Évaluation de fin de premier trimestre – 2011/2012

Nom : ......................................................... Prénom: .................................................................. Date : ....../......../............
Évaluation de fin de premier trimestre – 2011/2012
Compétences attendues à la fin du cycle des approfondissements (CM2/palier 2)
MATHÉMATIQUES
NOMB 09 [NC12] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques
fractions simples.
Exercice 1 : Écris les nombres que l'on te dicte en chiffres.
A B
C D
1
2
NOMB 09 [NC13] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques
fractions simples.
Exercice 2 : Range les nombres suivants par ordre décroissant : 7 654 – 76 054 – 1 076 654 – 54 674 – 54 764
…......................................................................................................................................................................................................... 3
NOMB 09 [NC17] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques
fractions simples.
Exercice 3 : Complète les phrases suivantes :
Dans le nombre 60,735 ; 3 est le chiffre des ........................................................................... .
Dans le nombre 123,65 ; ............. est le chiffre des dizaines.
4
NOMB 09 [NC18a] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et
quelques fractions simples.
Exercice 4 :
a) Place sur la droite graduée ci-dessus les deux nombres suivants et indique exactement la graduation
correspondante avec une flèche : 4,8 – 6,2
b) Indique dans les cadres les deux nombres correspondants aux graduations indiquées par une flèche.
5
NOMB 09 [NC18b - c] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et
quelques fractions simples.
Exercice 5 :
a) Compare les deux nombres placés sur chaque ligne en utilisant à chaque fois le symbole qui convient : < ; > ; =.
102,7 …............ 107,2 56 431,7 …............ 56 437 6
b) Pour chacun des nombres décimaux donnés, écris sur les pointillés le nombre entier qui le précède et le nombre entier qui le
suit.
................... < 98,07 < ................... ................... < 327,5 < ................... 7
NOMB 09 [NC15] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques
fractions simples.
Exercice 6 : Écris les nombres que l'on te dicte sous la forme d'une fraction.
A B C D 8
9
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NOMB 09 [NC16] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques
fractions simples.
Exercice 7 : La partie coloriée correspond à
la fraction : ...............
La partie coloriée correspond à
la fraction : ............... 10
NOMB 09 [NC28 - NC29] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et
quelques fractions simples.
Exercice 8 :
a) Écris chaque fraction sous forme de somme d'un
entier et d'une fraction inférieure à 1.
11
8
= …................................
5
3
= …...............................
b) Écris sur les pointillés le nombre entier qui précède
et le nombre entier qui suit la fraction donnée.
…................................ <
4
5
< …................................
11
12
NOMB 09 [NC18d] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et
quelques fractions simples.
Exercice 9 :
a/ Entoure la fraction égale à 3,8 :
380
10
380
100
3
8
38
1
b/ Entoure l’écriture décimale égale à
6
10
: 0,6 6,0 60 0,06 6,1
c/ Écris 0,7 sous forme d’une fraction : 0,7 = ........... ...........
Écris
9
100
sous forme de nombre décimal :
9
100
= …........................
13
14
NOMB 09 [NC32c - NC33] – Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et
quelques fractions simples.
Exercice 10 :
a) Décompose les nombres suivants. Exemple :
4,2=4×1+2×0,1
(Tu peux utiliser un tableau de numération)
64,7 = …................................................................................................................................................................................................
250,83 = …................................................................................................................................................................................................
15
b) Donne une valeur approchée à l'unité de 64,7: ….....................
Donne une valeur approchée au dixième de 250,83 : ….....................
16
NOMB 15 [NC11] – Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations.
Exercice 11 : Résous le problème suivant.
Un couple achète 12 bouquets identiques pour une grande fête. Le prix total payé est de 156 €. Quel est le prix
d'un bouquet ?
Tu peux faire tes calculs ici.
Réponse :
17
18
19
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GEOM 07 [GE04] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels.
Exercice 12 : Complète la figure avec le vocabulaire approprié.
…..............................................................
…..............................................................
…..............................................................
