4- PS IMAGES MAUPASSANT ORTHOGRAPHE Pierrot 2014

4- PS MAUPASSANT Récit court ORTHOGRAPHE Contes de la Bécasse « Pierrot »(1882)
Le texte n'a pas été préparé. Les mots en gras sont écrits au tableau. Les passé simple ont été révisés (1er groupe), et déjà donnés en
1ère dictée (fut, verbes en U, verbe en I) Le pronom personnel leur a été vu en LANGUE (exercice).
Mme Lefèvre était une dame de campagne, une veuve, une de ces demi-paysannes à rubans et à chapeaux à falbalas, de
ces personnes qui parlent avec des cuirs [fautes de liaison], prennent en public des airs grandioses, et cachent une âme
de brute prétentieuse sous des dehors comiques et chamarrés, comme elles dissimulent leurs grosses mains rouges sous
des gants de soie écrue.
Elle avait pour servante une brave campagnarde toute simple, nommée Rose.
Les deux femmes habitaient une petite maison à volets verts, le long d'une route, en Normandie, au centre du pays de
Caux. Comme elles possédaient, devant l'habitation, un étroit jardin, elles cultivaient quelques légumes.
Or, une nuit, on lui vola une douzaine d'oignons.
Dès que Rose s'aperçut du larcin, elle courut prévenir Madame, qui descendit en jupe de laine.
Ce fut une désolation et une terreur. On avait volé, volé Mme Lefèvre ! Donc, on volait dans le pays, puis on pouvait
revenir.
Et les deux femmes effarées contemplaient les traces de pas, bavardaient, supposaient des choses : "Tenez, ils ont passé
par là. Ils ont mis leurs pieds sur le mur ; ils ont sauté dans la plate-bande".
Et elles s'épouvantaient pour l'avenir. Comment dormir tranquilles maintenant !
Le bruit du vol se répandit. Les voisins arrivèrent, constatèrent, discutèrent à leur tour ; et les deux femmes expliquaient
à chaque nouveau venu leurs observations et leurs idées.
Un fermier d'à côté leur offrit ce conseil : "Vous devriez avoir un chien".
4- PS2 Récits courts MAUPASSANT Questions (reprise d'exercices du Cahier Nathan 4e)
Après avoir entouré le verbe, indiquez la fonction des mots en gras (en abrégé)
1. Ils ont mangé aujourd’hui des légumes.
2. Il reparle souvent des vacances qu’il a passées en Italie.
3. Il a pris des dispositions avant son départ à l’étranger.
4. Il se méfie des collaborateurs qui l’entourent.
Donnez la fonction des pronoms personnels en gras.
1. Ce film lui a beaucoup plu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Je lui ai adressé un message d’amitié. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. J'y pense souvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Je les avais prévenus du danger. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indiquez la fonction des mots en gras.
1. Il coupe les branches avec un sécateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Arrête d’agir envers nous avec mépris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Tu dors à la façon d’un bébé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Il n’est pas sorti en raison de la pluie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4- PS2 Récits courts MAUPASSANT Questions (reprise d'exercices du Cahier Nathan 4e)
Après avoir entouré le verbe, indiquez la fonction des mots en gras (en abrégé)
2. Ils ont mangé aujourd’hui des légumes.
2. Il reparle souvent des vacances qu’il a passées en Italie.
3. Il a pris des dispositions avant son départ à l’étranger.
4. Il se méfie des collaborateurs qui l’entourent.
Donnez la fonction des pronoms personnels en gras.
1. Ce film lui a beaucoup plu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Je lui ai adressé un message d’amitié. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. J'y pense souvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Je les avais prévenus du danger. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indiquez la fonction des mots en gras.
1. Il coupe les branches avec un sécateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Arrête d’agir envers nous avec mépris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Tu dors à la façon d’un bébé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Il n’est pas sorti en raison de la pluie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4- PS2 Récits courts MAUPASSANT Questions (reprise d'exercices du Cahier Nathan 4e)
Après avoir entouré le verbe, indiquez la fonction des mots en gras (en abrégé)
3. Ils ont mangé aujourd’hui des légumes.
2. Il reparle souvent des vacances qu’il a passées en Italie.
3. Il a pris des dispositions avant son départ à l’étranger.
4. Il se méfie des collaborateurs qui l’entourent.
Donnez la fonction des pronoms personnels en gras.
1. Ce film lui a beaucoup plu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Je lui ai adressé un message d’amitié. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. J'y pense souvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Je les avais prévenus du danger. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indiquez la fonction des mots en gras.
1. Il coupe les branches avec un sécateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Arrête d’agir envers nous avec mépris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Tu dors à la façon d’un bébé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Il n’est pas sorti en raison de la pluie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4- PS2 Récits courts Guy de MAUPASSANT ORTHOGRAPHE Pierrot (1882)
Le texte n'a pas été préparé. Les mots en gras sont écrits au tableau. Les passé simple ont été révisés (1er groupe), et
déjà donnés en 1ère dictée (fut, verbes en U, verbe en I) Le pronom personnel leur a été vu en LANGUE (exercice).
En face d’eux l’île Marante abandonnée les cachait à l’autre berge. La petite maison du restaurant était close, semblait
délaissée depuis des années.
M. Sauvage prit le premier goujon, Morissot attrapa le second, et d’instant en instant ils levaient leurs lignes avec une
petite bête argentée frétillant au bout du fil : Une vraie pêche miraculeuse.
Ils introduisaient délicatement les poissons dans une poche de filet à mailles très serrées, qui trempait à leurs pieds. Et
une joie délicieuse les pénétrait, cette joie qui vous saisit quand on retrouve un plaisir aimé dont on est privé depuis
longtemps.
Le bon soleil leur coulait sa chaleur entre les épaules ; ils n’écoutaient plus rien. [ ils ne pensaient plus à rien; ils
ignoraient le reste du monde ; ils pêchaient.]
Mais soudain un bruit sourd qui semblait venir de sous terre fit trembler le sol. Le canon se remettait à tonner.
Morissot tourna la tête, et par-dessus la berge il aperçut, là-bas, sur la gauche, la grand silhouette du Mont-Valérien, qui
portait au front une aigrette blanche, une buée de poudre qu’il venait de cracher.
Et aussitôt un second jet de fumée partit du sommet de la forteresse ; et quelques instants après une nouvelle
détonation gronda.
Puis d’autres suivirent, et de moment en moment, la montagne jetait son haleine de mort, soufflait ses vapeurs laiteuses
qui s’élevaient lentement dans le ciel calme, faisaient un nuage au-dessus d’elle.
[M. Sauvage haussa les épaules : « Voilà qu’ils recommencent, » dit-il.]
Morissot, qui regardait anxieusement plonger coup sur coup la plume de son flotteur, fut pris soudain d’une colère
d’homme paisible contre ces enragés qui se battaient ainsi, et il grommela : « Faut-il être stupide pour se tuer comme
ça. »