page vierge externe IFAB 2016 - Modification le 5 février 2016

INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
D
epuis 2007, L’IFAB s’efforce de répondre aux besoins spécifiques de formation des
professionnels des secteurs du sanitaire et médico-social.
Notre engagement est de vous apporter des solutions adaptées en nous appuyant sur
une pédagogie active et sur notre expérience de vos métiers.
Les formations que nous proposons ont pour objectif d’améliorer la qualité et la sécurité
de la prise en charge des patients ou des usagers et de sécuriser les pratiques
professionnelles au sein des structures.
Fort de notre expérience sur le déploiement du DPC (Développement Professionnel
Continu) et conscients des contraintes qui pèsent sur vos établissements l’IFAB souhaite,
en 2016, continuer à affiner ses offres pour toujours mieux répondre à vos demandes.
C’est pourquoi notre offre de formation est évolutive et s’enrichit en fonction de vos
demandes et s’adapte à votre contexte (format et contenu).
Nos formations peuvent être déclinées en intra ou inter établissements. Chacune de vos
demandes peut être étudiée et accompagnée par notre équipe.
Dans le contexte de l’évolution du dispositif du DPC et l’application de la loi relative à
« la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale » nous souhaitons
renforcer la collaboration qui est la notre et espérons cette année encore rester un
partenaire privilégié.
Karine GERNELLE
Directrice IFAB
Découvrez notre Institut de formation sur www.ifab.fr
Vos contacts :
IFAB (Institut de Formation Antoine Bertin)
CS 81010 - 97404 SAINT DENIS CEDEX
[email protected]
Karine GERNELLE, Directrice
Béatrice LUFEAUX, Responsable Formation : 0262 90 87 91
Daisy DERVILLIERS Assistante : 0262 90 11 87
1
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
IFAB : Construisons ensemble votre plan de formation
L’IFAB est un organisme de formation reconnu sur le territoire de la Réunion.
Ancré dans les réalités territoriales, l’IFAB se veut être au plus près des acteurs de terrain en
matière de formation des professionnels des secteurs médico-sociaux et sanitaires.
Membre de la FEHAP, nous bénéficions d’agréments et de certifications pour plusieurs actions
spécifiques (PRAP 2S, ODPC, …).
Nos objectifs :
Accompagner les professionnels des secteurs sanitaire, médico-social et social dans le
développement et l’acquisition de nouvelles compétences pour faire face aux évolutions de leur
environnement et de leurs pratiques centrées sur la qualité du service rendu aux
bénéficiaires.
Conseiller à la mise œuvre de vos projets de formation, contribuant à l’évolution de vos
organisations et à la professionnalisation de vos personnels.
Nos atouts :
Une expérience de plus de 20 ans sur le champ de la formation continue, une connaissance
approfondie du secteur sanitaire, social et médico-social.
Notre savoir-faire :
Concevoir des formations adaptées aux évolutions des établissements et des associations.
Accompagner les personnels de ces structures dans leurs évolutions techniques,
organisationnelles ou réglementaires, et contribuer à la réalisation de leurs projets
professionnels.
Participer au développement des compétences collectives et individuelles.
Encourager de nouvelles pratiques professionnelles qui améliorent l’accompagnement des
usagers et bénéficiaires, et favorisent la coopération interne et le travail en réseau.
L’IFAB est à votre disposition pour répondre à toutes vos questions sur la
formation continue !
Vous pouvez nous contacter pour plus d’informations en indiquant votre demande à la rubrique
DEMANDE D’INFORMATION sur notre site internet ifab.fr ou au 0262 90 11 87.
Restez informés : inscrivez-vous à la Newsletter de l’IFAB en indiquant vos coordonnées
mails ainsi que votre fonction à la rubrique DEMANDE D’INFORMATION
2
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
L’IFAB votre partenaire
du Développement Professionnel Continu (DPC)
Le DPC est aujourd’hui une réalité assez complexe dans les établissements sanitaires et
médico-sociaux. Ce dispositif, issu de la loi HPST, a modifié en profondeur l’élaboration et le
suivi de la formation des professionnels de santé. De nouvelles orientations ont été définies
dans le cadre de la LOI DE SANTE qui vont impliquer de nombreux changements.
L’IFAB a été un des tous premiers organismes enregistré ODPC (Organisme de
Développement Professionnel Continu) par l’OGDPC (Organisme Gestionnaire du DPC) et
bénéficie
aujourd’hui d’une infrastructure et d’une organisation spécifique à l’accompagnement de ces
activités.
L’IFAB vous prospose :
 L’élaboration de programmes de DPC. Ces programmes incluent une partie de
formation didactique (à l’IFAB ou sur site) et des propositions d’actions d’évaluation de
pratique professionnelle (EPP).
L’organisation, l’accompagnement et le suivi des EPP si celles-ci ne sont pas assurées
en relais par votre établissement.
 L’ensemble des actions de traçabilité et de suivi intégrées au dispositif (attestation,
contrats d’engagement, …)
Nous pouvons ainsi proposer un véritable service soutien à vos équipes en développant des
outils de suivi respectant strictement les normes imposées par l’OGDPC.
Par ailleurs bon nombre de programmes de l’IFAB ont été conçus pour s’intégrer dans les
parcours de DPC que vous avez pu définir avec vos équipes.
Vous repèrerez ces formations grâce au logo « Eligible au DPC » sur les fiches détaillées des
programmes.
L’IFAB reste à votre disposition pour vous aider dans la construction et le suivi de vos actions
DPC. N’hésitez pas à prendre contact avec nous.
3
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
LES FORMATIONS IFAB 2016
Pages
HANDICAP
Aménagement du domicile
6
Approche des méthodes d'intervention auprès des enfants autistes
7
Communication alternative et améliorée (CAA)
8
Connaissance du handicap et des besoins de la personne handicapée
9
Intégrer et exploiter une imprimante 3D dans sa pratique professionnelle
10
iPad, outil de rééducation et réadaptation en ergothérapie
11
La prise en charge de la douleur de la personne en situation de handicap : Comment
améliorer ses pratiques ?
12
Prise en charge des troubles de l'oralité et de la déglutition chez l'enfant ou le jeune adulte
en situation de handicap
13
Polyhandicap : une approche plurielle
14
Vieillissement et soins palliatifs dans une institution pour personnes polyhandicapées
15
PEDIATRIE
Grandir et se construire en collectivité
16
La prise en charge de la douleur chez l'enfant
17
Le nez de l’enfant : Comment mettre en place une désobstruction nasale efficace ?
18
Les soins d'urgence en pédiatrie
19
Les soins palliatifs chez l'enfant : Comment améliorer ses pratiques ?
20
Masso-Kinesithérapie Respiratoire de la bronchiolite et de l'asthme du nourrisson et de
l'enfant
21
Prendre en charge l'épilepsie en milieu sanitaire et médico-social chez l'enfant et le jeune
adulte
22
PERSONNES AGEES
Fin de vie et soins palliatifs chez la personne âgée : Comment améliorer ses pratiques ?
23
La prise en charge de la douleur chez la personne agée
24
Limiter le risque de chute des personnes âgées en institution
25
PRISE EN CHARGE SPECIFIQUE
La Ventilation Non Invasive (V.N.I.) : un outil de l'arsenal thérapeutique pour le patient
atteint de pathologies neuromusculaires
26
PRATIQUES PROFESSIONNELLES / REGLEMENTATION
La gestion par projet dans le secteur médico-social (Module 1)
27
Animer une réunion de projet dans le secteur médico-social (Module 2)
28
Initiation aux marchés publics et privés de l'ordonnance du 23 juillet 2015 (Module 1)
29
Analyse de la réforme du 23 juillet 2015 dans les procédures d'achat (Module 2)
30
Cadre juridique de l'accueil et de la prise en charge des mineurs en établissement de santé
31
4
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Pages
Les droits des usagers du secteur médico-social : Quels effets sur les pratiques professionnelles ?
32
Mener vos EPP dans le cadre du DPC dans le secteur médico-social : Généralités et principes
(Module 1)
33
Mener vos EPP dans le cadre du DPC dans le secteur médico-social : Méthodes et outils
(Module 2)
34
PRATIQUES EDUCATIVES
Comment mettre en place des ateliers artistiques pour adultes dépendants ? (personnes
âgées atteintes d'Alzheimer, de démence, personnes en situation de handicap, ...)
35
Comment mettre en place et animer des ateliers musicaux auprès d’adultes en situation de
handicap ? (déficiences, TED, …)
36
De l'atelier artistique à l'art thérapie
37
QUALITE / PREVENTION DES RISQUES / HYGIENE ET SECURITE
Certification et gestion de risques dans les établissements sanitaires
38
Certification V2014 : Mettre en place le Compte Qualité et la méthode du patient traceur
39
Démarche qualité et gestion des risques dans le secteur médico-social
40
Gestion des risques : organisation et mise en place des outils
41
Hygiène et maintenance des locaux dans les établissements sanitaires et médico-sociaux
42
Maîtrise et prévention des BMR : une préoccupation constante en secteurs sanitaire et
médico-social
43
Médicament : circuit, distribution et risques dans le secteur médico-social
44
Prévention des risques liés à l'activité physique : PRAP IBC
45
Prévention des risques liés à l'activité physique : PRAP 2S
46
COMMUNICATION
Améliorer la relation du personnel soignant avec le patient et son entourage
47
Gestion des conflits par des techniques théâtrales
48
ACCOMPAGNEMENT
La Bientraitance au cœur des pratiques professionnelles
49
Les rites et la fin de vie : le respect jusqu'au bout de la vie
50
Sensibilisation aux soins de fin de vie et aux soins palliatifs
51
Soins palliatifs : Ethique et législation
52
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Informations pratiques
53
Inscription à nos formations
55
Conditions générales de la convention de formation
56
5
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Aménagement du domicile P U B L I C
C O N C E R N É
Ergothérapeutes
 Objectifs pédagogiques
 Identifier les contraintes environnementales et psychosociales
à prendre en compte dans l’adaptation du logement
 Analyser la demande initiale d’aménagement et évaluer les
besoins de la personne déficiente motrice dans son
environnement
 Préciser les conditions de financement et les possibilités de
prise en charge (conseil général, MDPH, CAF, …)
 Acquérir des connaissances techniques sur le cadre bâti afin de
proposer les préconisations réalisables techniquement et
économiquement
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANT
Ergothérapeute
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
(Accès rue Bertin petit portail face à la Croix
Jubilé)
PRIX PAR PERSONNE : 555 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 Contenu
 Les concepts de base autour de l’aménagement de
l’environnement
 Handicap
 Accessibilité
 Adaptation
 Adaptabilité
 Rappels sur la réglementation d’accessibilité
 Différence entre « espace public » « espace privé »
Loi de 2005
 Particularités des ERP (Décret du 17 mai 2006)
 Adaptation des logements de particuliers
 Notion de base des connaissances en construction pour
réfléchir autour d’un projet d’aménagement et de son
financement
 Réflexion autour de l’esquisse et de l’argumentaire technique
 Formes
 Finalités
 Intérêt et limites du DAO
 Avantages et inconvénients des exquises papiers ou
informatisées
 Mise en pratique
 Démonstration d’un logiciel
 Le relevé de cote
 Dans le cadre d’une modification du cadre bâti
 Dans le cadre d’une extension de domicile
 Dans le cadre d’une proposition d’aides techniques
 Le financement d’un aménagement d’environnement
Démarches
Partenaires
Organismes
 Les aspects psychosociaux du logement
 Le Rôle social de l’habitat
 La notion investissement du lieu de vie
 Le risque intrusif
 L’intervention de l’ergothérapeute pour l’aménagement de
domicile : proposition et discussion autour d’une méthodologie
6
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Approche des méthodes d’intervention auprès des enfants autistes P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels paramédicaux ou
éducatifs qui interviennent auprès
d’enfants autistes.
 Objectifs pédagogiques
 Connaitre les recommandations de bonnes pratiques de la
HAS concernant le prise en charge de l’autisme
 Présenter les différentes méthodes d’intervention après de
l’enfant autiste
 Sensibiliser aux méthodes d’intervention ABA et TEACH
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANT
 Contenu
 Recommandations de la HAS et prise en charge précoce :
 Recommandation de bonne pratique de la HAS
 Actualités et états de la recherche scientifique
 Thérapie d’échange et de développement
 Early Start Denver
 ABA
 Approche du comportement
 Analyse fonctionnelle
 Renforcement et renforçateurs
 TEACH
 Environnement structure
 Emplois du temps
 Structure de l’activité
 Système de travail
Ergothérapeute
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
TARIF SUR DEMANDE
7
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Communication alternative et améliorée (CAA) P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, aides soignants, rééducateurs,
éducateurs, AMP,…
 Objectifs pédagogiques
 Identifier et valoriser les moyens de communication existants
 Améliorer la communication de la personne polyhandicapée
par l’usage d’outils
 Faire évoluer les comportements de communication de
l’entourage pour l’utilisation conjointe de la parole, du geste
et de l’image
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
 Introduction à la communication Alternative et Améliorée