20
GEOM 07 [GE01] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels.
Exercice 13 :
A B C D E
a) Entoure un losange.
b) Donne le nom de la figure C : c'est un …...........................................................................
c) Décris la figure A : …...............................................................................................................................................................................
.…............................................................................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................................................................
21
22
23
NOMB 10 [NC05] – Restituer les tables d’addition et de multiplication de 2 à 9 .
Exercice 14 : Écris le résultat des opérations que l'on te dicte.
A B
C D
E F
24
NOMB 11 [NC36] – Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux.
Exercice 15 : Effectue les opérations suivantes.
45670+423
763,8+342,08
12546 – 3456
78,9– 23,78
212 x 52
3,61x 15
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26
27
28
29
30
31
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NOMB 11 [NC37] – Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux (pour la division, le
diviseur est un nombre entier).
Exercice 16 : Pose les opérations.
676: 13
109,2 : 5
33
34
GEOM 07 [GE05] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels.
Exercice 17 : Entoure les figures pour lesquelles la droite en pointillés est un axe de symétrie.
35
GEOM 07 [GE12] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels.
Exercice 18 : Complète la figure avec le vocabulaire approprié.
…..............................................................
…..........................................
….................................................
36
NOM12 [NC30]- Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur.
Exercice 19 : Donne le résultat de chaque opération sous forme de fraction.
4
10 +8 100
= ….........
6
8+8 8
= …....... 37
NOMB13 [NC03]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations.
Exercice 20 : Complète avec le bon terme : double – moitié – triple – quadruple – quart – tiers
12 est le ............................................ de 3. 30 est le ............................................ de 10.
12 est la ............................................ de 24. 5 est le ............................................ de 15.
38
NOMB13 [NC14]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations.
Exercice 21 : Relie les termes (il peut y avoir plusieurs réponses)
● 4 ● 5
20 est un multiple de ● ● 5 25 est un multiple de ● ● 2
● 15 ● 50
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NOMB13 [NC06]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations.
Exercice 22 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul.
a)
0,22×4
= ….................. b)
7,3×5
= …..................
c)
65,8+423,7
= …...................... d)
56,78+32,9
= ….....................
d)
247,84 –23,12
= …........................... e)
543,8 –25
= …...........................
40
41
42
NOMB13 [NC20 ]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations.
Exercice 23 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul.
a)
56,5×100=………
b)
3,567×1000=………
c)
569×10=………
43
NOMB13 [NC35]- Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations.
Exercice 24 : Donne, sans poser l'opération, le résultat de chaque calcul.
a)
123,5: 1000=………
b)
356,7: 100=………
c)
12: 10=………
44
NOMB 15 [NC27] – Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations.
ORGA04 [OG01] - Savoir organiser des informations numériques ou géométriques, justifier et apprécier la vraisemblance d’un
résultat .
Exercice 25 : Résous le problème suivant.
Dans une salle de cinéma, le 14 Décembre 2011, on projette un film qui dure 2
heures. 32 spectateurs adultes s'installent dans la salle, puis arrivent 75 autres
adultes.
Juste avant le début de la séance deux classes, un CM1 et un CM2, s'installent à
leur tour avec 6 accompagnateurs. La classe de CM1 compte 26 élèves, mais 3
élèves sont absents ce jour-là et la classe de CM2 compte 24 élèves.
Le tarif adulte est de 4 € et le tarif enfant est de 2 €. Pour les accompagnateurs
c'est gratuit. Quel est le montant total gagné par le cinéma pour cette séance ?
Tu peux faire tes calculs ici.
Réponse :
45
46
47
48
GEOM 07 [GE23 – GE08] – Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels.
Exercice 26 :
a) Donne le nom de la figure montrée par l'enseignant : c'est un …...........................................................................
b) Donne le nom de chaque partie montrée par l'enseignant :
1) ….......................................................... 2) ….......................................................... 3) …..........................................................
c) Décris cette figure : …...............................................................................................................................................................................
.…............................................................................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................................................................
49
50
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