L2 GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT Semestre 3 Géographie et

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L2 GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT
Présentation
La seconde année de licence poursuit la logique de la L1 et base ainsi l'enseignement
d'une géographie thématique qui se décline en modules fondamentaux (60%),
méthodologiques (25%) et d'ouverture (15%).
Composante
GEOGRAPHIE
Semestre 3 Géographie et aménagement
UE1 Géo. de l'eau : gestion intégrée des bassins versants (L3GE01FU) (4 ECTS)
Géographie de l'eau (gestion intégrée des bassins versants) (L3GEGEAU)
Description et objectifs
Ce cours a pour objectif de fournir aux étudiants une connaissance des
processus hydrologiques, utile pour aborder les questions liés à l’eau dans un
sens géographique avec une double approche : « l’eau, matrice des milieux
biophysiques » d’une part et « l’eau, ressource utile à l’homme » d’autre part.
Le cours abordera donc dans une première partie les concepts et principes de
l’hydrologie principalement continentale, dans une optique systémique et dans
une seconde partie les défis et enjeux actuels liés aux ressources en eau.
Syllabus
COSANDEY, C. et M. ROBINSON, 2000, Hydrologie continentale, Paris,
A. Colin.
FRECAUT, R. et P. PAGNEY, 1983, Dynamique des climats et de
l'écoulement fluvial, Paris, Masson.
JACQUES, G., 1996, Le cycle de l'eau, Paris, Hachette.
LAMBERT, R., 1996, Géographie du cycle de l'eau, Toulouse, Presses
Universitaires du Mirail.
TOUCHART, L., 2003, Hydrologie: mers, fleuves et lacs, Paris, A. Colin.
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
GRAMOND Delphine
Delphine.Gramond@paris-
sorbonne.fr
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
UE2 Climats terrestres (approche régionale et thématique) (L3GE02FU) (4 ECTS)
Climats terrestres 2 (approche régionale et thématique) (L3GECTRT)

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Description et objectifs
Fondements de l’étude régionale des climats. Climat global moyen
et mosaïque climatique terrestre. Climatologie régionale de la zone
chaude, des zones polaires, des domaines intermédiaires. Aperçu sur les
climats transzonaux : océans, déserts, montagnes. Variabilité climatique
et couplage océan-atmosphère : l’oscillation australe (El Niño Southern
Oscillation), l’oscillation nord-atlantique (North Atlantic Oscillation). Notions de
paléoclimatologie. Devenir des climats terrestres : observations et incertitudes.
En TD : Comprendre les tenants et les aboutissants du changement
climatique aux échelles globales et locales. Climats de la Terre et changement
climatique : les enjeux. Thèmes et études de cas : les changements
climatiques dans l’histoire, les phénomènes climatiques extrêmes. Les impacts
environnementaux, sociaux, voire géopolitiques, du changement climatique.
Syllabus
AMAT J.-P., DORIZE L., GAUTIER E., LE CŒUR, CH., 2002, Éléments de
géographie physique, Paris, Bréal (voir chapitre 3 : la géographie des climats,
pages 103-145).
ESTIENNE P., GODARD A., 1993, Climatologie, Paris, Armand Colin (3ème
partie : les grandes divisions climatiques, pp. 195-339).
FLAGEOLLET J.-C., 2012, Atlas régional du réchauffement climatique.
Physio-Géo (en ligne) : http://www.physio-geo.fr/infos/flageollet.pdf
GODARD A., TABEAUD M., 2009, Les climats. Mécanismes, variabilités,
répartition, Paris, Armand Colin (3ème partie : la grille climatique, pp.
159-196).
LE ROY-LADURIE E., 2010, Trente-trois questions sur l’histoire du climat.
Paris, Pluriel.
VIGNEAU J.-P., 2000, Géoclimatologie, Paris, Ellipses (3ème partie : la trame
climatique, pp. 147-288).
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
MERCIER Denis
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
UE3 La région en géographie (L3GE03FU) (4 ECTS)
La région en géographie (L3GEREGI)
Description et objectifs
Ce cours a pour objectif de montrer l’intérêt et les limites de l’analyse
régionale. En effet, la région est une notion polysémique dont on étudie les
différentes facettes. Les bases et les multiples approches de la région seront
envisagées dans une dimension épistémologique. Le cours traite de l’utilité de
l’analyse régionale en géographie à partir de quelques exemples.
Syllabus
Claval P., 1995. Initiation à la géographie régionale. Paris, Nathan.
Estienne P., 1999. Les régions françaises. Paris, Armand Colin, 2 vol.
Frémont A., 1999. La région espace vécu, Paris, Champs Flammarion.
Responsable de la Formation
CARIOU Alain
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30

