Évaluation de fin de premier trimestre – 2011/2012
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Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ Évaluation de fin de premier trimestre – 2011/2012 Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2) MATHÉMATIQUES NOMB 09 [NC12] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 1 : Écris les nombres que l'on te dicte en chiffres. A B C D 1 2 NOMB 09 [NC13] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 2 : Range les nombres suivants par ordre décroissant : 7 654 – 76 054 – 1 076 654 – 54 674 – 54 764 …......................................................................................................................................................................................................... 3 NOMB 09 [NC17] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 3 : Complète les phrases suivantes : Dans le nombre 60,735 ; 3 est le chiffre des ........................................................................... . 4 Dans le nombre 123,65 ; ............. est le chiffre des dizaines. NOMB 09 [NC18a] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 4 : 5 a) Place sur la droite graduée ci-dessus les deux nombres suivants et indique exactement la graduation correspondante avec une flèche : 4,8 – 6,2 b) Indique dans les cadres les deux nombres correspondants aux graduations indiquées par une flèche. NOMB 09 [NC18b - c] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 5 : a) Compare les deux nombres placés sur chaque ligne en utilisant à chaque fois le symbole qui convient : < ; > ; =. 102,7 …............ 107,2 56 431,7 …............ 56 437 6 b) Pour chacun des nombres décimaux donnés, écris sur les pointillés le nombre entier qui le précède et le nombre entier qui le suit. ................... < 98,07 < ................... ................... < 327,5 < ................... 7 NOMB 09 [NC15] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 6 : Écris les nombres que l'on te dicte sous la forme d'une fraction. A B C D 8 9 ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 1/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ NOMB 09 [NC16] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 7 : La partie coloriée correspond à La partie coloriée correspond à la fraction : ............... la fraction : ............... 10 NOMB 09 [NC28 - NC29] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 8 : a) Écris chaque fraction sous forme de somme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1. 11 = …................................ 8 5 3 b) Écris sur les pointillés le nombre entier qui précède et le nombre entier qui suit la fraction donnée. …................................ < 4 < …................................ 5 11 12 = …............................... NOMB 09 [NC18d] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 9 : a/ Entoure la fraction égale à 3,8 : b/ Entoure l’écriture décimale égale à 380 10 6 : 10 380 100 0,6 3 8 6,0 38 1 60 0,06 6,1 c/ Écris 0,7 sous forme d’une fraction : 0,7 = ........... ........... Écris 13 14 9 9 sous forme de nombre décimal : = …........................ 100 100 NOMB 09 [NC32c - NC33] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples. Exercice 10 : a) Décompose les nombres suivants. Exemple : 4,2=4×1+2×0,1 (Tu peux utiliser un tableau de numération) 64,7 = …................................................................................................................................................................................................ 15 250,83 = …................................................................................................................................................................................................ b) Donne une valeur approchée à l'unité de 64,7: …..................... 16 Donne une valeur approchée au dixième de 250,83 : …..................... NOMB 15 [NC11] – Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations. Exercice 11 : Résous le problème suivant. Un couple achète 12 bouquets identiques pour une grande fête. Le prix total payé est de 156 €. Quel est le prix d'un bouquet ? Tu peux faire tes calculs ici. 17 18 19 Réponse : ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 2/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ GEOM 07 [GE04] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 12 : Complète la figure avec le vocabulaire approprié. ….............................................................. 20 ….............................................................. ….............................................................. GEOM 07 [GE01] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 13 : A B C D E 21 a) Entoure un losange. b) Donne le nom de la figure C : c'est un …........................................................................... c) Décris la figure A : …............................................................................................................................................................................... 22 .…............................................................................................................................................................................................................................ …............................................................................................................................................................................................................................ 23 NOMB 10 [NC05] – Restituer les tables d’addition et de multiplication de 2 à 9 . Exercice 14 : Écris le résultat des opérations que l'on te dicte. A B C D E F 24 NOMB 11 [NC36] – Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux. Exercice 15 : Effectue les opérations suivantes. 