GUIDE D`ANALYSE

Auteurs : Gaëlle Teisseire et
Mots-clés : PIB, croissance soutenable,
Alexandra Almimoff
Etablissement : Lycée Racine
Académie : Paris
développement durable, environnement.
Date de publication initiale sur le site :
Relecteur(s) : Jean-Bernard Ducrou
Discipline : Économie – Cycle Terminal STMG
INTITULE DE LA SEQUENCE :
La croissance en question
Problématique : La croissance est-elle indispensable à la vie économique?
Public
Classe de Terminale Sciences et Technologies du Management et de la
Gestion
Place dans le
programme
Thème concerné :
Notion(s) principale(s)
La croissance et :
- les inégalités sociales,
- la démographie,
- l’épuisement des ressources naturelles.
Capacités économiques
et transversales
 Analyser des documents économiques graphiques et chiffrés ;
 Argumenter à l’oral ;
 Débattre à l’oral ;
 Construire une synthèse argumentée écrite d’arguments économiques.
Thème XI – Pourquoi mettre en œuvre une croissance soutenable ?
Objectifs de la séquence 1. Donner du sens à l’enseignement en problématisant les notions
abordées.
2. Placer le débat dans la construction des compétences d’argumentation
des élèves
Pré-requis
Dans le thème 2 : Le taux de croissance du PIB.
Dans le thème 7 : Le chômage et le taux de chômage.
Dans le thème 8 : Les inégalités et la justice sociale.
Supports exploités
Corpus documentaire (graphiques et tableaux de données chiffrées).
Organisation de la
classe
Temps prévu
Débat oral en classe.
2 heures.
La croissance en question – Trame – G. Teisseire et A. Almimoff
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