Gouvernance mondiale de la science

EUR 23616 FR
RAPPORT
Gouvernance mondiale de la science
Rapport du groupe d’experts sur la gouvernance mondiale de la science
pour la direction «Science, économie et société» de la direction générale
de la recherche de la Commission européenne

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Contact: Rene Von Schomberg
Commission européenne
1049 Bruxelles
BELGIQUE
Courriel: Rene.Von[email protected]

COMMISSION EUROPÉENNE
DIRECTION GÉNÉRALE DE LA RECHERCHE
2009 «SCIENCE, ÉCONOMIE ET SOCIÉTÉ» EUR 23616 FR
Gouvernance mondiale de la science
Rapport du groupe d’experts sur la gouvernance mondiale
de la science pour la direction «Science, économie et société»
de la direction générale de la recherche de la Commission européenne
Žaneta Ozoliņa, présidente
Carl Mitcham et Jack Stilgoe, rapporteurs
Pamela Andanda, Matthias Kaiser, Linda Nielsen,
Nico Stehr et Ren-Zong Qiu,
membres du groupe d’experts

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Luxembourg: Office des publications de l’Union européenne, 2009
ISBN 978-92-79-11309-3
doi: 10.2777/33343
ISSN 1018-5593
© Communautés européennes, 2009
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Table des matières
Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Synthèse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Recommandations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Chapitre 1 — Introduction:
les aspects de la science et de la gouvernance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Une gouvernance en accord avec les bons principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Gouverner à l’échelle mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
La nouvelle géographie de la science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Gouverner à l’intérieur et à l’extérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Les limites de la gouvernance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Contextes sociaux et contrats sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Gouverner l’innovation et les griefs à son égard. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Conclusion: vers une gouvernance constructive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Chapitre 2 — La société scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Du caractère fortuit de la gouvernance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
La gamme des fautes professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Science pertinente, science critique et interdisciplinarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Science ouverte et accès libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Conclusion: il faut repenser la bonne science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Chapitre 3 — La science dans la société. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
De la communication à la délibération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Gouvernance éthique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Un consensus européen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
L’éthique par-delà les frontières. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Cultures non européennes et consentement éclairé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Le défi des «zones sans éthique». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Les fractures scientifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Renforcer les capacités dans les pays en développement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Conclusion: la science à l’ère de la mondialisation de la société. . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Chapitre 4 — Conclusions et recommandations:
vers une vision de la gouvernance mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Conclusions: de l’Europe au monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Modélisation d’une approche fédératrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Recommandations: au nom de la gouvernance mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Notes sur les auteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50