45 670+ 423 763,8+342,08 25 26 12546 – 3 456 78,9 – 23,78 27 28 212 x 52 3,61 x 15 29 30 31 32 ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 3/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ NOMB 11 [NC37] – Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier). Exercice 16 : Pose les opérations. 676: 13 109,2 : 5 33 34 GEOM 07 [GE05] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 17 : Entoure les figures pour lesquelles la droite en pointillés est un axe de symétrie. 35 GEOM 07 [GE12] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 18 : Complète la figure avec le vocabulaire approprié. ….............................................................. ….......................................... 36 …................................................. NOM12 [NC30]- Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur. Exercice 19 : Donne le résultat de chaque opération sous forme de fraction. 4 8 6 8 + + = …....... = …......... 10 100 8 8 37 NOMB13 [NC03]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations. Exercice 20 : Complète avec le bon terme : double – moitié – triple – quadruple – quart – tiers 12 est le ............................................ de 3. 30 est le ............................................ de 10. 12 est la ............................................ de 24. 5 est le ............................................ de 15. 38 NOMB13 [NC14]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations. Exercice 21 : Relie les termes (il peut y avoir plusieurs réponses) 20 est un multiple de ● ●4 ●5 ● 15 25 est un multiple de ● ●5 ●2 ● 50 39 ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 4/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ NOMB13 [NC06]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations. Exercice 22 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul. a) 0,22× 4 = ….................. b) 7,3×5 = ….................. 40 c) 65,8+423,7 = …...................... d) 56,78+32,9 = …..................... 41 d) 247,84 –23,12 = …........................... e) 543,8 – 25 = …........................... 42 NOMB13 [NC20 ]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations. Exercice 23 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul. a) 56,5×100=……… b) 3,567×1 000=……… c) 569×10=……… 43 NOMB13 [NC35]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations. Exercice 24 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul. a) 123,5: 1 000=……… b) 356,7: 100=……… c) 12: 10=……… 44 NOMB 15 [NC27] – Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations. ORGA04 [OG01] - Savoir organiser des informations numériques ou géométriques, justifier et apprécier la vraisemblance d’un résultat . Exercice 25 : Résous le problème suivant. Dans une salle de cinéma, le 14 Décembre 2011, on projette un film qui dure 2 heures. 32 spectateurs adultes s'installent dans la salle, puis arrivent 75 autres adultes. Juste avant le début de la séance deux classes, un CM1 et un CM2, s'installent à leur tour avec 6 accompagnateurs. La classe de CM1 compte 26 élèves, mais 3 élèves sont absents ce jour-là et la classe de CM2 compte 24 élèves. Le tarif adulte est de 4 € et le tarif enfant est de 2 €. Pour les accompagnateurs c'est gratuit. Quel est le montant total gagné par le cinéma pour cette séance ? 45 Tu peux faire tes calculs ici. 46 47 48 Réponse : GEOM 07 [GE23 – GE08] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 26 : a) Donne le nom de la figure montrée par l'enseignant : c'est un …........................................................................... b) Donne le nom de chaque partie montrée par l'enseignant : 1) ….......................................................... 2) ….......................................................... 49 3) ….......................................................... c) Décris cette figure : …............................................................................................................................................................................... 50 .…............................................................................................................................................................................................................................ …............................................................................................................................................................................................................................ 51 …............................................................................................................................................................................................................................ ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 5/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ GEOM 07 [GE24] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels. Exercice 27 : Entoure le ou les patrons du pavé droit. 52 GRAND04 [GM05] - Utiliser des instruments de mesure. GRAND06 [GM15] - Utiliser les unités de mesures usuelles. GRAND07 [GM21] - Résoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions. Exercice 28 : a) Marque l'heure indiquée par les aiguilles. b) Quelle durée s’écoule entre l’heure indiquée par l’horloge A et l’heure indiquée par l’horloge B ? Fais tes calculs ici. 53 54 ............h...........min ............h...........min La durée est de ….................….................…................. c) Le périscope d'un sous-marin disparaît dans les flots à 17h21 et réapparaît à 19h12. Combien de temps est-il resté sous l'eau ? Fais tes calculs ici. 55 Le périscope est resté sous l'eau .............…................. GRAND04 [GM02a] - Utiliser des instruments de mesure. Exercice 29 : Mesure le segment donné. 