le aujourd`hui pénal - Centre international de criminologie comparée

le
aujourd’hui
pérennité ou mutations
punishment today
colloque international
Montréal
Hôtel Holiday Inn Select
5-7 décembre 2007
www.cicc.umontreal.ca
Équipe de recherche
sur la pénalité
pénal
permanence or mutation
CiCC
Centre international
de criminologie comparée
RÉSUMÉS
DES
CONFÉRENCES

MERCREDI5DÉCEMBRE
2
CONFÉRENCEINTRODUCTIVE
LoukHulsman
Professeuréméritededroitpénaletdecriminologie,UniversitéErasmus(Rotterdam,Pays‐Bas).AncienPrésidentdelaCommission
Européennechargéedesproblèmescriminels.louk[email protected]on.nl
THÈME1:PEINE,APPROCHESCRITIQUESETRÉHABILITATION
SALLEDEBALPLÉNIÈRE
9H30‐11H00Présidence:RenéLévy
Lanouvellepriseenchargethérapeutiquedudétenuautonomeetresponsable
BastienQuirion
Professeur,DépartementdeCriminologie,Universitéd’Ottawa.
Membredel’équipedeRecherchesurlaPénalitéduCICC.[email protected]
Résumé:Unenouvellefiguredudétenuautonomeetresponsablesemblesedessinerauseindesinstitutionscorrectionnelles
canadiennesdepuisunevingtained’années.Lesautoritésinstitutionnellesévoquentdeplusenpluslaresponsabilitéindividuellequi
incombedésormaisauxpersonnesjudiciariséesenregarddeleurproprepriseencharge,tantauniveaudelagestiondesrisquesquede
leurréinsertionsociale.Onexigedesdétenusqu’ilsparticipentactivementauxactivitésmisesàleurdisposition,toutenlesencourageant
àsemobiliserenregarddeleurpropreplancorrectionnel.Cettetendanceestparticulièrementfrappantelorsqu’ons’intéresseaux
transformationsquisesontmanifestéesdanslechampdel’interventionthérapeutiqueenmilieucorrectionnel.Cettecommunicationvise
àrendrecomptedelafaçondontcettenouvellefiguredudétenus’estconstituée,àlajonctionentreuneperspectiveclinique
d’inspirationcognitivo‐comportementale,etunereconnaissancejuridiqueduprincipeselonlequeltouteinterventionthérapeutiquedoit
s’exercerdansuncontexteoùledétenuconsentdefaçonlibreetéclairéeàyparticiper.C’estdoncàlalumièredesnouvellesthéoriesdu
comportementcrimineletdelareconnaissancedudroitdesdétenusàrefuserdeparticiperàcesactivitésthérapeutiquesquenous
souligneronsl’importancedestransformationsdanslafaçondontl’institutioncorrectionnellesereprésentelesindividusquiluisont
confiés.
ConsumedWithSex:TheTreatmentofSexOffendersinRiskSociety
DanyLacombe
Professeure,DepartmentOfSociologyandAnthropology,SimonFraserUniversity.[email protected]
Résumé:Thisethnographyofaprisontreatmentforsexoffendersexaminesthemeaningoftreatmentandrehabilitationinthecontextof
the‘newpenology’.Asitexploreshowcognitivebehaviourismstructurestreatment,thepaperuncoversatherapeuticsgroundedinrisk
thatactivelyconstructstheidentityandsexualityofthesexoffender.Thepapershowshowthemanagementofriskreliesontechniques
ofintrospectionandself‐discipline—apatient’sinternalizationofhiscrimecycleandrelapsepreventionplan—thattargetprimarilysexual
fantasies.Theseself‐policingtechniquesradicallytransformthesexoffenderintowhatmightbecalledaconfessionalmachine.
Perspectivescritiquesetintégrationdesgroupesjudiciarisésetmarginalisés:
réflexionssurlesdéfisposésparlarecherche
JeanPoupart
Professeur,Ecoledecriminologiedel’UniversitédeMontréal.
Membredel’équipederecherchesurlapénalitéduCICC.[e-mail]
Résumé:Commentpartirdelaperspectivedesacteurspourcomprendreleurexpérienceetleurtrajectoiresansnécessairementtoujours
endosserleurpointdevueetimposersonproprepointdevue?Commentconcilierlesdifférentesperspectivesdesintervenantsetest‐ce
toujoursconciliableavecnospropresperspectivesdansuncontexteoùleschercheursn’ontnilemonopoledelacritiqueetdelavérité?
