Cahier de vacances CE1-CE2
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CE1 au CE2 € 4 30 Du 7-8 ans Cahier dees vacanc Nouveau programme Toutes les m a t i è re s Français Maths Anglais Découverte du monde + des pages Docu-Jeux Corrigés + détachables MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances 7-8 ans Du au CE1 CE2 Cahier dees vacanc Auteur Christian Redouté Conseiller pédagogique Directeur de collection Bernard Séménadisse Maître formateur Illustrations Alice Turquois et Marie Margo (pages Docu-Jeux) MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances Sommaire 1 Graines d’ar tistes Français 4 Allons voir les marmottes ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • • 4 Grammaire Le verbe Vocabulaire Les synonymes Conjugaison Le passé, le présent, le futur Maths 6 • Nombres et calculs Lire et utiliser un tableau de données Grandeurs et mesures Les longueurs Maths • Anglais • 8 • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 11 3 Le jardin de Mamie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 14 • • 26 • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 27 6 Coquillages et crustacés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • 28 Vocabulaire Le champ lexical de la mer Conjugaison Le présent (verbes en -er et verbes en -ir (-issons)) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Nombres et calculs Lire et utiliser un tableau de données Géométrie Les solides • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Les formules de politesse 17 Découverte du monde Le développement d’une plante La matière et les objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 La matière et les objets Le vent, les objets qui fonctionnent avec le vent Anglais • Découverte du monde • • 16 Nombres et calculs Composer des nombres à partir de chiffres Grandeurs et mesures Les longueurs Le monde du vivant 21 Géométrie La symétrie Grandeurs et mesures Comparer des longueurs Maths • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Français Orthographe Le son « s » Grammaire La classe des mots Expression écrite Remettre un texte en ordre Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Découverte du monde • • Français Maths L’espace Les massifs montagneux français Le monde du vivant Les animaux à 2, 4 ou 6 pattes et les animaux sans pattes Français • Les marmottes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Nombres et calculs Les doubles et les moitiés Géométrie Le carré, le rectangle, le triangle Découverte du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vocabulaire Les synonymes Expression écrite Utiliser des synonymes • • 20 L’addition et les problèmes 5 À la plage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 18 Les adjectifs de couleur Orthographe Les mots outils Grammaire Le genre et le nombre des noms Expression écrite Écrire un récit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Le monde du vivant 2 À la montagne Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Découverte du monde 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le monde du vivant Animaux ou végétaux ? – Les régimes alimentaires des animaux • • • • Nombres et calculs additifs • Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vocabulaire Les mots de la même famille Grammaire Le sujet du verbe – Le pronom Conjugaison L’accord sujet-verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Découverte du monde Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Protéger la nature 31 10 Sauvons les castors ! Corrigés détachables au centre du cahier Français 7 Au pays des pharaons Français • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 34 Orthographe L’accord de l’adjectif et du groupe nominal Grammaire Remplacer le groupe nominal sujet par un pronom • Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Vocabulaire Les synonymes et les contraires Expression écrite Écrire une carte postale Maths • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Découverte du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 36 50 Nombres et calculs La multiplication et les problèmes multiplicatifs 51 Le monde du vivant La croissance d’un arbre – L’arbre au fil des saisons Nombres et calculs Ajouter 9 Repérage dans l’espace Le codage et le décodage Découverte du monde • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • 37 Le temps Les pyramides d’Égypte L’espace Situer l’Égypte sur une carte Français • 52 • Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 38 Orthographe L’accord en genre et en nombre de l’adjectif Vocabulaire Les synonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 40 54 Nombres et calculs Les partages et les problèmes avec plusieurs opérations Découverte du monde • Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grammaire L’accord du déterminant avec le groupe nominal Conjugaison Le présent des verbes aller et faire 8 Au fil de l’eau Français 11 Apprenti pirate ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • 55 Le temps Les pirates L’espace Les océans Nombres et calculs La soustraction et les problèmes soustractifs Découverte du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 12 La fête foraine 41 L’espace Le transport fluvial – Les fleuves français et