INTERVENANT
Ergothérapeute, Consultant en Communication améliorée et
alternative


DURÉE
Trois jours de formation soit 18 heures
Deux sessions proposées
DATES
Du mercredi 16 au vendredi 18 novembre 2016
Du lundi 21 au mercredi 23 novembre 2016
LIEU

(CAA)
 Définitions : communication, parole, langage
 Fonction de la communication
 Genèse de la communication chez l’enfant valide, « bain
de langage »
 Pour la personne handicapée de naissance : quel « bain
de langage » ?
Approche institutionnelle et environnementale
 Moments d’apprentissage et modélisation au quotidien
 Versant réceptif de la communication.
 Introduction aux signes et aux pictogrammes
 Quelles pratiques, quels outils pour un environnement
institutionnel ?
Projet et outils individuels
 Passeports de communication
 Cahiers de vie, intérêts : identitaire, se raconter,
raconter accès à la symbolisation, mémoire et langage
Suite projets individuels
 Evaluations classiques : grilles d’observation
 Evaluation dynamique en situation, en contexte.
 Mise en place et utilisation de fiches de dialogue (ou
scénarios imagés)
Les codes pictographiques et symboliques : banques et
ressources.
 Organisations des outils et cahiers de communication.
Versant expressif
Construction contextuelle et grammaticale
Nouvelles technologies : apports, avantages et imites
 Boites à messages.
 Logiciels et applications sur tablettes
 Appareils de communication dédiés
 Organisation du vocabulaire
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 1 800 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
8
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Connaissance du handicap et des besoins de la personne handicapée ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
C O N C E R N É
Tout professionnel des secteurs relevant
du social et de l’animation accueillant et/
ou intervenant auprès des publics
porteurs de handicap
 Objectifs pédagogiques
 Proposer aux professionnels un éclairage sur le concept du
handicap et une réflexion autour de l’accompagnement de la
personne handicapée
 Considérer la personne en situation de handicap dans le cadre
de sa pratique professionnelle
 Comprendre la personne en situation de handicap dans son
environnement
 Contenu
 Définitions et évolution des termes et représentations liés au
concept de « handicap », en associant les lois sur le handicap
 Compréhension du processus de production du handicap