Commentfairelacritiquedespolitiquesetdespratiquesdanslechamppénaletsocialdemêmequefairecontrepoidsauxtendances
lourdesactuellestoutensemontrantsensibleauxtransformationssusceptiblesd’améliorerlesortdespersonnesconcernées?Comment
concevoirunepratiquederecherchevigilantesurleplanépistémologiquetoutensevoulantengagéesocialement?Voilàdesexemplesde
questionsauxquellescontinuentdeseconfronterlesperspectivesditescritiquesetsurlesquellesj’aimeraisrevenirenlienavecnotre
recherchesurl’intégrationsocialeetprofessionnelledesgroupesjudiciarisés

MERCREDI5DÉCEMBRE
3
HibiscusA&BATELIER:RÉHABILITATIONETRÉFLEXIONSCRITIQUES
14h30–16h00Présidence:BastienQuirion
Perspectivecliniqueetgestiondescasdifficiles:réflexionssurleretraithorsservice,
l’arrêtd’agiretl’encadrementintensifdanslescentresjeunesse
RachelBouchard
Doctorante,Écoledecriminologie,UniversitédeMontréal.[e-mail]
Résumé:Diversesinterventionssontmisesenplaceauprèsd’adolescentsjudiciarisésplacésencentrederéadaptationetconsidérés
cliniquement,dumoinsàunmomentdonné,commedifficiles.Parmil’éventaildesmoyensadoptésparleséducateurspourgérerles
comportementsdecesjeunes,lerecoursàtroistypesd’interventionsdeprisededistancepermetderanimerledébatsurlesperspectives
encriminologie.Ainsi,l’étudeduprocessusderéférenceauretraithorsservice,auprogrammed’arrêtd’agiretàl’encadrementintensifa
démontréqu’ilestaujourd’huipossiblederepenserl’interventioncliniqueauprèsdepersonnesjudiciariséesdansuneperspectivecritique
sansrejetertoutelalégitimitédecetteformed’intervention.Eneffet,lagestiondescasdifficilesestunthèmecomplexeetsensible,qui
soulèvedemultiplesenjeux.Leretraithorsservice,l’arrêtd’agiretl’encadrementintensifontdéjàétéassociésàdesinstrumentsde
contrôleetdenormalisationdesconduitesdesjeunes.Lamajoritédesintervenants,quiacceptentcettecritique,affirmentqu’ils’agit
égalementd’outilscliniquesimportantsquipermettentdetravaillerl’alliancethérapeutiqueetdeprotégerlesjeunesàrisque.Ilsemble
doncqu’onaglisséàtortversunereprésentationselonlaquellel’espritcritiqueseraitincompatibleavecl’approchecliniqueen
criminologie.
Topographiecliniquedelarelationcarcéralesouscontrainte
ValérieMoulinetLoïckVillerbu
Maitredeconférences,UniversitédeRennesII.InstitutdeCriminologieetSciencesHumaines.[email protected]
Professeur,UniversitédeRennesII,Directeurdel’institutdeCriminologieetScienceshumaines.[email protected]
Résumé:Enpartantd’uneapprochepsychocriminologiqueintégrativequiprendencompteetarticuledifférentesdimensions(espace
carcéral,latemporalité,relationàl’autre)etniveauxd’analyse(textes,discoursetpositionnementsprofessionnels)etce,defaçon
dynamique,temporelleetsignifiante,cettecommunicationproposedeprésenterunetopographiecliniquedelarelationsouscontrainte
enmilieucarcéralsuivantdifférents«espaces‐temps»identifiésetrepérésauseind’établissementspénitentiaires.L’originalitédece
travailconsisteàentrerdanslarecompositiondecesystèmecomplexeparlesagentsdel’administrationpénitentiairequinesontpas
considéréscommedessujetsisoléset«isolables»ducontextedanslequelilsévoluent,maiscommedesêtresensituationetenrelation
avecleurenvironnement,porteurd’unehistoireetd’uneidentitéprofessionnelleetagissantàcetitredemanièreparticulièresurleur
environnement.Cetterechercheapermisderepérerleseffetsdescesdifférents«espaces‐temps»carcéralsurlesrelationssurveillant‐
détenus,enparticulierdupointdevuedespotentialitésdemiseenœuvredelamissionderéinsertionsociale,appréhendéàpartirdu
conceptd‘altérité.Cecinousconduiraàdiscuterlanotiond’enfermementpsychiqueducotédelarelationàl’autreetàproposerdes
pistescliniquesconcernantl’interventionprofessionnelleenmilieufermé.Lesrésultatsprésentéssontlefruitd’untravailderecherche
menédanstroisétablissementspénitentiaireFrançaisàrégimedifférentiels,auprèsdupersonneldel’AdministrationPénitentiaire.Ilse
basesurl’analysede65entretienscliniquesetdesobservationsparticipantes.
