Regards croisés - Région Nord

Regards croisés
Économie - Formation - Territoires TOME 2
APPROCHE
TERRITORIALE
2014

Regards croisés Économie-Formation-Territoires Tome 2 : Approche territoriale
Edito
1
La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République a confié aux
Régions la responsabilité, aux côtés des autorités académiques, de la carte des formations
professionnelles.
L’objectif premier de la Région est de faciliter la montée en qualification des jeunes et leur insertion
professionnelle. Son atteinte nécessite le développement d’un dispositif de formation adapté et
ambitieux, condition également essentielle au soutien de l’activité économique et à l’anticipation de
son évolution.
En 2014, la formation professionnelle initiale accueille près de 82 000 apprenants (60 000 élèves et
22 000 apprentis) sur l’ensemble du territoire régional. Aujourd’hui, ce sont autant de parcours que
la Région peut promouvoir afin de replacer les trajectoires de formation au cœur des dynamiques
économiques et sociales des territoires.
Aussi, dans la perspective de la préparation des prochaines rentrées, la collectivité souhaite
accompagner les établissements d’enseignement et les organismes de formation dans les projets
qu’ils pourraient établir. La description des grands enjeux économiques et territoriaux, les données
issues des schémas régionaux et du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations
Professionnelles (CPRDFP) ou encore le repérage des formations manquantes dans les parcours
existants sont autant d’outils que nous souhaitons mettre à votre disposition.
Ces « Regards croisés sur l’économie, la formation, les territoires » visent à vous accompagner dans
l’appropriation de ces éléments et se déclinent en trois volumes :
• « Perspectives sectorielles » reflète les grandes tendances des secteurs professionnels en
région (industrie, bâtiment, services à l’automobile, transport et logistique, propreté, hôtellerie
restauration, agriculture et travaux paysagers), et propose des éléments d’analyse et de
prospective pour la formation;
• « Approche territoriale » livre les indicateurs des zones d’emploi de la région,
• « Cartographie» rassemble les illustrations des données socio-économiques fondamentales,
ainsi que de la formation en relation avec les perspectives sectorielles du premier volume.
L’ensemble de ces documents est mis à disposition sur le site internet de la région Nord - Pas de
Calais, www.nordpasdecalais.fr/regardscroises.
Par cette démarche, la Région souhaite être à vos côtés dans l’élaboration de la carte des formations
professionnelles en enrichissant le débat avec l’ensemble des acteurs de la formation et les
partenaires du développement économique.
Daniel PERCHERON

Regards croisés Économie-Formation-Territoires Tome 2 : Approche territoriale
Sommaire
2
Sommaire
Lille..........................................................................................................5
1. Les données socio-économiques du territoire.............................................. 5
2. Les indicateurs clés de la formation ............................................................ 10
Voie scolaire....................................................................................................... 10
Apprentissage .................................................................................................... 12
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 13
Roubaix – Tourcoing............................................................................14
1. Les données socio-économiques du territoire............................................ 14
2. Les indicateurs clés de la formation ............................................................ 19
Voie scolaire....................................................................................................... 19
Apprentissage .................................................................................................... 21
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 22
Flandre – Lys........................................................................................23
1. Les données socio-économiques du territoire............................................ 23
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 28
Voie scolaire....................................................................................................... 28
Apprentissage .................................................................................................... 30
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 31
Dunkerque.............................................................................................32
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 32
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 37
Voie scolaire....................................................................................................... 37
Apprentissage .................................................................................................... 39
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 40
Douaisis ................................................................................................41
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 41
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 46
Voie scolaire....................................................................................................... 46
Apprentissage .................................................................................................... 48
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 49
Valenciennois.......................................................................................50
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 50
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 55
Voie scolaire....................................................................................................... 55
Apprentissage .................................................................................................... 57
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 58
Sambre – Avesnois..............................................................................59
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 59
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 63
Voie scolaire....................................................................................................... 63
Apprentissage .................................................................................................... 65
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 66

Regards croisés Économie-Formation-Territoires Tome 2 : Approche territoriale
Sommaire
3
Cambrésis.............................................................................................67
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 67
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 71
Voie scolaire....................................................................................................... 71
Apprentissage .................................................................................................... 73
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 74
Artois – Ternois....................................................................................75
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 75
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 80
Voie scolaire....................................................................................................... 80
Apprentissage .................................................................................................... 82
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 83
Lens - Hénin..........................................................................................84
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 84
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 89
Voie scolaire....................................................................................................... 89
Apprentissage .................................................................................................... 91
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire................................... 92
Béthune – Bruay...................................................................................93
1. Données socio-économiques du territoire .................................................. 93
2. Indicateurs clés de la formation ................................................................... 97
Voie scolaire....................................................................................................... 97
Apprentissage .................................................................................................... 99
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire..................................100
Saint-Omer..........................................................................................101
1. Données socio-économiques du territoire .................................................101
2. Indicateurs clés de la formation ..................................................................105
Voie scolaire......................................................................................................105
Apprentissage ...................................................................................................107
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire..................................108
Calaisis................................................................................................109
1. Données socio-économique du territoire ...................................................109
2. Indicateurs clés de la formation ..................................................................112
Voie scolaire......................................................................................................112
Apprentissage ...................................................................................................114
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire..................................115
Boulonnais..........................................................................................116
1. Données socio-économiques du territoire .................................................116
2. Indicateurs clés de la formation ..................................................................120
Voie scolaire......................................................................................................120
Apprentissage ...................................................................................................122
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire..................................123

Regards croisés Économie-Formation-Territoires Tome 2 : Approche territoriale
Sommaire
4
Berck – Montreuil...............................................................................124
1. Données socio-économiques du territoire .................................................124
2. Indicateurs clés de la formation ..................................................................128
Voie scolaire......................................................................................................128
Apprentissage ...................................................................................................130
Les éléments d’analyse et de prospective du territoire..................................131
Annexe : En savoir plus sur les secteurs professionnels..............134
Industrie ............................................................................................................134
Services à l’automobile .....................................................................................135
Bâtiment et travaux publics ...............................................................................136
Hôtellerie restauration .......................................................................................137
Propreté ............................................................................................................138
Agriculture, travaux paysagers et agroéquipements .........................................139