leurs affluents Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • • 42 Orthographe Les homonymes Conjugaison L’imparfait Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 44 Nombres et calculs L’addition en ligne Grandeurs et mesures L’heure, la durée Anglais Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 45 • Le monde du vivant • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le cheval Les nombres Découverte du monde Le monde du vivant • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La croissance de la grenouille 45 58 Nombres et calculs Problèmes avec plusieurs opérations Géométrie Reconnaître une figure complexe grâce à sa description Découverte du monde • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • 56 Grammaire La phrase négative Vocabulaire Les contraires Écriture Recopier un texte en respectant la présentation 9 En eau douce Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des pages DOCU Jeux +pour découvrir et s’amuser et 59 1 Graines d’ar tistes – Bonjour, les petites. Qu’est-ce que vous faites avec ces boîtes ? demanda l’âne. Marinette lui répondit qu’elles se préparaient à peindre […]. Marinette fit poser l’âne de profil et se mit à peindre. De son côté, Delphine entreprit le portrait d’une sauterelle […]. Marinette ayant achevé son portrait, l’âne fut convié à le voir […]. – Comme on se connaît mal, dit-il avec un peu de mélancolie. Je n’aurais jamais cru que j’avais une tête de bouledogue. Marinette rougit et l’âne poursuivit : – C’est comme les oreilles, on m’a souvent répété que je les avais longues, mais au point où les voilà… Marinette, gênée, rougit encore plus fort. Il est vrai qu’à elles seules, les oreilles du portrait avaient autant d’importance que le corps. L’âne, vexé, s’éloigna sans dire un mot... Marcel Aymé, « Les boîtes de peinture », in Les Contes rouges du chat perché © Éditions Gallimard. As-tu compris ? 1 Quels animaux Marinette et Delphine peignent-elles ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Sur le dessin de Marinette, quelle partie de l’âne est particulièrement exagérée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Pourquoi l’âne est-il vexé ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Français Grammaire 1 Souligne les verbes du texte. Mémo L’âne court dans la cour pendant que les jeunes filles Le verbe conjugué est le mot qui indique l’action dans la phrase. Il permet de savoir ce que font les personnages. comptent les pages du conte. Marinette raconte bien l’histoire pendant que Delphine imite les animaux. Ex. : Dans sa niche, le chien dort. Vocabulaire 2 Relie les mots ou expressions qui vont ensemble. de profil de côté convier avec tristesse avec mélancolie un mouvement brusque un sursaut inviter Conjugaison Mémo 3 Écris présent, passé ou futur dans les parenthèses. Passé Présent Futur a. La semaine dernière, Delphine Certains mots permettent de repérer le moment où se déroule l’action. et Marinette ont reçu des boîtes de peinture. (. . . . . . . . . . . . . . . . . . .) • Passé : hier, la semaine dernière, il y a cinq minutes... • Présent : aujourd’hui, maintenant, en ce moment… • Futur : demain, tout à l’heure, dans cinq minutes… b. Tout à l’heure, les fillettes s’installeront dans le pré. (. . . . . . . . . . . . . . . . . . .) c. Aujourd’hui, elles observent les animaux. (. . . . . . . . . . . . . . . . . . .) 5 Maths Nombres et calculs 1 Observe le tableau et réponds aux questions. Animaux Poids en kilogrammes Animaux Poids en kilogrammes Âne 99 Chèvre 72 Brebis 57 Mouton 88 Chien 42 Oie 7 Coq 5 Porc 96 a. Quel est l’animal le plus léger ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Quel est l’animal le plus lourd ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Quel animal pèse entre 50 et 60 kg ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Classe les animaux de la ferme dans l’ordre croissant de leur poids. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grandeurs et mesures 2 Mesure les crayons à l’aide d’une règle et complète le tableau. Numéro du crayon Mesure 1. . . . . . . . . . . . 6 cm . . . . . . . . . . . 7 cm . . . . . . . . . . . Comprise entre 4 et 5 cm 2. 3. 6 Découverte du monde Le monde du vivant 1 Classe les noms dans le tableau : une vache – une marguerite – un jars – du jasmin – un nénuphar – une ânesse – un érable – un pommier – une cigale – une truie. Animaux Végétaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Coche le régime alimentaire de chaque animal. Régimes alimentaires Animaux Carnivore (mange de la viande) Herbivore (mange des végétaux) le renard le loup la girafe l’éléphant l’ours le lapin le lion le porc la chèvre 7 Omnivore (mange de tout) 7-8 ans me Du CE1 au CE2 • con u rog ra m p vacanc forme a Contenus complets • Cahier de es Pour préparer efficacement sa rentrée en CE2 ! Toutes les matières : français, maths, découverte du monde (histoire, géographie et sciences), anglais Des exercices variés pour couvrir tout le programme Des mémos pour retenir l’essentiel Co n ç u p a r d e s enseignants ! Des corrigés détachables Des pages Docu-Jeux originales et ludiques € 4 30 ISBN 978-2-210-75707-3 MAGNARD Illustration de couverture : Dara Maternelle et primaire (Existe aussi au collège.)
