THEME 1 CROISSANCE, FLUCTUATIONS ET CRISES, DEVELOPPEMENT DURABLE OBJECTIF 1 : ANALYSER LES SOURCES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE ‐ ‐ ‐ EXERCICE 1 à 3 Intérêts et limites du PIB comme outil de mesure économique Analyse économique du processus de croissance Rôle du progrès technique, du principe de destruction créatrice et de l’innovation Notions fondamentales : PIB, IDH, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail et facteur capital. EXERCICE 1 !"#$%&'()*)) ! La problématique de la croissance à long terme est indissociable de la question du ................... d’une population. Pour cette raison, les économistes ont depuis longtemps cherché à en comprendre les ressorts. Si les mécanismes à l’œuvre sont désormais assez bien identifiés (capacité à mobiliser les ..............., rôle du progrès technique, importance de l’entrepreneur, primauté de .................. matériel et immatériel, etc.), le défi à relever dans les pays matures, ceux qui ont atteint la frontière technologique, est de créer des ....................... favorables à l’............................. et donc à la croissance de long terme. Mais la sensibilité nouvelle aux questions de soutenabilité et de développement durable soulève aussi des interrogations plus fondamentales: faut-il croître? Quel prix est-on prêt à payer pour croître ? Notre planète peut-elle supporter deux à trois milliards de nouveaux consommateurs? Entre le besoin de croître (pour réduire le .......................et financer les ............................. et la nécessité de préserver le futur (en limitant l’endettement et le prélèvement sur les ressources naturelles non reproductibles), le conflit d’objectifs est donc majeur. La dimension .................................. de la croissance tend ainsi à prendre le dessus sur une approche strictement .................................. du sujet, le « bonheur » prenant la primeur sur la « production ». Redoutables défis en perspective pour les statisticiens quand il faudra le mesurer ! Jean-Luc Biacabe, Jean-Marc Daniel, Gérard Duchène, Patrick Lenain, Introduction à l’économie, Pearson, 2011. Placez les mots suivants dans le texte: Quantitative ; facteurs de production ; chômage ; innovation ; qualitative ; environnements ; investissement ; dépenses publiques ; niveau de vie.)! ! ! Document 3 - Le PIB, un indicateur imparfait Si nous prenons en compte à la fois l’inflation, la taille de la population et la parité des pouvoirs d’achat, le PIB (PPA) par habitant que nous obtenons est-il un bon indicateur du niveau de vie dans un pays ? Le résultat donne effectivement une bonne estimation de la richesse créée dans le pays mais peut-on en tirer des conclusions en termes de bien-être des habitants des habitants ? Le niveau de vie d’un individu ne dépend pas seulement, comme nous allons le voir, de la simple création de richesse prise en compte par le calcul du PIB. Le PIB ne couvre pas l’ensemble des 1 biens et services produits au niveau d’une économie. Il sous-estime la richesse créée, et cela, principalement pour deux raisons : la non prise en compte des biens non marchands et de l’économie souterraine. Les biens non marchands : lorsque vous faîtes appel à un peintre pour B Les effets du progrès technique sur la croissance ! Exercice 33 ! L’analyse de Schumpeter EXERCICE 2 Document 29 Un facteur essentiel de croissance pour Schumpeter Serge d’Agostino, « La Dynamique de l’économie – L’innovation – Comprendre l’économie 1. Concepts et mécanismes ». Cahiers français n°315, La Documentation française, juillet – août 2003 . Questions ! Comment expliquer le caractère cyclique des innovations dans un processus de destruction créatrice ? QUESTIONS " Expliquez la phrase soulignée # Pourquoi peut-on penser que les NTIC sont à l’origine d’un nouveau cycle de croissance ? 