FromOffendertoClient:
TheBizarreCaseofEmpoweredConsumerisminRehabilitativeDiscourse
DawnMooreetErinDonohue
Professeure,DepartmentofLaw,CarletonUniversity.Ottawa.[email protected]
Doctorante,DepartmentofLaw,CarletonUniversity.Ottawa.[email protected]
Résumé:Thesubjectofrehabilitativeinterventionsinthecriminaljusticesystemhaschanged. Theoffenderasatargetofcorrective
interventionisnowreplacedbytheclient. Whilesomemightdiscountthislinguisticshiftasconvenient,Iarguethatitinfactflags
importantchangesinhowwethinkaboutpeopleinconflictwiththelaw. Whenoffendersbecomeclientstheirsubjectivityshiftsfrom
thatofobjectofpenal,curativeinterventiontoempoweredconsumer.Thisshiftononehandmarksanimportantrecognitionthatthose
inconflictwiththelawoughttohaveasayinthetherapeuticinterventionscarriedoutonthem.Ontheotherhand,suchashifterases
theproblemswithandfallaciesofreinventingtheoffenderasclient.Afterall,thoseinconflictwiththelawarenotconsumersofcriminal
justiceandrehabilitativeprogramming.Theyareinsteadsubjects.Thispaperdrawsonavarietyoftheoreticaltoolsdesignedtoassistin
interrogatingconstitutedidentitiesandofferingcriticalperspectiveontheriseoftheconsumerincriminaljustice.Inaddition,Ialsouse
myfieldresearchindrugtreatmentcourtsaswellasresearchfrompractitionerorientedcriminologicaltextstotroubletheideathatwe
canunproblematicallyunderstandpeopleinconflictwiththelawasclients.

MERCREDI5DÉCEMBRE
4
HibiscusA&BATELIER:LARÉHABILITATIONENQUESTION:REPRÉSENTATIONSDUCONTREVENANT
16h30‐18h00Présidence:JeanPoupart
Lerécidivistechronique:emblèmeetbêtenoiredelaprisondeMontréalauXIXesiècle.
FrançoisFenchel
Doctorant,Écoledecriminologie,UniversitédeMontréal.[e-mail]
Résumé:ParmilesdifférentssegmentsdelapopulationincarcéréeàlaprisondeMontréalentre1836et1912,lecasdeshommes
condamnésdefaçonrépétitivepourdesdélitsmineursincarnedéjà,auXIXesiècle,lafaillitedeladissuasioncarcérale.Leurprésence
n’estpasignoréeparlesautoritéspénalesdel’époque,quineperdentjamaisuneoccasiondedénoncerleurexistence.Carles
récidivistes,«sansêtredegrandscriminels»,sontpourtant«indubitablementlesplusvicieux»,nousdisentlesautorités.Insensiblesà
lahontedeleurétat,ces«criminelsd’habitude»participentausurpeuplementdelaprison,problèmerécurrentpourl’essentieldela
période,etempêcheraientainsilamiseenplaced’unsystèmecellulaireréellementefficace.D’oùlanécessité,maintefoisrépétée,de
construireunnouveautyped’institution,plussévère,pourcesindividusquinecraignentpasla«luxueuse»prisoncommune.Projet
demeurésanssuite,danslamesureoùlerécidivistechroniquesemblesurtoutillustrerlerecoursplusoumoinsdélibéréàlaprison
commerefuge.L’expressiond’unexpédientaudénuementetàlamisèrequiaffligeunepartiedelapopulationmontréalaisequ’un
réseaud’assistancenettementinsuffisantnepeutcontenir.
