Louis XVI règne de 1774 à 1792

Que nous apprend cette peinture
sur le pouvoir Louis XVI?
A retenir
 La France est une monarchie
absolue de droit divin
 Louis XVI règne de 1774 à 1792
Portrait de Louis XVI en habit de sacre.
Joseph Duplessis, 1778.
Mucchielli Collège Château Forbin
L’exécution de Louis XVI en 1793
Que se passe-t-il
en France à partir
de 1789?
Mucchielli
Collège Château Forbin
Quels sont les temps forts de La
Révolution française? 1789-1799
Un changement important, une rupture
I/ La fin de l’absolutisme
Un pouvoir sans partage et
sans limite
Mucchielli
Collège Château Forbin
Quelle est la situation du royaume de France à la fin du XVIIIème siècle ?
 Les mauvaises récoltes
entraînent des disettes et des
révoltes.
Le budget du royaume de France en 1788
Louis XVI faisant l’aumône aux pauvres de Versailles pendant l’hiver 1788.
Louis Hersent, 1817.
 La France est endettée
Mucchielli
Collège Château Forbin
Que propose le roi pour résoudre les problèmes ?
 Que représentent les Etats généraux?
 Extrait vidéo : La Révolution
française, les années
Lumières. Montage sur le
serment du jeu de paume.
Mucchielli
Collège Château Forbin
 Que peuvent attendre les Français des Etats généraux ?
 Quelle sera la réaction du roi face à leur demande ?
Le Serment du jeu de paume prononcé en juin 1789, peinture de David
Une
Constitution:
un texte de lois qui
définit le régime
politique d’un pays
ainsi que les droits
et les devoirs des
citoyens
Le serment.
« L’Assemblée nationale arrête (décide) que tous les membres de cette Assemblée prêteront, à l’instant, serment solennel de na jamais se
séparer et de se rassembler partout où les circonstances l’exigeront, jusqu’à ce que la Constitution du royaume soit établie et affermie sur des
fondements solides ; et que ledit serment étant prêté, tous les membres, et chacun d’eux en particulier, confirmeront par leur signature cette
résolution inébranlable. »
Serment signé par dix députés du clergé et six cents députés du tiers état le 20 juin 1789.
Exercice sur le serment du jeu de paume, juin 1789
Compétences évaluées

Présenter un document en rédigeant une phrase complète : donner la nature du document, sa date de création, le peintre et le
commanditaire (celui qui commande la peinture). Question 1.
/2

Lire et prélever des informations dans un document iconographique (image). Question 2.
/1

Prélever une information simple dans un texte. Question 3.
/2

Expliquez en s’aidant de ses connaissances ou des documents. Question 4.
/1

Prélever une information dans un texte. Question 5.
/1

Mobiliser ses connaissances pour expliquer des faits qui marquent une rupture. Question 6.
/1

Prélever une information dans un texte. Question 7.
/1
Questions sur Le serment du jeu de paume.
1- Présentez l’œuvre. (Documents 1 et 2). (lire les consignes dans la partie: compétences évaluées).
2- Comment le peintre attire-t-il notre regard vers le personnage central ? Deux réponses sont attendues. Doc 2.
3- Comment les députés réunis dans cette salle se font-ils appeler ? Document 3.
4- Pourquoi selon vous, les députés se font-ils appeler ainsi ? Connaissances ou vidéo.
5- Que décident les députés ? Document 3 ou vidéo.
6- Pourquoi ce serment est-il révolutionnaire? Connaissances, documents et vidéo.
7- Quel est l’objectif de David lorsqu’il peint ce serment ? Document 1.
14 juillet 1789 – Prise de la Bastille
 Extrait vidéo : La Révolution
française, les années
Lumières.
Extrait sur La prise de la Bastille.
 Qu’est-ce que la
Bastille ?
 Décrivez les personnages
présents au premier
plan?
 Pourquoi cet événement
est-il considéré comme
révolutionnaire?
Anonyme prise de la Bastille et arrestation du gouverneur De Launey
Mucchielli
Collège Château Forbin
La fête de la fédération, 14 juillet 1790
1: Lafayette
2: la Garde nationale
3: le roi
4: la reine et le dauphin
Serment de fidélité de Lafayette à la Révolution :
« Nous jurons de rester à jamais fidèles à la nation, à la loi,
au roi […] et de demeurer unis à tous les Français, par les
liens indissolubles de la fraternité »
Charles Thévenin, Musée Carnavalet Paris
Qui participe à cette fête ?
 De quel événement cette fête est-elle l’anniversaire ?
 Quel régime politique a disparu en 1789 ?
 Comment ce tableau montre-t-il que le 14 juillet 1790 permet l’union de tous les Français ?
La mise en place d’un nouveau régime politique
 Comment appelle-t-on le texte de loi qui
définit le régime politique d’un pays?
 Qui détient le pouvoir exécutif ?
 Quel détient le pouvoir de législatif ?
 Pourquoi peut-on dire que la France de
1791 n’est plus en monarchie absolue ?
 Comment les députés sont-ils choisis et
par qui ?
 Montrez que ce nouveau régime politique
n’est pas encore une démocratie.
A retenir
 Une constitution




Un député
Pouvoir exécutif
Pouvoir législatif
Un citoyen
Mucchielli Collège Château Forbin