6)
8
Communication et savoir-faire : Exprimer la condition et l’hypothèse (vyjádřit podmínku a hypotézu)
Exprimer la tristesse et la déception (vyjádřit smutek a zklamání)
Comprendre des personnes qui parlent de leur engagement pour des grandes causes (porozumět
osobám, které mluví o svém zapojení do velkých případů)
Exprimer les rêves (vyjádřit sen)
Comprendre des commentaires explicatifs (porozumět vysvětlujícím komentářům)
Grammaire & vocabulaire : Le conditionnel présent - formation et emplois (podmiňovací způsob
přítomný – forma a použití)
Rappel des temps de l’indicatif – présent, impératif, futur, imparfait (opakování časů v
oznamovacím způsobu)
Dans ce cas, au cas où, etc.
Civilisation : Grandes causes et solidarité (velké kauzy a solidarita)
Unité 10 : Modes et marques
(cours F6)
Communication et savoir-faire : Justifier un choix (obhájit výběr)
Protester / se plaindre (protestovat, stěžovat si)
Comprendre des explications et des arguments (porozumět vysvětlení a argumentům)
Jouer une situation dans un magasin de vêtements (sehrát situaci v obchodě s oděvy)
Discuter des arguments d’un journaliste (diskutovat o argumentech novináře)
Comprendre un article sur la mode et s’exprimer sur la mode (porozumět článku o módě a vyjádřit
se o módě)
Grammaire & vocabulaire : Les pronoms démonstratifs (ukazovací zájmena)
Les pronoms interrogatifs lequel, laquelle... (tázací zájmena)
La mise en relief (zdůraznění)
Vocabulaire de la mode (slovní zásoba týkající se módy)
Civilisation : Tendances actuelles (aktuální trendy)
Unité 11 : Vie active
(cours F6)
Communication et savoir-faire : Exprimer l’opposition (vyjádřit opačný názor, vzdor)
Dialoguer au téléphone (vést rozhovor po telefonu)
Identifier les registres de langue (identifikovat styl mluvy)
Comprendre et raconter des anecdotes (porozumět anekdotám a vyprávět je)
Grammaire & vocabulaire : La formation des adverbes en –ment (tvorba příslovcí pomocí přípony –
ment)
Depuis, il y a et formes grammaticaux (depuis, il y a a gramatické formy)
De plus en plus, de moins en moins
Le vocabulaire du monde du travail (slovní zásoba týkající se práce)
Le vocabulaire du téléphone (slovní zásoba týkající se telefonu a telefonování)
Civilisation : Au travail (v práci)
Unité 12 : Abus de consomation
(cours F6)
Communication et savoir-faire : Exprimer la surprise (vyjádřit překvapení)
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Approuver une opinion (schválit názor)
Organiser un discours écrit ou oral (logicky uspořádat projev či psaný text)
S’exprimer sur le phénomène des soldes (vyjádřit se k fenoménu slev)
Grammaire & vocabulaire : Les articulateurs du discours (výrazy propojující souvislý text, ústní
projev) en fait, en effet, de plus, par ailleurs...
Les articulateurs logiques (výrazy logicky propojující souvislý text, ústní projev) en raison de, avoir
beau, au lieu de...
Civilisation : La folie des soldes (šílenství období slev)
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Connexions niveau 3
Les Éditions Didier, Paris 2004
Individuální a miniskupinové kurzy.
V třetím díle učebnice Connexions se opakují některá témata z předchozích dvou dílů, avšak dochází
k významnému prohloubení slovní zásoby i znalostí gramatiky. Vzhledem k pokročilé znalosti
francouzštiny potenciálních uživatelů již nepovažujeme za nutné obsah třetího dílu překládat do
češtiny.
Unité 1 : Souvenirs
Communication et savoir-faire : Raconter au passé
Décrire une personne et un lieu
Dire qu’on se souviens / qu’on a oublié
Comprendre une interview
Décrire un tableau et théâtraliser des scènes évoquées dans un tableau
Jouer des situations de retrouvailles
Ecrire un carnet de voyage
Comprendre un texte littéraire et apprécier sa poésie
Ecrire son autoportrait
Ecrire à un ami pour lui parler d’une exposition
Grammaire & vocabulaire : L’imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait – révision
Les nuances de sens des adjectifs
Civilisation : Les vacances des Français
La découverte d’un écrivain français Philipe Labro
Le regard sur l’autre
Regards sur Paris au XIXe siècle
Unité 2 : L’amant (Margarite Duras)
Communication et savoir-faire : Dire qu’on sait ou qu’on ne sait pas
Exprimer la confiance ou la méfiance
Rapporter les paroles de quelqu’un
Comprendre un dialogue familier
Jouer les scènes courantes de la vie quotidienne
Débat sur un thème de société
Créer u dialogue à partir d’un extrait de roman
Créer un texte publicitaire
Grammaire & vocabulaire : Le discours direct / rapporté
La concordance de temps
Les mots de la langue courante
Civilisation : Une rencontre amoureuse
La découverte d’un écrivain français
Les colonies françaises
Scène de la rue
Les stéréotypes culturels
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Unité 3 : Famille
Communication et savoir-faire : Exprimer la colère, réagir à la colère de quelqu’un
Interroger sur la joie et la tristesse, exprimer la joie et la tristesse
Comprendre un extrait de dialogue de film et imaginer sa suite
Repérer les registres de langue dans un dialogue
Analyser un conte de Noël et écrire la suite
Comprendre un BD satirique
Grammaire & vocabulaire : Le subjonctif : ses divers emplois
Indicatif ou subjonctif
Le passé simple
Civilisation : Découverte de Un air de famille, pièce de théâtre et film français
Regards sur la France actuelle à travers une BD satirique
Unité 4 : Peurs
Communication et savoir-faire : Exprimer la peur et l’inquiétude
Exprimer la cause et la conséquence
Exprimer l’espoir
Exprimer l’indifférence et la déception
Comprendre un entretien extrait d’une chronique à la radio
Comprendre le sens général d’une chanson
Grammaire & vocabulaire : La cause et la conséquence
Le participe présent - formation et emploi
Le vocabulaire de peur
Civilisation : Les peurs et les inquiétudes en France et à l’étranger
Découverte d’une chanson française
Unité 5 : Conversations
Communication et savoir-faire : Proposer à quelqu’un de faire quelque chose ensemble
Répondre en refusant ou en hésitant
Exprimer la condition ou l’hypothèse
Suggérer / conseiller
Comprendre un dialogue en situation professionnelle
Ecrire une lettre pour refuser une proposition professionnelle
Grammaire & vocabulaire : Le conditionnel dans l’expression d’une probabilité
Les phrases avec si
Vocabulaire utile à la critique de spectacles
Vous n’avez qu’à, y a qu’à, etc.
Quelques expressions imagées
Civilisation : Un peu de français du Québec
La communication sur les spectacles
Les Français et leurs économies
Unité 6 : Et si...
Communication et savoir-faire : Regretter une action
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Reprocher quelque chose à quelqu’un
Compléter un message électronique en intégrant des notions de doute, de probabilité ou de
certitude
Grammaire & vocabulaire : Vocabulaire de la description psychologique d’une personne
Le conditionnel passé
Le conditionnel passé ou présent
La concordance des temps avec si
La doute, la probabilité, la certitude
Le gérondif – temps, manière et condition
Vocqbulqire du regret, du reproche
Civilisation : Découverte de quelques réalités sociales françaises : revenus, impôts, taxes, etc.
Unité 7 : Débat
Communication et savoir-faire : Participer à un échange : prendre la parole, organiser un discours,
empêcher quelqu’un de parler
Articuler son discours
Comprendre l’essentiel d’un débat politico-économique
Débattre sur l’organisation d’un voyage professionnel
Grammaire & vocabulaire : Vocabulaire de l’économie et de l’organisation politique
Les dérivés du verbe porter
Les articulateurs de conséquence ; d’opposition-concession, d’énumérations
Les indéfinis – adjectifs et pronoms
Civilisation : Les représentations culturelles du monde
Les données géographiques et économiques
L’Union européenne
Unité 8 : Francophones
Communication et savoir-faire : Exprimer l’opposition et la concession
Comprendre et manipuler des expressions imagées
Imaginer un scénario à partir d’une affiche de film
Écrire une critique de film ou d’émission
Grammaire & vocabulaire : Quelques expressions imagées
Vocabulaire de la description psychologique d’une personne
Les articulateurs de l’opposition et de la concession et leur construction
Les verbes pronominaux aux temps composés et l’accord du participe passé
Civilisation : Découverte d’un réalisateur béninois et de sa carrière
Unité 9 : Le travail
Communication et savoir-faire : Annoncer un plan, un développement
Résumer des propos
Interagir en situation professionnelle
La lettre de motivation et la CV
Comprendre l’essentiel d’un entretien d’embauche
Grammaire & vocabulaire : Qui que, quoi que, où que, quel que...
Les pronoms rélatifs composés
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Le vocabulaire du monde du travail
Civilisation : Le monde du travail et les conventions – entretien, lettre, CV
Une époque historique : le Front populaire
Unité 10 : Humour
Communication et savoir-faire : S’assurer qu’on a bien compris / qu’on a été bien compris
Préciser / illustrer des propos
Chercher ses mots / remplacer un mot oublié
Comprendre l’essentiel d’un sketch comique, saisir le comique d’une situation, comprendre
l’intention d’un dessin humoristique
Comprendre une critique de bande dessinnée
Grammaire & vocabulaire : Le futur antérieur – formation et emplois
La construction infinitive et la place de l’infinitif
Le vocabulaire du rire et de la tristesse
Civilisation : Les différentes formes d’humour
L’humour vu à travers diverses nationalités
Muriel Robin, comique française
Ne me quitte pas – une chanson de J. Brel
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