Changementdeparadigme,
effetssurlesreprésentationsprofessionnellesetlapriseencomptedel’infracteur
LoïckVillerbuetValérieMoulin
Professeur,UniversitédeRennesII,Directeurdel’institutdeCriminologieetScienceshumaines.[email protected]
Maitredeconférences,UniversitédeRennesII.InstitutdeCriminologieetSciencesHumaines.[email protected]
Résumé:Quandlasanctionneseconfondpasaveclapeine,quanddroitetpsychologiedéfinissentplusprécisémentleursdomaines
conceptuelsetopérationnelsencequiconcernelaculpabilitéetlaresponsabilité,quandlesréférencesconflictuellesauxphilosophes
rétributivesetrestauratricesdelapeines’imposentavecplusdevisibilité…denouvellesexigencesapparaissentdansletraitement
judiciairedescomportementsinfractionnels.Ilestdèslorspossibledeconsidérerlaconstructiond’unnouveauchampderéflexionsdans
ledomainedessciencessocialesetdesscienceshumaines,celuidelaresponsabilisation,dansuncontextedesantépubliqueetde
politiquepénale,renouvelantladéfinitiondeladangerosité,quellesoitpsychiatriqueoucriminologiqueLacommunicationseproposede
montrerlarationalitédesregistrespsychiquesinterpellés,desprocessusdechangementsàfavoriser,contestantlasimplemention
contemporained’unauteur/acteurdelapeineàsubir.Sanctionetpeinedansleurdynamiquepsychiqueproprecontribuentà
renouvelerunespacejudiciaireetpsycho‐criminologiquedanslequell’infracteurn’estplusseulementunepersonneàconvertir(
référenceàlaconsciencemorale)oudansl’obligationd’unethérapeutique(référenceàl’inconscience)maisunepersonnedontlesoucis
del’autreexigepourêtreentenduquel’agentdechangement(psychiatre,psychologue,infirmier,éducateur,travailleurssociaux…)
transformeunepriseenchargeenunepriseencompte.Laresponsabilisationneseréduitplus,dèslors,àunprogrammedemiseen
œuvredelaresponsabilitépénale.Denouvellespratiquesémergentdecechangement.
Phénomènedeprisonniérisationetsonimpactsurlarécidive.
Quelquesréflexionsd’ordrethéorique
NataliaStadnic
Doctorante,InstitutdeCriminologieetdeDroitPénal,ÉcoledesSciencesCriminelles.
UniversitédeLausanne.[email protected]
Résumé:Lemécanismed’institutionnalisationdumilieucarcéralmisenrelationaveclavasteproblématiquedelarécidiveestaucentre
del’étudeempiriquequenousmenonssurunéchantillondelapopulationmasculinedétenuedanslesétablissementspénitentiairesde
laSuisseromande.Ladémarcheseconstruitautourdesvariablessociales,psycho‐relationnelles,ainsiquesurtouteunegammede
facteurssusceptiblesd’expliquerlaprédispositiondupassageàl’actecriminelàplusieursrepriseset/oudesadangerosité,ainsiquela
relationentrelesujetincarcéréetlemilieudesasocio‐présence.L’approchedynamiquecomporteuneexploitationverticaledes
informationsdelabasededonnéesduServicepénitentiairevaudois,corroboréesaveclesindicationsrecueilliesdanslesentretienssemi‐
directifs.Avanttouteanalyseetinterprétationdesrésultats,laquestiondufondméthodologiquedecetteétudeestàdéterminer.Le
processusquenousavonsappelé«mécanismed’institutionnalisation»sera,luiaussi,àdéfinir,comptetenudelaspécificitédela
rechercheencours.Notreintérêtactuelestd’uniformiserl’approche,dansuncadreunique,desquestionsdeprisonnisationetdela
récidive.Nousmettonsendiscussionlesquestionsd’échantillonnage,desbasespréliminairesdelarecherchesurleterrain,ainsiquedes
limitesdel’étudedanslecadred’unetelleinvestigationenSuisse.Laconstructionpluridimensionnelledenotreapproche,avecune
transpositiondansletemps,s’inscritdansuncadrecontextueldeprofondschangementsentreprisàl’heureactuelleenSuissedansle
domainepénal.

MERCREDI5DÉCEMBRE
5
THÈME2:PEINE,SOUFFRANCEETDÉMOCRATIE
SALLEDEBALPLÉNIÈRE
11H30‐13H00Présidence:Christian‐NilsRobert
Prisoners’RightsinEurope:BetweenCriticalPenology,DemocracyandPopulism
SonjaSnacken
ProfessorofCriminology,PenologyandSociologyofLawattheVrijeUniversiteitBrussel.TeachesacourseonPenalSystems
intheMasterofEuropeanCriminologyandCriminalJusticeSystemsattheUniversiteitGent.