INTERVENANT
Ergothérapeute
Et/ou paramédicaux





DURÉE
Quatre jours de formation, soit 28 heures

DATES

A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 740 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)


l’approche de la Classification Internationale du
Fonctionnement, du Handicap et de la Santé proposée par
l’Organisation Mondiale de la Santé
Réflexion sur la contextualité du handicap
Introduction aux différents types de handicap et à la notion de
handicap invisible (troubles cognitifs, troubles sensoriels, la
douleur (lombalgie-fibromyalgie, etc.), troubles psychiatriques
Définitions des différents types de handicap
Développement du fonctionnement physiologique des
pathologies, lésions, syndromes responsables de handicap
moteur et handicap sensoriel, handicap mental psychique et
cognitif. Notion de Multi/ Pluri handicap ou polyhandicap.
Echange sur les concepts d’autonomie et d’indépendance
Distinction entre autonomie et indépendance en parallèle
avec les besoins fondamentaux illustrés par la pyramide de
Maslow
Notion de compensation par les trois types d’aides financées
par la Maison Départementale du Handicap par la Prestation
de Compensation du Handicap
Réinsertion professionnelle : réseaux et prise en charge de
l’adaptation au travail : rôle de l’AGEFIPH, l’ADAPT et autres
Questionnement grâce aux connaissances développées sur la
perception du handicap par les personnes en situation de
handicap moteur ou sensoriel
Accompagnement de la vie quotidienne et sociale par une
tierce-personne
Réseaux de professionnels : pluridisciplinarité, établissements
médicaux et médico-sociaux
Sensibilisation au dossier personnalisé de la personne et lien
entre les institutions et/ou libéraux et respect du secret
professionnel
Inné ou acquis quelle différence ?
9
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Intégrer et exploiter une imprimante 3D dans sa pratique professionnelle P U B L I C
C O N C E R N É
Ergothérapeutes
 Objectifs pédagogiques
 Intégrer la technologie de l’imprimante 3D (technologie de la




fusion de fil plastique)
Concevoir, élaborer, dessiner puis imprimer un objet à l’aide
de la CAO et d’un scanner 3D
Concrétiser des idées sous la forme d’objets exploitables
Imprimer des objets, les modifier, les réparer
Acquérir une autonomie dans l’usage de l’outil et de ses
applications
 Contenu
 Possibilités et champs de pratiques envisageables pour les
INTERVENANT
Ergothérapeute
paramédicaux et les intervenants éducatifs lorsqu’il devient
possible d’imprimer des objets
 La technologie de l’impression d’objets par la fusion et le
dépôt par couches multiples
 Mettre en œuvre, régler et démarrer le processus
d’impression
 Ajuster les réglages d’impression pour intégrer les
contraintes d’usage de l’objet
 Modifier un objet avant son impression
 Concevoir un objet à l’aide de différents logiciels de CAO
(Conception Assistée par Ordinateur)
 Créer le lien entre la situation réelle et la création d’un
objet
 Les caractéristiques imposées par l’imprimante dans la
conception d’objets
 Les techniques de travail sur un objet imprimé en plastique en
fonction des matières choisies
 Point sur les techniques abordées et ressources
DURÉE
Quatre jours de formation, soit 28 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
TARIF SUR DEMANDE
10
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
iPad, outil de rééducation et réadaptation en ergothérapie P U B L I C
C O N C E R N É
Ergothérapeutes
 Objectifs pédagogiques
 Découvrir les réglages et manipulations de base qui vous






ELIGIBLE
AU
DPC
permettront d’utiliser votre iPad à son plein potentiel lors de
son utilisation dans le cadre de votre activité professionnelle
Utiliser l’iPad dans de bonnes conditions d’ergonomie
Présenter et manipuler les applications fermées et les
applications ouvertes
Permettre la préconisation l’iPad comme un outil de
compensation
Présenter des configurations avancées de l’iPad
Présenter des applications nécessitant une certaine maîtrise
Guider l’apprentissage par des exercices pratiques.
 Contenu
INTERVENANTS
Technicien informatique
et
Ergothérapeute
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
A déterminer
 Les réglages de base
 Les fonctionnalités de l’iOS et d’iCloud
 Mise à jour
 La connexion WiFi
 Trouver les informations concernant son iPad
 La sécurité et restrictions
 La localisation
 L’utilisation des caméras
 La gestion de comptes
 Les outils d’accessibilité
 Les outils de recherche
 L’installation et manipulation des applications
 Maîtriser les interactions et échanges
 Les conseils d’installation
 Les applications « outils » de l’ergothérapeute
 Les applications fermées par domaines de compétences
 Perceptives
 De planification
 Les applications ouvertes
 L’utilisation des jeux connectés
 Tiggly
 Marboutic, ...
 L’usage de la tablette en milieu scolaire
 Partage des questions spécifiques suite à la première
formation
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
 Configurations
 Utilisation et installation de claviers externes
 Accès guidés en détail, ...
 Appications
 Utilisation de Pages
 Utilisation de Keynotes
 Exercices guidés sur plusieurs de ces fonctions et applications
TARIF SUR DEMANDE
11
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
La prise en charge de la douleur de la Personne en situation de handicap : Comment améliorer ses pratiques ? P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmier, aides-soignants, AMP,
AVS, professionnels prenant en
charge des personnes en situation
de handicap, ...
 Objectifs pédagogiques
 Sensibiliser les professionnels à la question de la douleur de la
personne polyhandicapée.
 Connaître le cadre règlementaire relatif à la douleur et la
personne en situation de handicap
 Reconnaître les signes de douleur.
 Savoir utiliser les grilles d'évaluation.
 Apporter des informations sur les traitements médicamenteux
et non médicamenteux de la douleur.
 Prendre en compte les effets sur les professionnels de
ELIGIBLE
AU
DPC
l'accompagnement de personne douloureuse.
 Réfléchir à la mise en place de cet accompagnement dans
l'institution.
 Contenu
 La douleur
 Réflexion autour de la notion de douleur
 Ce que dit la législation, les plans de lutte contre la
INTERVENANT
Médecin
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
douleur :
- Circulaire 2011 sur les orientations et axes de
formations prioritaires de la fonction publique
hospitalière
- Le programme de lutte contre la douleur 2002-2005
- Suivi du programme national de lutte contre la
douleur
- Plan d'amélioration de la prise en charge de la
douleur 2006-2010
 La physiologie de la douleur, les différents types de douleur
 Son expression chez la personne polyhandicapée
 Les causes de douleur chez la personne polyhandicapée
 L’évaluation de la douleur
 La démarche d’évaluation de la douleur
 Les outils d’évaluation adaptés aux personnes en situation
de handicap
 Repérer la douleur quand le patient ou l’usager ne
s’exprime pas
 Les différentes échelles de la douleur
 Les traitements contre la douleur
 Les traitements médicamenteux.
 Les autres moyens de soulager la douleur.
 La prise en compte de la douleur dans l’accompagnement
quotidien, la prévention.
 L’aspect psychologique de la douleur
 Douleur/souffrance, physique/psychique ?
 Le vécu subjectif de la douleur : quel sens donner à la
douleur du côté de la personne polyhandicapée, de
l’équipe, de la famille ?
 Que met en place l’institution pour prendre en compte la
douleur ?
Comment aider les équipes à exprimer leurs ressentis dans
l’accompagnement des personnes douloureuses ?
12
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Prise en charge des troubles de l’oralité et de la déglutition chez l’enfant ou le jeune adulte en situation de handicap ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, aides-soignants, éducateurs,
rééducateurs, AMP, …
 Objectifs pédagogiques
 Améliorer la prise en charge des adultes et adolescents de
l'institution au niveau de l’alimentation orale et de la déglutition.
 Coordonner l’intervention des différents partenaires de soin
pour prendre en charge le résident et sa famille en ce qui
concerne l'oralité et l’alimentation qu'elle soit orale ou
entérale.
 Aider à mettre en œuvre des protocoles et des stratégies de
rééducation.
 Contenu
 Le développement normal de la fonction orale :
 Déglutition
 Phonation
 Les organes du goût et de l’odorat
 Aversions alimentations et organes du goût et odorat
 La désensibilisation des organes goût-odorat. Pratiques inter
stagiaires
 La nutrition entérale (NE) : Comment améliorer le confort
INTERVENANT
Thérapeute
Et/ ou formatrice Bobath,
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21heures
d’une NE chez un sujet adulte ?
 Comment hydrater ?
 Comment stimuler l’oralité en vue d’un sevrage ?
 Le polyhandicap et séquelles d’AVC, comment prévenir les
fausses routes ?
 L’installation à table
 La régularisation du tonus musculaire
 Observation des repas en institution et recommandations de
bonnes pratiques
 Polyhandicap, Autisme et Troubles Envahissants du
Développement (TED) :
 La pathologie de la mastication
 Les refus de s’alimenter
 Les problèmes d’hydratation
 Le bavage
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
TARIF SUR DEMANDE
13
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Polyhandicap : une approche plurielle P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, aides-soignants, éducateurs,
rééducateurs, AMP, …
 Objectifs pédagogiques
 Comprendre le contexte règlementaire
 Mieux appréhender la complexité de la situation de
polyhandicap
 Connaître les troubles cognitifs et leurs conséquences
 Identifier les troubles du comportement et leurs conséquences