1) Comment expliquer le caractère cyclique des innovations dans un processus de production ? J. A. Schumpeter, économiste autrichien (1883- 1950), se situe en rupture avec l’économie néoclassique. En effet selon lui, la situation normale de l’économie n’est pas l’équilibre sur les différents marchés 2) Expliquer la phrase soulignée mais le déséquilibre dynamique rythmé par la fréquence des innovations. 3) Pourquoi peut‐on penser que les NTIC sont à l’origine d’un nouveau cycle de Il se place dans les cycles longs de Kondratieff (environ 50 ans). L’innovation surgit dans une période croissance ? de dépression afin d’y faire face, et permet une forte croissance, prolongée par sa diffusion, jusqu’à son essoufflement. Une autre innovation majeure prend alors le relais (vapeur, chemin de fer, électricité, auto et électronique). Les cycles Kondratieff se définissent par une phase d’expansion d’environ 25 ans suivie d’une phase de récession d’environ 25 ans. À l’origine de la phase d’expansion, une « grappe d’innovations » issue de l’initiative d’entrepreneurs « dynamiques » ou « innovateurs », qui apparaissent puis mûrissent au sein de l’économie. Pourquoi parler de « grappes d’innovations » ? Parce qu’une innovation en suscite d’autres : informatique robot ; nouveaux emplois ; nouvelle organisation du travail ; ordinateur ; logiciels… Ces « grappes d’innovations » vont se traduire par une hausse de l’investissement, des emplois, et contribuer ainsi à la croissance économique. 59 Séquence 2-SE01 !"#$%&"'"()*&+,-%"%$".-/$% 2 EXERCICE 3 Etude documents !"#$#%&% Questions % 1) Définissez les notions de PIB et de développement #'#()*)#+%,-#.!(/*.#$#.!%% ! 2) Quelle est la signification de la valeur soulignée dans le document 2 ? &0%12#+!*3.+% 3) Expliquez la phrase en caractère gras dans le document 1 $ !"!! "#$%&%''()!*!+,-.+!/!+0#1(2344(5(&6+7! Sujet à traiter #"!! 89(22(!('6!2:!'%;&%$%<:6%3&!0(!2:!1:2(9=!'392%;&#(!0:&'!2(!03<95(&6!>!?! %"!! @A42%B9()!2:!4C=:'(!(&!<:=:<6D=('!;=:'!0:&'!2(!03<95(&6!E7! Après avoir montré que la croissance est nécessaire au développement, vous expliquerez &'$()*+,$-$,.!/,+.$0$ pourquoi elle n’est pas suffisante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`a!O!G!Xa!OJ!<(29%!0(!2Q%&1('6%''(5(&6!0(!IIO!G!WV!OJ!<(!B9%!=('6(!<3&'%0#=:K2(7! ^('!%&#;:2%6#'!6(==%63=%:2('!0(1=:%(&6!(&!=(1:&<C(![6=(!429'!:<<9'#('J!2('!=#;%3&'!2('!429'!6(=6%:=%'#('! #6:&6!:9''%!2('!429'!=%<C('7!!! $ F39=<(!*! F:&0=:!S3:66%J!b!^(!;=:&0!K3&0!(&!:1:&6cJ!!!"#$%&'#()$*+,-.&./(01$*J!&d>IIJ!$#1=%(=!>HH`! ! ! E672!.!/468$/8,+.8!,/68!;+$ ! B6%)7+8,&$0$ ! e5%=:6'!:=:K('!9&%'! P3=#(!09!F90! ,3492:6%3&!L5%22%3&'!0fC:K%6:&6'M!(&!EVVV! ,-.!,,U!g!L5%22%:=0'!0(!0322:='M!(&!EVVV! ,-.!,,U!4:=!C:K%6:&6!L0322:='M!(&!EVVV! hPUSgg!09!,-.!4:=!C:K%6:&6!EVVHZEVVV!LOM! h:9A!0(!$#<3&0%6#!L-FY!EVVXZ>HHHM! @'4#=:&<(!0(!1%(!LEVVXZ>HHHM! h:9A!0f:24C:K#6%':6%3&!0('!429'!0(!EX!:&'!