PROJET Le Moyen-Age 5ème 2010-2011

PROJET
Le Moyen-Age 5ème
2010-2011
Français 5ème
 Écriture de la partie narrative d’une
BD du Roman de Renart et d’Ysengrin
avec exposition au CDI.
 Écriture d’un compte rendu de la
sortie à la Tour de Termes.
Technologie 5ème
 Mise en page et affichage de l’aven-
ture de Renart et d’Ysengrin.
 Scan des textes et enluminures.
Arts plastiques 5ème
 Création d’enluminures pour l’aven-
ture de Renart et d’Ysengrin.
Musique 5ème
 Écoute de musiques moyenâgeuses.
 Morceau de flûte.
 Chanson.
Sortie 5ème
 Une journée à la Tour de Termes
dans le cadre des animations des Artisans
du Moyen-Age (date non fixée à ce jour).
3,70 euros/élève.
Histoire 5ème
 Étude de la société médiévale.
Atelier cuisine 4ème ou 3ème
 Organisation d’un repas médiéval
pour les élèves de 5ème.
Atelier confection 4ème ou 3ème
 Création d’un costume moyenâgeux
(chasuble, médecin, paysan…).
Atelier bois 4ème ou 3ème
 Création d’une maquette d’un châ-
teau fort.
Mathématiques 5ème
 Carreau estampé.
 Construction du rectangle d’or.
 Corde à Nœuds.
SVT 5ème
 La vision du corps au Moyen-Age.
 Les plantes médicinales.
 Principe du vaccin.
EPS 5ème
 Jeu de soule ?
CDI 5ème
 Jeu de piste au CDI sur le Moyen-
Age
Anglais 5ème
 Étude de la vie de Richard Cœur de
Lion.

HISTOIRE Socle commun Éléments du socle attendus
PALIER 2
Compétence 5 - Identifier les périodes de l’histoire.
Livret élève Compétences du livret élève attendues
Livret de compétences
5ème
- Lire et comprendre des documents simples, sources de l’Histoire. (5S.H11)
- Consulter une encyclopédie. (5S.H13)
- Légender quelques documents. (5S.H14)
- Réaliser un croquis spatial simple. (5S.H19)
- Légender une carte. (5S.H113)
- Savoir relever et placer des informations sur une frise chronologique. (5S.H120)
FRANCAIS Socle commun Éléments du socle attendus
PALIER 2
Compétence 1
DIRE :
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis.
- Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté.
LIRE :
- Effectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia).
ECRIRE :
- Utiliser ses compétences pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire.
- Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances
en vocabulaire et en grammaire.
Livret élève Compétences du livret élève attendues
Livret de compétences
5ème
DIRE :
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis. (5S.110)
- Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté. (5S.111)
LIRE :
- Inférer des informations nouvelles. (5S.125)
- Effectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). (5S.128)
ECRIRE :
- Utiliser le livret de relecture. (5S.131)
- Créer les bulles et la narration d’une BD qui répondent aux critères de réussites spécifiées. (5S.135)
Compétences évaluées en Histoire et en Français
dans le cadre du projet Moyen-Age en 5ème
Document réalisé par M. CAVELAN