 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Psychologue spécialisée en neuropsychologie
et
Ergothérapeute
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
Deux sessions proposées
DATE
Du Lundi 26 au mercredi 28 septembre 2016
Du Jeudi 29 septembre au 3 octobre 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
PRIX PAR PERSONNE : 1 080 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 La situation de handicap, de multiples causes possibles
 La « constante » du polyhandicap : l’altération plus ou
moins étendue du système nerveux
 Les lésions cérébrales acquises (TC, AVC, …)
 Les pathologies congénitales, périnatales (paralysie
cérébrale, atteinte chromosomique, altération
encéphalique sévère, trouble métabolique,…)
 Les manifestations plurielles des atteintes centrales et leurs
répercussions au quotidien
 Description des troubles
 Les troubles moteurs
 Les troubles sensoriels
 Troubles cognitifs
 Troubles du comportement
 Les répercussions au quotidien
 Introduction au modèle de la CIF
 Echange de pratiques
 Les manifestations psychologiques et les répercussions au
quotidien :
 Entre conscience et acceptation : un long cheminement
pour tous
 La construction identitaire et sociale
 Entre dépendance et autonomie
 Comment mieux appréhender la complexité de la situation de
handicap ?
 Personnaliser l'accompagnement pour étudier le champ
des possibles
 La participation sociale, la qualité de vie : comment
évaluer et accompagner ?
 Se positionner face à la complexité de la situation de handicap
 Apport d'une approche systémique (rôle du
professionnel, de la famille et de l’institution)
 Apport d'une approche cognitivecomportementale (une aide à l’analyse et la prise en
charge des troubles comportementaux)
 Apprendre à se protéger des risques psycho-sociaux et
des risques de maltraitance
 Echange de pratiques
14
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Vieillissement et soins palliatifs dans une institution pour personnes polyhandicapées P U B L I C
Infirmiers, aides-soignants, AMP, AVS,
professionnel prenant en charge des
adultes en situation de handicap.
 Objectifs pédagogiques
 Définir les aspects physiologiques du vieillissement, réfléchir à





ELIGIBLE
AU
DPC
C O N C E R N É

son incidence dans une institution pour personnes
polyhandicapées.
Faut-il envisager des projets spécifiques ?
L'avancée en âge s'accompagne fréquemment de l'évolution
des pathologies, quelle place alors pour les soins palliatifs ?
Réfléchir à la question des choix thérapeutiques.
Comment parler avec les résidents de leur avancée en âge, du
vieillissement et de la mort des parents ?
La mort est souvent difficile à penser dans les institutions.
Quelles répercussions sur les résidents et les professionnels ?
Qu'en est-il du deuil dans l'institution et de l'accompagnement
des familles ?
Mettre en place des repères pour des situations cliniques
ultérieures
 Contenu
 Aspect physiologique du vieillissement et ses particularités
INTERVENANT

Médecin et formateur


DURÉE
Trois jours de formation soit 21 heures
DATE
Du mardi 7 au jeudi 9 juin 2016
LIEU

Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée

PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
chez les personnes polyhandicapées
 Vieillissement physique
 Vieillissement cognitif
 Répercussion psychologique
La question de la douleur
 La reconnaître
 L’évaluer
 La traiter
Les soins palliatifs
 Définition
 A partir de quand peut-on parler de soins palliatifs avec
les personnes polyhandicapées
 L’évolution du projet de soins
Projet de vie pour la fin de vie
 La loi prévoit l’accompagnement des résidents par la
structure d’accueil jusqu’au bout de la vie. Qu’est ce qui
est mis en place pour répondre à la loi ?
 Autour de quoi se construit le projet d'accompagnement
en fin de vie ?
 La place et le rôle du résident de l’équipe, de la famille
 Comment parler aux résidents du vieillissement, de la
maladie, de la mort ?
 Quel travail avec les familles dans ce contexte ?
Le vieillissement des personnes polyhandicapées et le vécu des
professionnels
 Les répercussions institutionnelles de l'accompagnement
en fin de vie d'une personne polyhandicapée, de la mort
et du deuil.
 Quel soutien pour les équipes?
La mort dans l’institution
 Le moment de la mort
 Le deuil dans l'institution
15
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Grandir et se construire en collectivité P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, auxiliaires de puériculture,
puéricultrices, animatrices, ...
 Objectifs pédagogiques
 Réactualiser les fondements de la construction du jeune enfant
et son développement psychomoteur
ELIGIBLE
AU
DPC
 Conjuguer travail auprès des enfants et soutien à une réflexion
en équipe autour des pratiques professionnelles
 Renforcer la fonction soutenante de chaque professionnel en
vue d’étayer la fonction parentale
 Penser la continuité dans des structures d’accueil
institutionnelles spécifiques (pouponnière, Foyer de l’enfance)

 Contenu
 Accompagnement individualisé et respectueux de chaque
INTERVENANTS
Psychologue
enfant et de ses parents à travers :
 La notion de jeu : facteur de découverte et
construction de soi
 Les règles et interdits : porteurs de sens dans la
structuration de la personnalité et l’adaptation sociale
 Le portage : étayage physique et psychique de
l’individuation
 Les paroles adressées à l’enfant : entre « langage
sonore et langage du ressenti » pour promouvoir la
constitution de sujet
 Distinction des spécificités et complémentarité des rôles
professionnels en équipe, en particulier autour d’une relation
soignante bien-traitante
 Soutien aux savoir-être et savoir-dire pour une coopération
parentale positive
 Identification « dans l’anodin du quotidien » ce qui soutient
l’enfant pour grandir dans la continuité de son développement
DURÉE
Deux jours de formation soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 370 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
16
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
La prise en charge de la douleur chez l’enfant P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, aides-soignants, auxiliaire de
puériculture, AMP, AVS, …
professionnels prenant en charge des
enfants et des adolescents
 Objectifs pédagogiques
 Actualiser ses connaissances sur l’étiologie des douleurs
 Sensibiliser au cadre législatif
 Savoir évaluer la douleur
 Connaître les étapes de sa prise en charge
 Prendre en compte la spécificité de la douleur de l’enfant.
ELIGIBLE
AU
DPC
 Contenu
 Définition
 Douleur, souffrance, … de quoi parle-t-on ?
 Définition de référence du concept de douleur selon
l’I.A.S.P.
 Organisation de la prise en charge de la douleur
 En quelque mots : de l’histoire aux conceptions
actuelles
 Les aspects culturels et éthiques de la douleur
 Les structures de prise en charge de la douleur :
missions et composition des équipes
 Rappel et lecture commentée des textes de référence à
connaître : droits des patients et devoirs des soignants
INTERVENANTS
Médecin
Et / ou
Psychologue
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 La neurophysiologie de la douleur
 Bases physiologiques des mécanismes générateurs de la
douleur
 Les composantes de la douleur
 Les différents types de douleur
 Le rôle des soignants : que faire si l’on suspecte qu’un patient
souffre ?
 Comment appréhender ces patients au quotidien et
que faire ?
 La prise en charge de la douleur : que fait-on en
pratique ?
 L’évaluation de la douleur : la sensation est-elle une grandeur
mesurable ?
 Les traitements médicamenteux :
 Les paliers antalgiques selon l’O.M.S. et les traitements
adjuvants
 La morphine
 Prise en charge des actes douloureux
 Placebo et effet placebo
 Les approches non-médicamenteuses
 La douleur de l'enfant et son traitement
 Les caractéristiques chez l'enfant
 L'évaluation
 Les traitements
17
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Le nez de l’enfant : Comment mettre en place une désobstruction nasale efficace ? P U B L I C
C O N C E R N É
Masseurs-kinésithérapeutes libéraux et
hospitaliers, médecins, infirmiers,
puéricultrices, auxiliaires de puériculture,
...
 Objectifs pédagogiques
 Acquérir ou approfondir ses connaissances sur les soins
apportés à la sphère ORL du nourrisson et de l’enfant
 Acquérir les techniques de bonnes pratiques pour les soins du
nez de l’enfant
 Contenu
 Anatomie et particularités du système ORL du nourrisson et
INTERVENANTS
de l’enfant :
 L’ORL
 Les particularités fonctionnelles
 Physiopathologie des affections nasales et ORL du nourrisson
et de l’enfant
 Pratique en masso-kinésithérapie
 Le lavage et le D.R.P.
 Le mouchage
 Le reniflement
 Les adjuvats thérapeutiques (aspirateur de
mucosités… )
 L’Hygiène :
 Les conduites à tenir
 Le nettoyage du matériel
Masseur-Kinésithérapeute
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 185 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
18
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Les soins d’urgence en pédiatrie P U B L I C
C O N C E R N É
Médecins, infirmiers, auxiliaires de
puériculture, …
 Objectifs pédagogiques
 Acquérir les principes des gestes techniques utilisés en
pédiatrie d’urgence
 Connaitre l’organisation et les rôles de chacun dans le cas d’une
urgence
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
 La réglementation et recommandations
 Recommandations des sociétés savantes et conférences
de consensus : réanimation pédiatrique et pathologie
 Gestion et prévention des risques liés aux soins
 Les protocoles : dilution de produits de réanimation
 La prise en charge des urgences
 Identifier un danger et mettre œuvre une protection
INTERVENANTS
Médecin Anesthésie-Réanimation
adaptée.
 Alerter
 Organisation sécurisée d’une prise en charge dans
l’urgence :
 L’organisation
 Les rôles de chacun
 Les gestes techniques
 Le massage cardiaque
 Préparation et technique d’intubation
 La ventilation
 Le matériel et le chariot d’urgence
 Mise en pratique
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 210 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
19
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Les soins palliatifs chez l’enfant : Comment améliorer ses pratiques ? ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels des secteurs sanitaire ou
médico-social qui sont confrontés à la fin
de vie ou aux soins palliatifs
 Objectifs pédagogiques
 Définir les objectifs de l’accompagnement en soins palliatifs
chez l’enfant
 Développer les étapes psychologiques de la maladie grave et
du mourir
 Connaître les différentes phases des soins palliatifs
 Sensibiliser au cadre législatif
 Comprendre la relation d’aide
 Appréhender l’accompagnement de la famille
 Analyser la souffrance du soignant
 Contenu
INTERVENANTS
Médecin Equipe Mobile de Soins Palliatifs
et
Psychologue Equipe Mobile de Soins Palliatifs
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
Introduction aux soins palliatifs : comment prendre soin, sujet
désirant et vivant jusqu’à la dernière seconde de sa vie ?
- Que veut dire soins palliatifs ?
- Que veut dire soins curatifs ?
 La définition des soins palliatifs
 Historique
 Législation
 Les fondements éthiques des soins palliatifs
 La relation d’aide
 Les mécanismes de défense des patients et des familles
 Comment aider concrètement
 Accompagner la famille
 C’est quoi, c’est qui la famille ?
 Difficultés, émotions, relations
 Comment la famille et les proches vivent-ils la maladie ?
 Le vécu des familles
 L’accompagnement des familles : conséquences sociologiques
 La souffrance des soignants
 Ca souffre un soignant
 La bonne distance, c’est quoi ?
 Les mécanismes de défense des soignants
 Après le décès d’un patient, les soignants font-ils un deuil ?
 Le burn out, c’est quoi ?
 Comment faire face à la souffrance dans un service de soins ?
 Cas cliniques et exemples pratiques de prise en charge :
Symptômes d’inconfort et douleur
 Echanges et table ronde
20
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Masso-kinésithérapie respiratoire de la bronchiolite et de l’asthme du nourrisson et de l’enfant ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
Masseurs-kinésithérapeutes libéraux et
hospitaliers
 Objectifs pédagogiques
 Connaitre et réaliser des pratiques validées par les
conférences de Consensus
 Approfondir ses connaissances sur les principes et les gestes
techniques en masso-kinésithérapie respiratoire du nourrisson
et de l’enfant
 Savoir évaluer les critères de gravité
 Contenu
 « La bronchiolite et l’asthme » : les deux des pathologies