PresidentoftheEuropeanSocietyofCriminology(2004‐2005).s[email protected]
Résumé:Thispaperarguesthattherecognitionandimplementationofprisoners’rightsisinescapablefromacriticalpenologicalandfroma
humanrightsperspective.Criticalpenologyhasdescribedprisonsastotalinstitutions,characterizedbypowerrelations,mortificationsand
deprivations,andbythefactthattheinterestsoftheinstitutionandofsocietyatlargeprevailovertheinterestsoftheprisoners.Thishasmany
detrimentalpsychosocialeffectsonprisonersandmayresultincopingmechanismssuchasprisonisation,institutionalism,selfharmandsuicides.
Moreover,theharmcausedbytheimprisonmentcontinuesafterrelease,whichmakesreintegrationofprisonersintosocietyevenmoredifficult,
especiallyinthelightoftheempiricalfindingsabouttheselectivityofthecriminaljusticesystemsandtheresultingsocio‐economiccharacteristics
ofprisonpopulations.Prisoners’rightsshouldbeformulatedandimplementedinsuchawaythattheycountertheseharmfuleffectsbyrestoring
prisoners’socialidentities,enhancingtheirautonomy,transformingasmuchaspossiblethepowerrelationsintojuridicalrelationsandoffering
opportunitiestostrengthentheirsocio‐economicchancesinsociety.Democraticconstitutionalstatesarecharacterizedbythreebasicprinciples:
therecognitionofhumanrights,theruleoflawanddemocracy.Humanrightsentitleindividualstodeterminetheirlifechoicesautonomouslyand
empowercitizenstoparticipateinthepoliticalsystem.Theyactasabulwarkagainstunnecessaryinterferencebythestateandasindicatorsof
wherethestateneedstoactfortheirprotection..Theruleoflawentailsrationalandimpersonallawsinordertoprotectpersonsagainstarbitrary
andemotionalcommandsofhumans.Democracyentailsthatgovernmentmustfosterthepublicorgeneralinterestandmusttakeintoaccount
thewillofthemajority.Eachofthesethreefundamentalprinciplesjustifiestherecognitionofprisoners’rights.Limitationstohumanrightsmust
beabsolutelynecessarytobelegitimate.Thisnecessitymustbeinterpretedwithintheframeworkofthegeneralinterest,whichismuchmore
thanthewillofthemajority.Humanrightsshouldnotbedependedonthe“tyrannyofthemajority”,asthismajoritymaybeindifferentor
emotionallyopposedtorecognizingthehumanrightsofanunpopularminority.Thispaperarguesthattheintroductionandimplementationof
prisoners’rights,inEuropeandelsewhere,shouldbeevaluatedthroughacombinationoftheabovementionedcriticalpenologicalandhuman
rightscriteria.Itconcludesthatprisoners’rightsshouldbeindependentoftheofficialaimsofimprisonment,shouldaimatharmreduction,but
cannotundotheinherenthumiliationresultingfromthelossoflibertyandautonomy.Ahumanrightsapproachtoimprisonmentthereforedoes
notonlyargueforprisoners’rightsbutalsoforareductionistpenalpolicy.
IncorporatingPublicOpinionintotheSentencingProcess
JulianRoberts
FellowofWorcesterCollege,ProfessorofCriminologyandAssistantDirector,CentreforCriminology,
UniversityofOxford.[email protected]
Résumé:Thiscommunicationexplorestherelationshipbetweenpublicopinionandsentencingpolicyaswellaspractice.Recentyears
havewitnessedchangeintheimportanceascribedtoviewofthepublicinbotharea.Thecommunicationbeginsbyevaluatingthe
evidencethatpublicopinioninfluencessentencingpracticesorsentencingpolicies.Itthendiscussestheincreasedattentioncurrentlypaid
topublicview.
Lesrelationsentrelesthéoriesdelapeine:infligerlasouffranceetréhabiliter
AlvaroPires
Professeur,Départementdecriminologie,Universitéd’Ottawa.Titulaire,ChairederechercheduCanadaentraditions
juridiqueetrationalitépénale,CIRCEM.Membredel’ÉquipederecherchesurlapénalitéduCICC.[email protected]
Résumé:Notreprésentationdécritcertainescaractéristiquesdelarationalitépénalemodernecommeunsystèmedepenséeautonome
etexplorequelquesaspectsdel’interactionentrelessystèmeséconomique,politiqueetjuridicopénaldanslessociétéscontemporaines
(«sociétédurisque»).Elleattirel’attentionsurlesrapportscontradictoiresentrelesdroitsdelapersonneetledroitpénalet
conceptualiselajudiciarisassionsdel’opinionpubliqueetdupublicparlesystèmepénal.