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Marconis R., 2006. France : recompositions territoriales. Paris, La
documentation Française, n° 8051.
Wackermann G., 2002. Géographie régionale, Paris, Ellipses.
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
UE4 Géo. historique et politique : pouvoirs et territoires (L3GE04FU) (4 ECTS)
Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires (L3GEGHPO)
Description et objectifs
Après avoir exposé quelques grandes formes historiques d'organisation du
territoire et de la société dans le monde, le cours s'attachera au développement
de l'Etat-nation, puis montrera que certains conflits dans le monde contemporain
s'enracinent en partie dans le décalage entre Etat importé et structures sociales
et territoriales indigènes.
Syllabus
Grataloup, Christian, Géohistoire de la mondialisation. le temps long du
monde, Paris, Armand Colin, 2008.
Burbank, Jane et Frederick Cooper, Empires. De la Chine ancienne à nos
jours, Paris, Payot, 2011.
Trochet, Jean-René, Aires culturelles et civilisations traditionnelles, Paris,
Ellipses, 2001.
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
VINEY Emilie
Emilie.Morbois-Viney@paris-
sorbonne.fr
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
UE5 Aménagement du territoire (L3GE05FU) (4 ECTS)
Aménagement du territoire (L3GEAMTR)
Description et objectifs
Ce cours est une introduction à l'aménagement du territoire. Il vise
l'appropriation des principaux cadres théoriques et concepts appliqués, la
compréhension de l'organisation de l'espace français et de l’évolution des
dynamiques territoriales. Par conséquent, cet enseignement insistera sur les
« différents temps de l’aménagement du territoire » en France, ses principes,
ses modalités, rendant compte de l’impact territorial, au regard des différents
moyens mis en œuvre (institutionnels et techniques). Au travers des exemples
mobilisés, seront interrogés le statut de l’aménagement, les échelles, les
acteurs, les outils, les moyens, le cadre spatial.
Syllabus
Responsable de la Formation
FAGNONI Edith
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30

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- BARON-YELLES N., 2009, France : aménager et développer
les territoires, Paris, La documentation Française, Documentation
Photographique, n° 8067.
- CARO P., DARD O., DAUMAS J.-C. (dir.), 2002, La politique
d’aménagement du territoire. Racines, logiques et résultats, Rennes, PUR,
Coll. Espace et Territoires.
- DEYON P., FREMONT A., 2000, La France et l’aménagement de son
territoire (1945-2015), Paris, Editions locales de France.
- JEAN Y., VANIER M., 2009, La France : aménager les territoires, Paris,
Armand Colin.
- MERLIN P., 2002, L’aménagement du territoire, Paris, PUF, Coll. premier
cycle.
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
UE6 Ouverture (L3GE06OU) (3 ECTS)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
UE7 Statistiques (L3GE07FU) (4 ECTS)
Statistiques (L3GESTAT)
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
DROZDZ Martine
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h30
UE8 CAO (Cartographie assistée par ordinateur) (L3GE08FU) (3 ECTS)
CAO (Cartographie assistée par ordinateur) (L3GEECAO)
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
MORINIAUX Vincent
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
UE facultative (sans ECTS) (L3GE999U)
Semestre 4 Géographie et aménagement
UE1 Géomorphologie dynamique (L4GE01FU) (4 ECTS)

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Géomorphologie dynamique (L4GEGEDY)
Description et objectifs
Face à la géomorphologie structurale - science du relief terrestre dans
ses correspondances avec la structure géologique- géomorphologie qui reste
statique, la géomorphologie dynamique étudie le façonnement des reliefs
dans une optique double : celle des processus d'action - et elle est en cela
essentiellement liée à la zonalité climatique - et celle du Temps dans sa durée
longue, ce qui la conduit à rétablir la conception cyclique et polycyclique,
hypothèse revivifiée de façon spectaculaire par la tectonique globale issue des
travaux de la géophysique contemporaine.
Syllabus
GARDNER,Rita & Helen SCOGING (Eds),1983. Mega - geomorphology,
Oxford University Press, 240 p.
PECH,P.: Géomorphologie dynamique. Armand Colin, Coll. Synthèse,Paris.
COQUE, R., 2002. Géomorphologie. Armand Colin, collection cursus,
Géographie, 6ème édition.
KLEIN,C.,1993. Du dynamisme des processus à la dynamique des formes en
géomorphologie. Gap, OPHRYS, 185 p.
KLEIN,C.,1997. Des microformes aux mégaformes en géomorphologie
continentale. Gap, OPHRYS, 80 p.
DERRUAU,M. 1988. Précis de géomorphologie, Armand Colin, Paris, 532 p.
Composante
-GEOGRAPHIE
lieu(x) d’enseignement
-Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Responsable de la Formation
MERCIER Denis
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
UE2 Géo. de la France en Europe et dans le monde (L4GE02FU) (4 ECTS)
Géographie de la France dans l'Europe et dans le monde (L4GEFRAM)
Description et objectifs
Penser la France à l’heure de l’Europe et de la mondialisation : cet
enseignement se propose de réfléchir sur la relation scalaire entre ces
« territoires » (raisonnement par échelles et temporalités). Entre politiques
d’élargissement spatial et recentrage européen, l’organisation de l'espace
français est profondément renouvelée. Cet enseignement insistera sur les
éléments à l’origine des grandes tendances de la configuration de l'espace
national. Les recompositions territoriales seront abordées à des échelles
variées, en mettant l’accent sur les facteurs qui permettent d’expliquer
les processus en cours (métropolisation, intercommunalité, contraintes
environnementales, mobilités, etc.).
Syllabus
- FREMONT-VANACORE A., 2009, La France en Europe, Paris, Armand
Colin.
- LEVY J., 2013, Réinventer la France. Trente cartes pour une nouvelle
géographie, Paris, Fayard.
- PIERCY Ph., Nouvelle édition 2014, La France. Le fait régional, Paris,
Hachette, Coll. Carré Géographie.
Responsable de la Formation
VINEY Emilie
Emilie.Morbois-Viney@paris-
sorbonne.fr
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30