INTERVENANT
Masseur-kisnésithérapeute


DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 555 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
C O N C E R N É

respiratoires principales les plus fréquentes du nourrisson et
de l’enfant pris en charge dans les cabinets de soins des
masseur-kinésithérapeutes libéraux
Les recommandations des bonnes pratiques
 Conférence de consensus (21 septembre 2000) : Prise en
charge de la bronchiolite du nourrisson
 Recommandations des Journées Internationales de
Kinésithérapie Respiratoire Instrumentale (JIKRI)
novembre 2000
 Recommandation HAS (mars 2009) : Asthme de l’enfant
de moins de 36 mois : diagnostic, prise en charge et
traitement en dehors des épisodes aigus
 Avis du collège de la Masso-Kinésithérapie, le 12
novembre 2013 : la kinésithérapie respiratoire des
affections secrétantes aigues du nourrisson, couramment
appelées « Bronchiolites »
 Recommandation HAS (mars 2014) : Insuffisance
respiratoire chronique grave Asthme persistant sévère
Physiopathologie et traitement de la bronchiolite
 Epidémiologie
 Virus et bactéries
 Signes de gravité et hospitalisation
 Traitement médical
Physiopathologie et traitement de l’asthme
 Epidémiologie
 Signes de gravité et hospitalisation
 Traitement médical
Pratique en masso-kinésithérapie :
 Les particularités anatomiques du nourrisson et de
l’enfant
 Techniques de drainage en pratique guidées ou non par la
Sthétacoustique pulmonaire
 Les adjuvats thérapeutiques du masseur kinésithérapeute
 Educateur en aérosolthérapie : le rôle du masseur
kinésithérapeute
 Les Critères de surveillance : rôle de « veille sanitaire »
du masseur-kinésithérapeute dans le cadre de la prise en
charge
 L’Hygiène
21
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Prendre en charge l’épilepsie en milieu sanitaire et médicosocial chez l’enfant et le jeune adulte P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, auxiliaires de puériculture,
puéricultrices, aides-soignants,
rééducateurs, éducateurs, AMP,…
 Objectifs pédagogiques




Connaitre les épilepsies et leurs manifestations
Expliciter les différents traitements
Comprendre les différentes crises épileptiques
Appréhender les différentes attitudes à mettre en œuvre face
à une crise
 Indiquer les actions à réaliser en cas d’urgence
 Contenu
INTERVENANT
Neuropédiatre
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
 Syndromes épileptiques
 Epilepsies focales et généralisées
 Epilepsies primaires et secondaires
 Syndromes épileptiques particuliers
 Implication de l’épilepsie selon le syndrome
 Syndromes avec impact sur le développement
 Syndromes sans impact sur le développement
 Traitements antiépileptiques
 Traitements médicamenteux (et effets secondaires)
 Chirurgie de l’épilepsie
 Quel traitement pour quel syndrome ?
 Caractéristiques des principaux types de crises épileptiques
 Conséquences des crises
 Crises tonico-cloniques généralisées
 Crises toniques
 Crises partielles
 Crises atoniques
 Myoclonies épileptiques
 Absences épileptiques
 Attitude devant une crise épileptique
 Pourquoi, quand et comment agir en urgence ?
 Mesures de sécurité non spécifiques
 Mesures de soins de base
 Qui appeler, à quel moment ?
 Interventions médicales et traitements
 Exercices pratiques
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 400 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
22
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Fin de vie et soins palliatifs chez la personne âgée : Comment améliorer ses pratiques ? ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Psychologue Equipe Mobile de Soins Palliatifs
et
Médecin Equipe Mobile de Soins Palliatifs
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATE
Les vendredi 4, mercredi 9 et jeudi 10 novembre 2016
LIEU
P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, rééducateurs, éducateurs,
aides-soignants, AMP, AVS, ...
 Objectifs pédagogiques
 Définir les objectifs de l’accompagnement en soins palliatifs en






gérontologie
Développer les étapes psychologiques de la maladie grave et
du mourir
Connaître les différentes phases des soins palliatifs
Sensibiliser au cadre législatif
Comprendre la relation d’aide
Appréhender l’accompagnement de la famille
Analyser la souffrance du soignant
 Contenu
Introduction aux soins palliatifs : comment prendre soin, sujet
désirant et vivant jusqu’à la dernière seconde de sa vie ?
- Que veut dire soins palliatifs ?
- Que veut dire soins curatifs ?
 La définition des soins palliatifs en gérontologie
 Historique
 Législation
 Les fondements éthiques des soins palliatifs en gérontologie
 La relation d’aide
 Les mécanismes de défense des patients et des familles
 Comment aider concrètement ?
 Conclusion
Accompagner la famille
 C’est quoi, c’est qui la famille ?
 Difficultés, émotions, relations …
 Comment la famille et les proches vivent-ils la maladie ?
 Le vécu des familles
 L’accompagnement des familles : conséquences sociologiques
La souffrance des soignants
 Ça souffre un soignant
 La bonne distance, c’est quoi ?
 Les mécanismes de défense des soignants
 Après le décès d’un patient, les soignants font-ils un deuil ?
 Le burn out, c’est quoi ?
 Comment faire face à la souffrance dans un service de soins ?
 Cas cliniques et exemples pratiques de prise en charge :
Symptômes d’inconfort et douleur
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
23
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Prise en charge de la douleur chez la personne âgée P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, AMP, AVS, professionnels
prenant en charge des personnes âgées,
...
 Objectifs pédagogiques