(&! EVVV! -"i!LEVVVM! >J`! IVJX! Ea!E`>! FC=G$ WJ>! NIJ`! I`JI! NW`JW! EX!NE>! IJN! EJX! NIJW! NXJE! VNJ`! HJaHV! HJaNX! * PPA : Parité pouvoir d'achat ** TCAM : taux de croissance annuel moyen F39=<(!*! 23'4%5*!\:443=6!53&0%:2!'9=!2(!0#1(2344(5(&6!C95:%&J+67829+:;;<! 3 OBJECTIF 2 : L’INSTABILITE DE LA CROISSANCE ‐ ‐ ‐ EXERCICE 4 ET 5 Variabilité de la croissance et crises économiques Rôle des politiques macro‐économiques et analyse conjoncturelle Les conséquences de la dépression économique sur le chômage Notions fondamentales : fluctuations économiques, crise économique, désinflation, dépression, déflation EXECICE 4 Le danger de la déflation La controverse sur les priorités de la politique économique –faut-il lutter vigoureusement contre la déflation (la baisse du niveau général des prix) ou (déjà) contre le retour de l’inflation ?- avait quelque chose de surréaliste au moment où la plupart des pays développés étaient pris dans les filets d’une récession-déflation en pente douce et que la crainte de voir cette situation s’installer durablement n’était pas encore tout à fait dissipée. Même si peut penser que les prévisions de « décroissance » du Fonds monétaire international (FMI) pour 2009 (-2,7% pour les Etats-Unis, -4,2% en zone euro, -5,4% au Japon, -2,4% pour la France) sont « plombées » par l’effet d’un très mauvais premier trimestre, ses prévisions 2010 sont loin d’être éblouissantes (+1,5% pour les Etats-Unis, +0,3% pour la zone euro, +1,7% pour le Japon, +0,9% pour la France), avec la poursuite annoncée de défaillances d’entreprises en raison de la dégradation de leur situation financière, notamment en Europe, et de l’augmentation du chômage. Dans un tel scénario, l’inflation n’est pas encore au coin de la rue. C’est le moins que l’on puisse dire. Au début de l’été, la dérive mondiale des prix était tombée aux alentours de 1%. Du jamais vu depuis 1945. Et dans une bonne quinzaine de pays représentant quelque 60% du PIB mondial, l’évolution des prix sur un an était même négative. Le FMI ne la voit pas dépasser +1,3% en 2010 dans les pays avancés, +5,1% dans les pays émergents et en développement. La controverse semble surréaliste, mais est-elle pour autant pertinente ? Autrement dit, les prophètes d’un retour dévastateur de l’inflation provoqué par le laxisme des politiques monétaires et budgétaires (un grand classique des sorties de crise) ont-ils raison de voir là le principal danger qui menace l’économie mondiale dans les années qui viennent ? (…) Il est impossible d’ignorer totalement l’hypothèse de l’installation d’un « équilibre déflationniste » où la croissance de l’offre de monnaie serait compensée par une hausse de la demande de monnaie (les agents économiques préférant alors conserver des liquidités par crainte de l’avenir). Patrick Artus, Marie-Paule Virard, La liquidité incontrôlable, Pearson, 2010. 1) Pourquoi la crainte d’un retour de l’inflation peut-elle paraître «surréaliste» ? 2) Pourquoi la récession économique et la hausse du chômage peuvent-elle amplifier les tendances à la déflation ? EXERCICE 5 DEFINITION ET SCHEMA 1) Quels évènements peuvent provoquer un recul de la demande globale dans l’économie ? 2) La phrase suivante décrit-elle une récession ou une surchauffe ? «L’offre et la demande globale s’équilibrent à un niveau de production inférieur à celui du plein emploi ». 