56 Le segment mesure …....................... . GRAND04 [GM13] - Utiliser des instruments de mesure. Exercice 30 : Indique si les angles sont aigus, obtus ou droits. a) b) C'est un angle …............................. C'est un angle …............................. c) 57 C'est un angle …............................. ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 6/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ GRAND04 [GM10 - GM11] - Utiliser des instruments de mesure. Exercice 31: L’unité est le carreau. 58 A B a) Mesure l’aire de chaque figure. A : ................................ C B : ......................... 59 C : ................................ b) Quelle figure a l'aire la plus grande ? …................ GRAND05 [GM09 – GM18] - Connaître et utiliser les formules du périmètre et de l’aire d’un carré, d’un rectangle et d’un triangle. GRAND06 [GM19] - Utiliser les unités de mesures usuelles. Exercice 32 : a) Calcule le périmètre du rectangle : Fais tes calculs ici. 2 cm Le périmètre du rectangle est …..................... 7 cm b) Calcule le périmètre du carré : 60 Fais tes calculs ici. 4 cm Le périmètre du carré est …..................... 5 cm c) Calcule le périmètre du polygone : Fais tes calculs ici. 4 cm 4 cm Le périmètre du polygone est …..................... 3 cm d) Calcule l'aire du rectangle : 61 Fais tes calculs ici. 2 cm L'aire du rectangle est …..................... 5 cm e) Calcule l'aire du triangle : Fais tes calculs ici. 62 3 cm 63 L'aire du triangle est …..................... 6 cm GRAND06 [GM07] - Utiliser les unités de mesures usuelles. Exercice 33 : Complète les égalités suivantes. 64 a) 12 km = …................ m b) 8 m = …................ mm c) 3 L = …................ dL d) 4 € = …................ centimes d'€ e) 2 h = …................ min f) 3 min = …................ s 65 66 GRAND06 [GM17] - Utiliser les unités de mesures usuelles. Exercice 34 : Calcule le volume de ce pavé droit. Fais tes calculs ici. 67 4m 3m 6m Le volume du pavé est ….................................... ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 7/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ GEOM10 [GE25 – GE01 - GE03] - Résoudre des problèmes de reproduction, de construction. Exercice 35 : Programme de construction. a) Trace un rectangle ABCD de longueur 6 cm et de largeur 3 cm. b) Trace les deux diagonales du rectangle, on appelle O leur point de croisement. c) Place le point I milieu du segment [AO] c) Trace un cercle de centre O et de rayon 3 cm. 68 69 70 71 GEOM08 [GE21 - GE22] - Utiliser la règle, l’équerre et le compas pour vérifier la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et précision. GRAND04 [GM08] - Utiliser des instruments de mesure. GEOM10 [GE09] - Résoudre des problèmes de reproduction, de construction. Exercice 36 : a) Reproduis le triangle à partir du point B. (Pense à utiliser le compas) 72 73 74 75 b) Trace une hauteur dans le triangle modèle. GEOM09 [GE12] - Percevoir et reconnaître parallèles et perpendiculaires. Exercice 37 : a) Sur cette figure, repasse en bleu deux droites qui sont parallèles. b) Sur cette figure, repasse en rouge deux droites qui sont perpendiculaires. 76 ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 8/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ GEOM09 [GE19] - Percevoir et reconnaître parallèles et perpendiculaires. Exercice 38 : Trace une droite parallèle à la droite (d). 77 78 GRAND07 [GM22] - Résoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions. Exercice 39 : Résous le problème suivant. Charline achète deux plaquettes de beurre de 250 g chacune, deux bottes de poireaux de 1 kg 500, deux pots de confiture pesant chacun 350 g, un filet de 3 kg de pommes de terre, trois boîtes de conserve de 400 g chacune et cinq sachets de levure de 12 g chacun. Son panier vide pèse 500 g. Combien pèse-t-il une fois rempli ? Tu peux faire tes calculs ici. 79 80 81 Réponse : ORGA03 [OG03 – OG05 – OG06 - OG04] - Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques. Exercice 40 : La composition chimique du corps humain pour 100 Kg Eau Protéines Lipides Sels minéraux Glucides 17 % 14 % 6% 2% a) Construis le graphique à partir de celui déjà réalisé (voir page suivante) pour tous les composants du corps humain. b) Complète le tableau pour le pourcentage d'eau dans le corps humain. 82 c) Quelle quantité d'eau (en kg) contiendrait le corps d’un enfant de 50 Kg ? 83 ….....................….....................….....................….....................….....................….....................….....................…............................... ….....................….....................….....................….....................….....................….....................….....................…............................... 84 Tu peux faire tes calculs ici. 85 ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 9/10 Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............ glucides sels minéraux lipides protéines eau 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0 ORGA05 [OG08] - Résoudre un problème mettant en jeu une situation de proportionnalité . Exercice 41 : Résous le problème suivant. Pour faire un gâteau de riz pour 12 Pour faire un gâteau de riz pour 3 personnes, personnes, il faut : il faut : • 600 g de riz • …................. g de riz • 1,5 L de lait demi-écrémé • …................. L de lait demi-écrémé • 2 gousse de vanille • …................. gousse de vanille • 8 œufs • …................. œufs • 300 g de sucre • …................. g de sucre Calcule la quantité de chacun des ingrédients nécessaire pour faire un gâteau de riz pour 3 personnes. Tu peux faire tes calculs ici. 86 87 Réponse : ©2011/2012 www.inattendu.org - Livret de compétences attendues au cycle III – fin du premier trimestre – Page 10/10
