La classe à projet - L`EPS au collège de Puisaye

CLASSE DE QUATRIEME A PROJET :
LES JEUX OLYMPIQUES
FINALITE : Cette classe à projet, à effectif réduit, aura pour finalité l’atteinte du socle commun de
compétences et des objectifs du projet d’établissement :
• Construire l’estime de soi : valoriser chaque élève et développer ses talents
• Se connaître, connaître l’autre et tolérer les différences
• Accéder à l’autonomie
• Favoriser l’ouverture culturelle
Instaurer une dynamique de classe, rendre l’élève acteur de ses apprentissages, valoriser les élèves et,
favoriser la réussite de chacun, telle est la vocation de ce projet.
Toutes les disciplines du niveau 4ème seront associées à ce projet. Chaque enseignant pourra donc dans
sa discipline contribuer à l'élaboration des J.O. et à l'avancement du projet.
OBJECTIFS DU PROJET : Les élèves devront organiser les jeux olympiques du collège qui auront lieu
en fin d'année scolaire. Ils devront d'abord choisir le pays (fictif) dans lequel auront lieu ces Jeux
Olympiques. Puis, cette sélection faite, ils deviendront comité d'organisation des J.O. du collège, à charge
pour eux d'élaborer une cérémonie d'ouverture, une charte des J.O., de fixer le déroulement et les
épreuves de ceux J.O., de trouver des sponsors pour ces J.O.
PROGRAMME PREVISIONNEL DE L'ANNEE
-De la rentrée aux vacances de Noël : Inventer un pays candidat à l'organisation des J.O.
et élaborer un dossier de candidature.
Répartis en 4 groupes de travail composés de 4 élèves chacun, les élèves devront dans un 1er temps
inventer un pays fictif candidat à l'organisation de ces J.O. Les élèves devront désigner parmi eux un
président de groupe ou ambassadeur qui sera chargé de présenter le pays candidat au comité de sélection
composé des enseignants de l'équipe pédagogique.
Pour chaque pays, les élèves auront à créer :
-Un hymne
-Un drapeau
-Une devise
-Un type de gouvernement
-Une carte du pays
Tous ces éléments devront apparaître dans le dossier de candidature et lors de la présentation orale du
dossier. Les élèves devront aussi trouver des arguments en faveur de la sélection de leur pays.
Le comité de sélection se réunira aux alentours des vacances de Noël pour étudier les dossiers de
candidature et procéder à la sélection du pays organisateur.
-De la rentrée des vacances de Noël à la fin de l'année scolaire : mise en oeuvre du projet
en lui-même : organisation des Jeux Olympiques.
Les élèves devront se fédérer autour du pays choisi pour élaborer les J.O. leurs missions seront de :
-Elaborer une charte des Jeux Olympiques.

-Créer une mascotte des J.O. Et un emblème pour leurs J.O.
-Choisir les sports des J.O. : type d'épreuves, règlement de chaque épreuve, assurer l'encadrement
et l'arbitrage de chaque épreuve.
-Rédiger un code de conduite pour le jour des épreuves.
-Réfléchir et prévoir les conditions permettant un déroulement des épreuves en toute sécurité.
-Trouver les sponsors pour soutenir leur projet et pour cela envoyer des lettres aux entreprises
susceptibles de devenir sponsors des J.O. et récolter les fonds nécessaires à la remise de récompenses en
organisant éventuellement aussi une soirée de collecte.
-Organiser une cérémonie d'ouverture des J.O. et écrire le discours qui ouvrira la compétition.
-La cérémonie d'ouverture aura lieu la veille du début des épreuves avec une démonstration d'acro-
gym, une exposition des différents projets de candidatures et un diaporama du projet.
Tout au long de l'année, les élèves tiendront un carnet de bord de l'avancement de leur projet en heure de
soutien.
Le projet entrera dans l'IDD de la classe. Les 2 heures d'IDD permettront la mise en pratique du projet en
collaboration avec les autres disciplines mais aussi de faire le point régulièrement sur l'état d'avancement
du projet.
-Il est également envisagé l'organisation d'un voyage scolaire sur un site olympique afin que les élèves
puissent se rendre de visu de ce que peuvent être des installations olympiques et éventuellement pratiquer
des disciplines sportives.
-Des intervenants extérieurs pourraient intervenir auprès de la classe sur des thèmes précis : éléments de
secourisme, rédaction d'un article de journal....

PROPOSITIONS DE PISTES DE MISE EN PRATIQUE
DU PROJET DANS LES DIFFERENTES DISCIPLINES
Les élèves recevront un enseignement normal en conservant toutes les disciplines du niveau de 4 ème.
L'objectif est de parvenir à intégrer les différentes étapes d'élaboration du projet dans les programmes
des différentes disciplines. Le tableau ci-dessous présente quelques pistes de réflexion et d'intégration du
projet dans les disciplines de la 4ème.
Arts plastiques
Drapeau
Emblème
Sigle des J.O.
Illustration du
journal de bord
Education
musicale
Hymne
Chants de solidarité
Accompagnement
musical de
l'acrogym
Histoire
-
Géographie
Pays candidats
Les différents types
de régimes
politiques
Jeux Olympiques
Carte des pays
candidats
EPS
Cérémonie
d'ouverture
Epreuves
Acrogym
Création des
disciplines
sportives
Secourisme
Français
Lettres
Discours
Dossier de
présentation
Vie scolaire
Règlement
Charte des J.O.
Code de conduite
Conduites à risque
Technologie
Power point
Entreprises
Mascotte des J.O.
Tee Shirt des J.O.
SVT
Alimentation des
sportifs
Drogues – Alcool –
Tabac
Prévention
Physique
–
Chimie
Forces
Lancers
Maths
Budgétiser les
sponsors et la
remise des
récompenses
Livre de compte
Records
Soutien
Livre de bord
Langues vivantes
Traduction d'une
partie du discours
de la cérémonie
d'ouverture dans les
langues vivantes
pratiquées par les
élèves
Présentation d'une
partie du dossier de
candidature en
langue étrangère
IDD
Cartons d'invitation
Diaporama
Dossier de
présentation