3) Réalisez un schéma pour expliquer par quel mécanisme l’économie revient automatiquement à l’équilibre de plein emploi après une crise de la demande. 4) Montrer que l’intervention de l’Etat peut s’avérer nécessaire si les mécanismes du marché sont défaillants 4 OBJECTIF 3 : L’ECONOMIE DU DEVELOPPEMENT DURABLE ‐ ‐ ‐ EXERCICES 6 à 9 Les principes du développement durable Compatibilité entre croissance et préservation de l’environnement Les instruments économiques de la politique climatique Notions fondamentales : Capital naturel, physique, humain, social et institutionnel, soutenabilité, réglementation, taxation, marché et quotas d’émission EXERCICE 6 Croissance et bien-être Le débat sur l'utilité « hédonique » de la croissance remonte à un article ancien de Richard Easterlin. Suivi d'une série d'études similaires, ce dernier montre que, depuis l'après-guerre, le score moyen de satisfaction déclaré par la population est resté à peu près constant, malgré l'augmentation spectaculaire de la richesse des pays développés. Ainsi, la proportion d'Américains se déclarant « très heureux » n'aurait pas augmenté entre 1973 et 2003 malgré l'accroissement du PNB par tête de deux tiers. La même observation vaut pour les pays européens et le Japon. De manière générale, la proportion de gens qui se déclarent très heureux se trouve systématiquement au voisinage de 30 % ; en termes d'échelle, les gens se situent toujours en moyenne sur le sixième échelon quand on leur propose une échelle de 1 à 8. Revenu et bien-être ne seraient donc pas synonymes, et mesurer la croissance du PNB ne serait pas une bonne manière d'évaluer les progrès d'un pays. Source : Andrew Clark, Claudia Senik, La croissance rend-elle heureux ?, 27 Questions d'économie contemporaine, Albin-Michel, 2008. 1) Que signifie l'expression " utilité hédonique de la croissance " ? 2) La mesure des performances économiques d'un pays est-elle significative du bien-être de ses habitants ? EXERCICE 7 Revenu national brut et sentiment de satisfaction (France) 5 1) Calculez le taux global d'accroissement du revenu national brut par tête entre 1975 et 2000. 2) Ce document confirme-t-il les conclusions du document précédent ? EXERCICE 8 Développement soutenable : le rapport Brundtland Le développement soutenable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Le développement implique une transformation progressive de l'économie et de la société. Même au sens le plus étroit du terme, le développement soutenable présuppose un souci d'équité sociale entre les générations, souci qui doit s'étendre, en toute logique, à l'intérieur d'une même génération. Le développement soutenable nécessite de toute évidence la croissance économique là où les besoins ne sont pas satisfaits. Ailleurs, développement et croissance économiques sont compatibles à condition que le contenu de celle-ci respecte les principes que sont la soutenabilité et la non-exploitation d'autrui. Pour atteindre tous ces objectifs, il va falloir réorienter nos techniques. Il faut d'abord renforcer la capacité d'innovation technologique des pays en développement afin que ceux-ci soient mieux armés pour relever le défi du développement soutenable. Il faudrait, dans tous les pays, intégrer les facteurs écologiques dans la recherche de nouvelles techniques. Par des mesures incitatives ou restrictives, les pouvoirs publics devraient faire en sorte que les entreprises trouvent un avantage à tenir compte des facteurs d'environnement lorsqu'elles mettent au point de nouvelles techniques. Source : Gro Harlem Brundtland, Notre avenir à tous, 1987 1) Pourquoi le développement soutenable suppose-t-il " un souci d'équité sociale " ? 