Actualiser ses connaissances sur l’étiologie des douleurs
Sensibiliser au cadre législatif
Savoir évaluer la douleur
Connaître les étapes de sa prise en charge
Reconnaître et comprendre les phénomènes de douleur et de
souffrance en regard des caractéristiques de la personne âgée
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
 Définition
 Douleur, souffrance, … de quoi parle-t-on ?
 Définition de référence du concept de douleur selon
l’I.A.S.P.
 Organisation de la prise en charge de la douleur
 En quelque mots : de l’histoire aux conceptions
actuelles
 Les aspects culturels et éthiques de la douleur
 Les structures de prise en charge de la douleur :
missions et composition des équipes
 Rappel et lecture commentée des textes de référence à
INTERVENANTS
connaître : droits des patients et devoirs des soignants
 La neurophysiologie de la douleur
 Bases physiologiques des mécanismes générateurs de la
douleur
Médecin
Et / ou
Psychologue
DURÉE
Trois jours de formation soit 21 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 798 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 Les composantes de la douleur
 Les différents types de douleur
 Le rôle des soignants : que faire si l’on suspecte qu’un patient
souffre ?
 Comment appréhender ces patients au quotidien et
que faire ?
 La prise en charge de la douleur : que fait-on en
pratique ?
 L’évaluation de la douleur : la sensation est-elle une grandeur
mesurable ?
 Les traitements médicamenteux :
 Les paliers antalgiques selon l’O.M.S. et les traitements
adjuvants
 La morphine
 Prise en charge des actes douloureux
 Placebo et effet placebo
 Les approches non-médicamenteuses
 La douleur et son traitement chez le sujet âgé
 Les particularités de la douleur chez la personne âgée
 L'évaluation de la douleur
 Les traitements
24
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Limiter le risque de chute des personnes âgées en institution P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, aides-soignants, éducateurs,
rééducateurs, AMP, AVS, …
 Objectifs pédagogiques
 Comprendre ce qu’est le vieillissement
 Présenter les structures anatomiques impliquées dans




l’équilibre
Identifier les conséquences du vieillissement sur les structures
anatomiques de l’équilibre
Connaître le rôle des pathologies dans le risque de chute
Définir la notion de chute et énoncer les différentes étapes :
de l’avant chute à l’après
Expliquer les effets d’une activité physique régulière
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANT
Ergothérapeute
DURÉE
Une journée et demie de formation soit 11 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 278 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
Mise en situation de vieillissement et tour de table sur le ressenti
par rapport aux situations
 Aspect fonctionnel, biologique et psychologique du
vieillissement
 Définition de la personne âgée et du vieillissement
 Des données démographiques : une population
vieillissante
 La notion de fragilité
 L'hétérogénéité de la population âgée
 Perte d’autonomie : notion d’autonomie et d’indépendance
 Définition de l'autonomie et de l'indépendance
 Les conséquences de la perte d'autonomie dans les AVQ
et dans le déplacement
 La station debout et la marche
 Définitions
 La verticalisation
 L’analyse de la marche et de la station debout
 Les chutes
 Les définitions d'une chute (HAS, INPES, ...) et de la chute
répétée
 Données épidémiologiques
 Les causes d'une chute sont multifactorielles,...
 Les mesures préventives
 Intrinsèque
 Extrinsèque
 Après la chute
 Les tests d'évaluations du risque de chute (signe de
Romberg, time up and go test, l'appui monopodal, le
Tinetti, Walking and talking test)
 L’apprentissage de relevé du sol
 L’accompagnement de la personne dans le relevé du sol
25
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
La ventilation non invasive (V.N.I.) : un outil de l’arsenal thérapeutique pour le patient atteint de pathologies neuromusculaires ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Masseur-kinésithérapeute
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer en 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 370 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
P U B L I C
C O N C E R N É
Masseurs-kinésithérapeutes libéraux et
hospitaliers, médecins, infirmiers,
puéricultrices
 Objectifs pédagogiques
 Mieux appréhender les matériels de VNI afin d’en faire des
dispositifs d’aide lors des séances de masso-kinésithérapie
respiratoire.
 Etre capable de mener à bien une séance de drainage
bronchique avec l’aide de la V.N.I.
 Proposer de mettre en place une éducation thérapeutique
auprès du patient et/ou de son entourage

 Contenu
 Rappel sur la physiologie
 Définitions :
 La Ventilation Invasive (VI)
 La Ventilation non Invasive (VNI)
 Les dispositifs de VNI contrôlés par le patient
 Les dispositifs de VNI contrôlés par le thérapeute
 Les recommandations :
 Recommandations des Journées Internationales de
Kinésithérapie Respiratoire Instrumentale (JIKRI)
novembre 2000
 Recommandation HAS Modalités pratiques de la
ventilation non invasive en pression positive, au long
cours, à domicile, dans les maladies neuromusculaires
mai 2006
 Les décrets de compétences des différents professionnels de
santé
 Les différents types de matériels :
 Les respirateurs
 Ballon Insufflateur Auto-remplisseur
 Relaxateur de pression
 Dispositifs Automatiques de Toux Déclenchée (manuel
et automatique)
 Education du patient et de son entourage à l’utilisation de la
VNI
 Comment utiliser le matériel en pratique courante de massokinésithérapie ?
 Le ballon Insufflateur
 Les avantages
 Les Inconvénients
 Le relaxateur de pression
 Les avantages
 Les Inconvénients
 Les dispositifs automatiques de toux déclenchée
 Les avantages
 Les Inconvénients
 L’Hygiène et Nettoyage du matériel :
 Les Conduites à tenir (port de gants, masques, blouses,
surblouses, …)
 Le nettoyage du matériel
26
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
La gestion par projet dans le secteur médico-social (module 1) P U B L I C
C O N C E R N É
Cadres, chefs de service et
coordonnateurs ou être en situation, ou
pressenti à court terme, d’encadrement
de projet
 Objectifs pédagogiques
 Clarifier le concept de projet, ses finalités, ses contraintes et
ses risques
 Savoir faire un diagnostic préalable d'une situation, orienter et
formaliser une demande
 Repérer et analyser le positionnement et les stratégies des
acteurs en présence
 Acquérir les axes méthodologiques pour conduire un projet
 Savoir mettre en place un plan d'action tenant compte des
stratégies des différents acteurs
 Développer des outils et appréhender les comportements
adaptés pour piloter un projet ayant une nature participative

