© Edouard, collège Aumeunier-Michot
Grammaire : la parole rapportée au style direct (5
ème
)
I. Les paroles des personnages sont rapportées telles qu’elles sont
prononcées.
1. Ponctuation particulière
• Guillemets au début et à la fin du dialogue
• Tirets à chaque changement d’interlocuteur
2. Situation d’énonciation précise
• Présence d’émetteurs et de destinataires (interlocuteurs) : pronoms de 1
ère
et de
2
ème
personne)
• Système du présent (passé composé, présent, futur)
• Types de phrases variés (notamment phrases exclamatives et interrogatives)
II. Les propositions incises appartiennent au récit : elles permettent de préciser
la façon dont les personnages s’expriment, ses réflexions et ses sentiments.
1.Verbe au système du passé (passé simple, imparfait, plus que parfait) + sujet
inversé (exemple : demanda Zazie)
2. L’incise peut comporter un adverbe, un GN, un adjectif
qualificatif.(Exemples : dit Gabriel avec calme ; dit Gabriel approximativement ; dit
Gabriel, compréhensif.)
3. Les verbes déclaratifs qui introduisent la parole rapportée ont un sens
précis
a) Verbes qui traduisent une pensée : penser, songer, se dire, supposer, se figurer,
présumer...
b) Verbes qui expriment une idée dans une situation de communication
• Expression d’un opinion : dire, assurer, déclarer, certifier, affirmer, clamer,
soutenir, jurer, avouer, conclure...
• Expression d’une 2
ème
opinion : continuer, reprendre, poursuivre, préciser...
• Expression d’une réponse : répondre, répliquer, rétorquer...
• Expression d’une demande, d’un ordre : demander, interroger, questionner, prier,
ordonner, exiger, supplier...
• Expression d’un accord : concéder, consentir, admettre, opiner, reconnaître,
convenir, acquiescer...
• Expression d’un désaccord : protester, objecter, se défendre, s’indigner,
interrompre, couper...
c) Verbes qui expriment un sentiment
• Colère : s’exclamer, crier, hurler, rugir, tonner, s’égosiller...
• Peur, timidité : bégayer, bredouiller, balbutier, marmonner...