2) Quel peut être, selon l'auteur, le rôle de l'Etat dans la recherche du développement soutenable ? EXERCICE 9 Quatre formes de capitaux Toute activité productive engage, en combinaison variable, quatre types de facteurs de production, ou selon un terme aujourd'hui plus fréquent, de capitaux : naturel, technique (également appelé capital produit), humain et social. Les deux premiers ont des définitions généralement bien acceptées. Au sein du capital naturel, il importe de bien distinguer les ressources renouvelables (mais pas inépuisables) et les stocks finis et donc épuisables de substances utiles, en général contenues dans le sous-sol. Par capital humain, nous entendons les connaissances et les compétences acquises par les individus, via l'éducation et la pratique. Le capital social est constitué de l'ensemble des institutions et relations sociales qui font que la combinaison des trois types précédents est d'une efficacité très variable selon les contextes «sociaux ». Avec la même dotation initiale en capitaux naturels, techniques et humains, une société où les institutions économiques sont légitimes et efficaces, où les coûts de transaction sont réduits parce que la confiance entre acteurs est grande se développera beaucoup plus vite qu'une société en guerre civile larvée. On dira que son capital social est bien plus élevé. Ce capital est par nature collectivement « possédé » par la société concernée. C'est un bien collectif. source : Pierre-Noël Giraud et Denis Loyer, Capital naturel et développement en Afrique, Economica, 2006. 1) Donnez un exemple illustrant chacune des quatre formes de "capital " évoquées par le texte ? 2) Illustrez par un exemple l'importance du cadre institutionnel dans le développement 6 CONCLUSION THEME 1 EXERCICE 10 QCM EXERCICE FINAL SUJET DISSERTATION EXERCICE 10 QCM !"#$%#&'(()#*)&#+%,)-.&#%/'-01)&#*)&#-2301&#*)#4.'*-503'2#.1&3*)20)&6#57)&0888# !"#$"%&'(" !"#$"%)'(" !"#$"*$+$,-",./01,.#(" !"#2&34(" " 9"#$%#4.':.)&&3'2#;-%2030%03+)#*-#<=>6#<?>#'-#@)+)2-#?%03'2%,#&-.#-2)#5'-.0)# 41.3'*)6#57)&0888# !"#2$56.,701,(" !"#."8*1077.,8$" !"#$"9:+$#166$;$,/(" !"#."8*07$(" " A"#B$7%-:()20%03'2#&'-0)2-)#4)2*%20#-2)#'-#4,-&3)-.&#,'2:-)&#41.3'*)&#*7-2# 32*35%0)-.#*)#*3()2&3'2#C#4'-.#-2)#2%03'26#,)#4.'*-30#:,'D%,#2)0#)2#0).()&#.1),&B6# 57)&0#,%#*1E32303'2# !"9$"#2$56.,701,(" !"9$"#."8*1077.,8$(" !"9-"9:+$#166$;$,/(" !"9$"#."8*07$(" " F"#$%#5.'3&&%25)#&7)G4,3;-)#4%.#,)#4.':.H&#0)5I23;-)#;-36#,-36#)&0#&03(-,1#4%.#,%# 5.'3&&%25)8#J)#;-'3#5)00)#)G4.)&&3'2#*'22)K0K),,)#,%#*1E32303'2#L# !"9$"#."8*1077.,8$":<-0#0=*:$" !"3$"#."8*1077.,8$"$,91>?,$" !"3$"#."8*1077.,8$"0,/$,70+$" !"3$"#."8*1077.,8$"$5/$,70+$" " M"#N-7)&0K5)#;-7-2)#5'20.%503'2#*)#,7%503+301#15'2'(3;-)#*)#E%3D,)#%(4,30-*)#)0#*)# 5'-.0)#*-.1)#L## !"@,$"8*07$" !"@,$"*$8$7701," !"@,$"9$6*$7701," !"@,"8*.8A"=1-*70$*" " O"#B$%#5'(D32%3&'2#*)&#5I%2:)()20&#()20%-G#)0#&'53%-G#*7-2)#4'4-,%03'2#;-3#,%# .)2*#%40)#P#E%3.)#5.'Q0.)6#5-(-,%03+)()20#)0#*-.%D,)()206#&'2#4.'*-30#.1),#:,'D%,B6# 57)&0888# !"#."8*1077.,8$(" !"#."9:6*$7701,(" !"#."8*07$(" !"#$"9:+$#166$;$,/(" 7 ! 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