 Contenu
 Définitions clé et modes de différenciation
 Enjeux – opportunités du mode projet
 L'importance d'une commande claire
 Pré-identifier les facteurs potentiels de résistance et de
positionnement stratégique
INTERVENANTS
Consultante senior en management des organisations et relations
sociales
DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATE
 Mise en place opérationnelle et préparation du projet
 La note de cadrage, bible du projet
 Les éléments temporels du projet : du macro-planning à la
planification détaillée, le
phasage d'un projet étape
déterminante de la préparation
 Outil complémentaire de la planification, l'analyse des risques
et des aléas sur le projet; la grille des facilitants
 La communication du projet
 Le pilotage du projet : éléments distinctifs du management
d'équipe
 L’évaluation du projet
Les fondamentaux de la méthode de projet, au cours de
la formation, seront contextualisés au secteur
médicosocial tant à travers les exercices pratiques que
les échanges entre l’intervenant et les stagiaires
s’appuyant sur les vécus respectifs.
L'objectif de cette formation est de doter les
participants d'une méthode et d'outils associés dans la
logique AFAQ/AFNOR de gestion de projet.
A déterminer en 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 771 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
27
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Animer une réunion de projet dans le secteur médico-social (module 2) P U B L I C
C O N C E R N É
Cadres, chefs de service et
coordonnateurs ou être en situation, ou
pressenti à court terme, d’encadrement
de projet ayant suivis le module 1
 Objectifs pédagogiques
 Aborder, à travers la réunion, les notions de dynamique
d’équipe et de groupe ; repérer les spécificités de cet outil de
management de projet, transférable au management d’équipe ;
optimiser ses propres compétences en matière d’organisation
et de gestion des réunions ; donner du sens à l’outil.
 Favoriser une vision partagée du pilotage de projet par
l’appropriation d’un de ses outils et des objectifs de ce
dernier; créer une cohésion et faire exprimer le groupe sur la
représentation de l’outil.
 Contenu
 Les comportements favorables à une gestion optimale de
INTERVENANTS
Consultante senior en management des organisations et relations
sociales
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 554 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
projet : coopération et fonctionnement en mode partenarial,
comment les favoriser ?
 Enjeux et stratégies développées par les acteurs d’un
projet : comprendre les phénomènes collectifs,
catégoriels et individuels ; prendre conscience des
effets induits en fonction du rôle et de la place à tenir ;
 Approche psychosociologique de la gestion de vie d'un
groupe et des moments de tension potentiels ;
 Pratiquer l’autorégulation en vue d’apporter une action
positive au développement du projet
 Maîtriser les temps de partage et de communication
 Rappel des fondamentaux de communication
nécessaires à une équipe projet (méthodologie et
outils, matrices, en lien avec le module 1)
 COPIL, réunions d’équipe : les différences d’objectifs
induisant l’animation.
 La préparation commune aux différentes réunions :
principes, outils et pratique.
 Animer des réunions de projet
 Savoir distinguer les rôles attendus d'un chef de projet
animateur de réunions en fonction de la nature de la
réunion : d'information ou de production.
 Les 5 phases d'une réunion de production : rôles et
formes de participation demandés au groupe et au chef
de projet/animateur de la réunion.
 Gérer les comportements individuels et catégoriels
récurrents dans les réunions; y faire face.
 La mise en pratique par des jeux de rôle.
 Savoir faire vivre les outils d’information et de bilan
 Ordre du jour mode d'emploi ; conducteur de réunion (sur la
base de matrice présentée en niveau 1) ou PV
28
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
P U B L I C
Initiation aux marchés publics et privés de l’ordonnance du 23 juillet 2015 (Module 1) C O N C E R N É
Ensemble des acteurs impliqués dans le
processus d’achats
 Objectifs pédagogiques
 Sensibilisation aux grands principes de l’achat
 Présentation des principaux documents contractuels (RC, CCAP,
CCTP)
 Présentation des principales procédures

 Contenu
 Présentation synthétique des textes qui gouvernent l’achat
 Le Code des marchés publics et l’Ordonnance du 6 juin
2005
 La nouvelle ordonnance du 23 Juillet 2015
INTERVENANT
Avocat à la cour
 Principes régissant l’achat
 Principe de liberté d’accès à la commande publique
 Principe d’égalité de traitement des candidats
 Principe de transparence des procédures
 Les documents constitutifs
 L’avis de publicité
 Le règlement de consultation
 Le CCAP et le CCTP
 Les principales procédures d’achat public
 Les MAPA
 Les Appels d’offres
 Les marchés négociés
 Le dialogue compétitif
 La détermination du choix de la procédure applicable
 Le calcul des seuils et la définition des besoins
 Les modalités de publicité et de mise en concurrence
 La publicité : les supports et les délais
 Le choix de la meilleure offre
 L’analyse des offres
 Le classement des offres et le choix du titulaire
 Les courriers de rejet
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATE
Le mercredi 9 mars 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
TARIF SUR DEMANDE
29
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
P U B L I C
Analyse de la réforme du 23 juillet 2015 dans les procédures d’achats (Module 2) C O N C E R N É
Ensemble des acteurs impliqués dans le
processus d’achats qui ont réalisé le
module 1
 Objectifs pédagogiques
 Bénéficier d’une synthèse de la nouvelle réglementation de
l’Ordonnance du 23 juillet 2015
 Connaître les modifications de la réforme
 Sécuriser la passation et l’exécution des marchés
 Contenu
 Présentation synthétique des textes qui gouvernent l’achat
 L’Ordonnance 2005-649 du 6 juin 2005
 Le code des marchés publics
 Définition des marchés et des accords-cadres
 Notion de contrat conclu à titre onéreux
 Forme du contrat
 Principes régissant l’achat
 Principe de liberté d’accès à la commande publique
 Principe d’égalité de traitement des candidats
 Les incidences de la mise en place de l’Ordonnance du 6 juin 2005
INTERVENANT
Avocat à la cour




DURÉE

Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE

Les jeudi 10 et vendredi 11 mars 2016
LIEU

Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
sur la politique d’achat et l’organisation interne de l’établissement
 La notion de « pouvoir adjudicateur »
 L’achat seul ou groupé
La préparation de la procédure
 La définition des besoins
 La fixation de la durée du marché
Présentation synthétique des procédures
 Les appels d’offres
 Les marchés à procédure adapté
La détermination du choix de la procédure applicable
 Le calcul des seuils et la définition des besoins
 Les modalités de publicité et de mise en concurrence
La sélection des candidatures
 Les conditions de recevabilité des candidatures
 Les documents exigibles des candidats
Le choix de la meilleure offre
 L’analyse des offres
 La pondération des critères de choix
L’exécution et le suivi du marché
 Les décisions de poursuivre
 Le recours aux avenants (montant et modalités)
La prévention des litiges et l’information des candidats évincés
 L’information des candidats non retenus
 Les modalités de la notification du marché
TARIF SUR DEMANDE
30
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
P U B L I C
Cadre juridique de l’accueil et de la prise en charge des mineurs en établissement de santé C O N C E R N É
Médecins, cadres, infirmiers, éducateurs,
puéricultrices, auxiliaires de puériculture,
rééducateurs, …
 Objectifs pédagogiques
 Connaître le cadre juridique de la prise en charge des mineurs
 Maitriser le droit des patients et les conditions de délivrance
des soins aux mineurs
 Maitriser les conditions d’hospitalisation des mineurs
 Connaître la conduite face à une situation ou suspicion de la
maltraitance sur mineur
 Connaître les responsabilités encourues en cas de
dysfonctionnement dans la prise en charge d’un enfant mineur
ELIGIBLE
AU
DPC
 Contenu
 Cadre juridique : Statut de protection spécifique du mineur
 Définition de la notion de minorité et de majorité :
pénale, civile
 Autorité parentale : Notion et étendue – Délégation
 Décisions relatives à la santé du mineur
INTERVENANT
 Hospitalisation du mineur : régime spécifique
 Admission
 Séjour
 Sortie
 Les textes entourant l’hospitalisation du mineur (Circulaire de
Avocate aux barreau de Saint-Denis


DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE

Les lundi 22 et mardi 23 février 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 780 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)

