MODIFICATIONS DU RADICAL :
VERBES EN –ER 1
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr
MATÉRIEL POUR ALLOPHONES
Groupe verbal
Note sur la nouvelle orthographe
Certaines règles énoncées dans le présent document doivent être revues à la lumière de la
nouvelle orthographe, qui modifie la graphie d’un peu plus de 2000 mots. Cela signifie que
pour chacun d’eux il existe maintenant deux graphies (l’ancienne et la nouvelle) et aucune
d’entre elles ne peut être tenue pour fautive.
En conséquence, chaque rectification orthographique modifiant une règle sera signalée entre
crochets, après le mot concerné. Au besoin, une note apparaîtra en bas de page.
Le site Internet du CCDMD offre un jeu pédagogique « Musée de la nouvelle orthographe »
(à la section « Matériel interactif ») de même que des exercices pdf complets (à la section
« Orthographe d’usage »).
1. VERBES À RADICAL EN E MUET À L’INFINITIF
Le e devient è ouvert devant une syllabe muette finale ou non finale1.
Exemple : le verbe lever (radical lev–)
Je lève, nous levons, nous lèverons. (e muet)
De même type, les verbes : achever, amener, crever, engrener, lever, mener, peser, prome-
ner, semer, soulever, etc.
J’achève, tu achèves, nous achevons, ils achèvent, nous achèverons.
2 VERBES À RADICAL EN É FERMÉ À L’INFINITIF
Le é fermé devient è ouvert devant une syllabe muette finale ; au futur et au condition-
nel, on conserve le é fermé devant la syllabe muette qui n’est pas finale.
Exemple : le verbe céder (radical céd-)
Je cède, nous cédons, nous céderons [cèderons].
De même type, les verbes : accéder, accélérer, adhérer, aérer, alléguer, altérer, célébrer, com-
pléter, considérer, décéder, décréter, différer, empiéter, espérer, exagérer, inquiéter, lacérer, lé-
cher, libérer, modérer, obséder, opérer, posséder, précéder, proférer, régner, répéter, révéler,
sécher, succéder, tempérer, tolérer, végéter, vénérer, etc.
J’opère, nous opérons, nous opérerions [opèrerions].
1. La nouvelle orthographe a abandonné cette règle; elle précise : « Les formes conjuguées des verbes
du type céder, au futur et au conditionnel, s’écrivent avec accent grave (ex. : elle céderait sur le
modèle de elle lèverait) ».
Modifications du radical : verbes en –er
MODIFICATIONS DU RADICAL :
VERBES EN –ER 2
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr
Exercices
EXERCICE 1
Conjuguez les verbes suivants à la première personne du singulier et du pluriel au pré-
sent et au futur simple de l’indicatif, puis à la deuxième personne du singulier et du
pluriel de l’impératif présent.
Présent de l’indicatif Futur simple Impératif présent
Espérer j’ _____________________________ j’ _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Peser je _____________________________ je _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Soulever je _____________________________ je _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Compléter je _____________________________ je _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Mener je _____________________________ je _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Exagérer j’ _____________________________ j’ _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
Célébrer je _____________________________ je _______________________________ _________________________________
nous _____________________________ nous _______________________________ _________________________________
MODIFICATIONS DU RADICAL :
VERBES EN –ER 3
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr
EXERCICE 2
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent, au futur et à l’imparfait de l’indicatif
en les accordant avec le GNs. Récrivez les verbes seulement.
a) Le jeune homme (amener) son chien au parc et le (promener) pendant une heure.
Présent : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
b) Comme je (posséder) une documentation pertinente sur la littérature étrangère, je (compléter)
le travail exigé et le (présenter) à mon professeur.
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
c) Les infirmières (accélérer) les analyses sanguines, le médecin (opérer) ainsi rapidement le
patient et le (sauver).
Présent : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
d) Ces voleurs (révéler) leurs intentions à la police et (proférer) des menaces à l’endroit des
personnes qu’ils (retenir) en otage à la banque.
Présent : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
e) Vous (soulever) un problème assez important qui (révéler) un manque d’organisation dans la
compagnie.
Présent : ______________________________________________________________________________________________________________________
Futur : ______________________________________________________________________________________________________________________
Imparfait : ______________________________________________________________________________________________________________________
MODIFICATIONS DU RADICAL :
VERBES EN –ER 4
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr
Corrigé
EXERCICE 1
Présent de l’indicatif Futur simple Impératif présent
j’espère j’espérerai [espèrerai] espère
nous espérons nous espérerons [espèrerons] espérez
je pèse je pèserai pèse
nous pesons nous pèserons pesez
je soulève je soulèverai soulève
nous soulevons nous soulèverons soulevez
je complète je compléterai [complèterai] complète
nous complétons nous compléterons [complèterons] complétez
je mène je mènerai mène
nous menons nous mènerons menez
j’exagère j’exagérerai [exagèrerai] exagère
nous exagérons nous exagérerons [exagèrerons] exagérez
je célèbre je célébrerai célèbre
nous célébrons nous célébrerons célébrez
EXERCICE 2
a) Présent : amène, promène
Futur : amènera, promènera
Imparfait : amenait, promenait
b) Présent : possède, complète, présente
Futur : posséderai [possèderai], compléterai [complèterai], présenterai
Imparfait : possédais, complétais, présentais
c) Présent : accélèrent, opère, sauve
Futur : accéléreront [accélèreront], opérera [opèrera], sauvera
Imparfait : accéléraient, opérait, sauvait
d) Présent : révèlent, profèrent, retiennent
Futur : révéleront [révèleront], proféreront [profèreront], retiendront
Imparfait : révélaient, proféraient, retenaient
e) Présent : soulevez, révèle
Futur : soulèverez, révélera [révèlera]
Imparfait : souleviez, révélait
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !