Modifications du radical : verbes en –er dont le radical

MODIFICATIONS DU RADICAL :
VERBES EN –ER DONT LE RADICAL SE TERMINE PAR É, I, U, OU 1
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Modifications du radical :
verbes en –er dont le radical
se termine par é, i, u, ou
MATÉRIEL POUR ALLOPHONES
Groupe verbal
1 LES VERBES EN –ER DONT LE RADICAL EST TERMINÉ PAR É, I, U, OU
Ils ajoutent régulièrement un i au radical des deux personnes du pluriel de l’imparfait de
l’indicatif et du présent du subjonctif.
Exemple : les verbes créer, prier, saluer et jouer
Nous créions, que nous priions, vous saluiez, que nous jouions.
NOTE. – La rencontre des deux voyelles leur donne une apparence d’irrégularité.
De même type que le verbe créer : agréer, gréer, maugréer, procréer, recréer, suppléer, etc.
Nous agréions, vous agréiez, que nous agréions, nous suppléions.
De même type que le verbe prier : allier, apprécier, associer, colorier, convier, copier, délier,
étudier, initier, lier, relier, vérifier, etc.
Nous appréciions, vous appréciiez, que nous appréciions.
De même type que le verbe saluer : évaluer, muer, remuer, etc.
Nous remuions, vous remuiez, que nous remuions.
Du même type que le verbe jouer : clouer, dévouer, louer, nouer, vouer, etc.
Nous louions, vous louiez, que nous louions.
2 LE VERBE HAÏR
Il prend le tréma sur le i dans toute sa conjugaison, sauf aux trois personnes du singulier
du présent de l’indicatif et à la deuxième personne du singulier de l’impératif. Le tréma
exclut l’accent circonflexe.
Je hais, nous haïssons, j’ai haï, nous haïrons, hais.

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Exercices
EXERCICE 1
Conjuguez les verbes suivants à la première personne du singulier et du pluriel au
présent et à l’imparfait de l’indicatif et à la deuxième personne du singulier et du pluriel
du futur simple.
Présent de l’indicatif Imparfait de l’indicatif Futur simple
Prier je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Suppléer je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Recréer je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Remuer je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Haïr je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Jouer je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Étudier j’ ___________________________ j’ _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Saluer je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________

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Colorier je ___________________________ je _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Associer j’ ___________________________ j’ _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Agréer j’ ___________________________ j’ _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________
Apprécier j’ ___________________________ j’ _______________________________ tu ___________________________
nous ___________________________ nous _______________________________ vous ___________________________

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EXERCICE 2
Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif, puis récrivez les verbes à
l’imparfait de l’indicatif et au futur simple.
a) Le vent (gémir) ________________________________________ , l’arbre (plier) ________________________________________ et le
voyageur (pâlir) ________________________________________ de frayeur.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
b) Ces élèves (vouloir) ________________________________________ réussir, ils (étudier) ________________________________________
sérieusement et (multiplier) ________________________________________ leurs efforts.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
c) Il (haïr) ________________________________________ parler en public, car il (bégayer) ________________________________________
ou (balbutier) ________________________________________ des mots incompréhensibles.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
d) Tu (recréer) ________________________________________ la même atmosphère que le théâtre de l’Antiquité, car
tu (associer) ________________________________________ les chœurs à la présentation.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________

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e) Nous (apprécier) beaucoup ________________________________________ les vacances, nous nous (initier)
________________________________________ au dessin et à la peinture.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
f) Ces vieilles commères (épier) ________________________________________ les allées et venues de tout le quar-
tier.
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________