1/11 Passerelle de la maturité professionnelle à l`université

Département fédéral de l'intérieur DFI

Commission suisse de maturité CSM

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Passerelle de la maturité professionnelle à l'université / Session d'hiver 2012

DOMAINE DES SCIENCES HUMAINES

H I S T O I R E

ET INTERRELATIONS GÉOGRAPHICO-HISTORIQUES

Durée : 2 heures

Nom : Prénom : Numéro :

L'épreuve comporte 47 points pour les contenus et 3 pour la présentation, la lisibilité et la

correction de la langue.

Points obtenus :

- Histoire : ………. / 27

- Interrelations : ………. / 20

- Présentation lisibilité,

correction de la langue : ………. / 3

- Total : …….…/ 50

Correcteur 1 : …………………………

Correcteur 2 : …………………………

Thème : Le rôle de l'Etat dans l'économie et la société

Histoire

Géographie

Interventionnisme

 La crise de 1929

 Le New Deal de Roosevelt et le

modèle américain

 Totalitarismes et fascismes

 Le Plan Marshall et les Trente

Glorieuses

 Interdépendance des espaces

économiques

 Outils d'intervention de l'État dans

l'économie

 Démographie et politiques sociales

 Problèmes et politiques de

l'environnement

A. Histoire pp. 2 à 7

B. Interrelations géographico-historiques pp. 8 à 11

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A. HISTOIRE

I. Généralités 10 points

1. Répondre par vrai ou faux à chaque proposition 8 points

Les "squadristes" exercent des expéditions punitives contre les fascistes

Mussolini assèche les Marais Pontins

La "phalange" espagnole est proche du régime fasciste

Par les accords du Latran, le Pape est à nouveau un souverain théocratique

L'eugénisme permet la sélection de la race aryenne

Mein Kampf permet à Hitler d'effectuer son putsch de 1923

Le IIème Reich dure jusqu'à la prise de Berlin en 1945

La conquête du pouvoir par les Nazis s'effectue par des moyens légaux

Le NKVD est la police politique de Staline

Les Goulags sont des camps d'internement

Le Gosplan permet d'inventorier les ressources et de planifier l'économie

Le stakhanovisme est comparable au taylorisme

Staline a détourné le testament de Trotsky pour accéder au pouvoir

Khrouchtchev a entrepris une politique de déstalinisation

Les Koulaks représentent des paysans aisés

La bureaucratie soviétique constitue une couche sociale privilégiée

2. Citer deux caractéristiques d'un régime totalitaire 1 point

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3. Outre Hitler, Mussolini et Staline, citer deux autres dictateurs européens de l'entre-

deux-guerres 1 point

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II. Totalitarisme 8 points

Bilan des trois premiers plans quinquennaux

1928

1932

1937

1940

Population (millions)

150,5

163

163,6

170,6

Agriculture

Céréales (qtx)

Bovins (têtes)

Ovins (têtes)

733

60/70

107

698

40

52

959

47/57

53/80

779

54

107

Industrie

Charbon (t.)

Pétrole (t.)

Electr. (x 1000kwh)

Acier (t.)

Tissus de coton (m²)

36,4

11,6

5

4,3

2 698

64,4

21,4

13,5

5,9

2 694

127,3

27,8

35

17,5

3 448

165,9

31,1

48,3

18,3

3 954

Tiré de : Histoire 1ère, Paris, Hatier, 1997, p.283

1. Selon le tableau ci-dessus, indiquer brièvement: 1,5 point

a) L'évolution de la population

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b) L'évolution de l'agriculture

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c) L'évolution de l'industrie

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2. Définir les plans quinquennaux 1 point

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3. Donner le nom du créateur de ces plans 0,5 point

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4. Dresser le bilan général de ces plans selon le tableau 1,5 point

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5. Donner la raison de l'augmentation de l'industrialisation entre 1937 et 1940 1 point

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6. Donner le nom du système économique mis en place en URSS avant 1928 0,5 point

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7. Dire si ce système économique mis en place a pu fonctionner et expliquer 2 points

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III. Le rêve américain et l'origine de la crise 3,5 points

La prospérité américaine

"Le chômage avec la misère sont pour une bonne part en voie de disparition [....].Nous autres,

en Amérique, aujourd'hui, sommes plus près de la victoire finale sur la pauvreté qu'aucun

pays ne l'a jamais été dans l'Histoire [....]. Nous n'avons pas encore atteint ce but, mais si on

nous offre la chance de poursuivre la politique des huit dernières années, nous serons bientôt,

avec l'aide de Dieu, en vue du jour où la pauvreté sera bannie de ce pays."

Herbert Hoover, Discours prononcé à Stanford, le 11 août 1928

Tiré de. Histoire 1ère, Paris, Hatier, 1997, p. 219

1. Donner la fonction politique de l'auteur de ce discours 0,5 point

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2. Citer un élément de la "politique des huit dernières années" 0,5 point

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3. Citer une influence de la prospérité américaine sur la vie sociale 0,5 point

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4. Citer une catégorie de personnes s'opposant à cette société de consommation

0,5 point

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5. Citer une classe de la société contente de cette prospérité 0,5 point

...................................................................................................................................................................

6. Citer une classe mécontente de cette prospérité 0,5 point

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7. Dire si le but annoncé par H. Hoover va être réalisé et expliquer 0,5 point

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