1983, Circulaire du 16 mars 1988 relative à l'amélioration des
conditions d'hospitalisation des adolescents, Charte de la
personne hospitalisée, Charte européenne de l’enfant
hospitalisé)
Droit du patient mineur
 Droit à l’information
 Accès au dossier médical
 Consentement aux soins
 Refus de soins
 Secret professionnel
Protection du mineur
 Défaillance parentale
 Maltraitance
 Signalement
 Information préoccupante
Responsablités encourrues dans le cadre de la prise en charge
du mineur
 Responsabilité de l’établissement
 Responsabilité du Médecin
 Responsabilité du personnel salarié
Discussion et questions-réponses sur les thèmes abordés
31
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
P U B L I C
Les droits des usagers du secteur médico-social : Quels effets sur les pratiques Professionnelles ? C O N C E R N É
Cadres, infirmiers, aides-soignants,
éducateurs, puéricultrices, AMP,
rééducateurs, …
 Objectifs pédagogiques
 Maitriser le cadre légal des droits des usagers
 Identifier l’impact de cette réglementation sur la prise en charge
des usagers
 Connaitre les outils pour mettre en place un projet d'accueil et
d'accompagnement
 Etre en mesure de proposer des pistes d’amélioration dans la
prise en charge
 Contenu
 Contexte règlementaire du droit des usagers du secteur médicosocial
 Loi du 2 janvier 2002
 Code de l’action sociale et des Familles : outil de
références règlementaires
 la loi du 4 mars 2002
 la loi du 11 février 2005
 Les autres textes venant apporter des précisions
spécifiques :
 les apports de la loi HPST
 les recommandations de l’ANESM
INTERVENANT
Avocate au barreau de Saint-Denis
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer en 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 780 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 Les droits fondamentaux des usagers des établissements médicosociaux
 Respect de la dignité, intégrité, vie privée, intimité, sécurité
 Libre choix entre les prestations domicile/établissement
 Prise en charge ou accompagnement individualisé et de
qualité, respectant un consentement éclairé
 Confidentialité des données concernant l'usager
 Accès à l'information
 Information sur les droits fondamentaux et les voies de
recours
 Participation directe au projet d'accueil et
d'accompagnement
 Les outils garantissant les droits des usagers
 Le livret d’accueil : accueil, information et garantie des
droits de la personne accueillie
 La charte des droits et libertés
 Le règlement de fonctionnement : droits et devoirs des
personnes accueillies
 Le contrat de séjour ou le document individuel de prise en
charge : définition des objectifs et de la nature de la prise
en charge de la personne accueillie
 Un conciliateur ou un médiateur : gestion des conflits
 Le conseil de la vie sociale (CVS) : outil interactif
 Le projet d’établissement : organisation, fonctionnement,
coordination et coopération des services
 Evaluation interne et externe : outil d’amélioration et de
pérennisation
32
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Comment mener vos EPP dans le cadre du DPC dans le secteur médico-social : Généralités et principes (Module 1) P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels paramédicaux des
structures médico-sociales, crèche, PMI,
…
 Objectifs pédagogiques
 Présenter les grands principes de la démarche qualité
 Comprendre le Développement Professionnel Continue (DPC)
 Définir ce qu’est l’Evaluation des Pratiques Professionnelles
(EPP)
 Aider les professionnels à cerner les domaines qui peuvent faire
l’objet d’une EPP
 Contenu
 Démarche qualité : Généralité
 Histoire de la démarche qualité dans le secteur médicosocial
INTERVENANTS
 Les grands principes de la démarche qualité
 La roue de Deming /DPCA
 Indicateurs
 Méthodes d’Evaluation
 Outils
 Le Développement Professionnel Continu :
 Historique du DPC
 Présentation
 A qui s’adresse-t-il ?
 Les structures gérants le DPC en France
 Les modalités de réalisation
 Exercice sur l’évaluation dans le cadre de la démarche
Directrice qualité et Gestion des risques
et
Cadre de santé et Gestion des risques
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 376 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
qualité
 Présentation des sites de références
 ANAP,
 ANESM,
 HAS,…
 Le processus de l’Evaluation des Pratiques Professionnelles :
 Définition de L’EPP
 Cadre de l’EPP
 Comment choisir son EPP
 Critère de faisabilité d’une EPP
 Présentation de quelques méthodes d’EPP
 Les différentes étapes de l’EPP
 Les règles déontologiques liées à la réalisation d’une EPP
 La gestion des risques
 Les différents types de risques
 Les Risques à priori
 Les Risques à postériori
 La cartographie des risques
 Exercices sur l’évaluation des risques : Construction
d’une cartographie
33
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Comment mener vos EPP dans le cadre du DPC dans le secteur médico-social : Méthodes et outils (Module 2) P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels médicaux et
paramédicaux des structures médicosociales, en activité libérale, en crèche,
PMI, …
Ayant suivi le module 1
 Objectifs pédagogiques
 Maitriser les différentes étapes de la mise en place des EPP
 Appréhender les différentes méthodes de l’HAS
 Contenu
INTERVENANTS
Directrice qualité et Gestion des risques
et
Cadre de santé et Gestion des risques
 Action concrète pour mener les EPP :
 Animer une EPP :
 Temps des séances
 Nombre de séances
 Fréquence
 Les différents rôles des participants
 Traçabilité
 Supports
 Présentation d’un support type
 Communication autour des EPP
 Méthode de présentation
 Modalités de diffusion
 Lien fonctionnel avec l’organisme de DPC
 Traçabilité
 Exercices autour de la mise en place des EPP
 Outils de recueil des données ?
 L’échantillonnage (qualitatif et quantitatif)
 Le recueil des données (grille d’observation)
 La gravité et la criticité (définition et calcul)
 Le traitement des données (grille de décompte)
 Les outils d’analyse (suivi d’efficacité d’une action,
croisement des données, neutralité d’analyse…)
 Approfondissement et traitement des données
 Pertinence des données
 Retour critique sur les données
 Intégration de la pertinence des données dans la
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
construction de l’analyse
 Suivis d’efficacité de l’EPP
 Organisation du suivi du plan d’action
 Critères à relever
 Indicateurs à diffuser
 Réajustement du plan d’action
 Exercices autour de la criticité
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 376 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
34
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Comment mettre en place des ateliers artistiques pour adultes dépendants ? (Personnes âgées atteintes d’Alzheimer, de démence, personnes en situation de handicap, …) P U B L I C
C O N C E R N É
Tous les professionnels des secteurs du
médico-social souhaitant mettre en place
des ateliers artistiques.
 Objectifs pédagogiques





Développer son potentiel créatif
S’initier à différentes pratiques artistiques
Etre capable d’animer un atelier artistique de A à Z
Sensibiliser à la pratique de l’Art-thérapie
Découvrir des pratiques artistiques en EHPAD, MAS, FAO,
FAM, …
 Contenu
 Définition et histoire : depuis quand utilise-t-on l’art pour

INTERVENANT

Art-thérapeute

DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 555 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)

apprendre, éduquer et soigner ?
 De l’antiquité à nos jours
 De l’utilisation en psychiatrie
 Typologie des ateliers artistiques
Jeux et mise en pratique de ses propres capacités artistiques :
 Evaluation du potentiel artistique selon les intelligences
multiples d’Howard Gardner
 Qui suis-je ? test des cerveaux : cerveau droit, le créatif,
cerveau gauche, le rationnel
 Parcours artistique : découverte de ses savoir-faire pour
pouvoir animer un atelier artistique
Mettre en place des ateliers artistiques de A à Z :
 Animation d’ateliers artistiques :
 Les bases communes à tous les ateliers artistiques :
 Les différents types d’ateliers selon l’animateur et les
objectifs
 Ses applications avec différents publics :
 Différentes expériences avec des personnes âgées
dépendantes : Alzheimer, démence, IMC, …
 Comment s’adapter aux pathologies et aux envies des
patients ?
Au choix, mise en place d’ateliers artistiques autour de la
mémoire :
 D’art-plastiques / peinture
 Chant
 Danse
De l’atelier artistique à l’art-thérapie :
 Distinction entre l’animation d’atelier artistique et un
atelier d’art-thérapie
 Méthodologie de projet pour faire qu’un atelier devienne
un créateur d’évènement dans un établissement :
 Exposition
 Autres projets valorisants
 Evaluation et bilan d’un atelier artistique
35
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Comment mettre en place et animer des ateliers musicaux auprès d’adulte en situation de handicap ? (déficiences, TED, …) P U B L I C
C O N C E R N É
Tous les professionnels des secteurs du
médico-social (IME, FAM, FAO) et de la
psychiatrie avec une sensibilité musicale
 Objectifs pédagogiques
 S’initier à différentes pratiques musicales
 Développer ses capacités à utiliser la musique dans un cadre
éducatif
 Etre capable d’animer un atelier musical de A à Z
 Mettre en place une grille d’observation afin d’évaluer les
objectifs des ateliers proposés.
 Sensibiliser à la pratique de la musicothérapie
 Contenu
 Définition et histoire de l’utilisation de la musique à la



INTERVENANT
Musicothérapeute et coordinatrice d’activités



DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 370 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)


musicothérapie
 De l’Antiquité à nos jours
 De l’utilisation en psychiatrie
 Evolution et perspective de la Musicothérapie
Pourquoi utiliser la musique ?
Quand et Comment utiliser la musique dans le cadre d’une
prise en charge ou d’un accompagnement ?
Mettre en place des ateliers musicaux de A à Z :
 Les différents types d’ateliers selon :
 L’animateur
 Les objectifs
 Les différents publics
 Comment s’adapter aux pathologies?
 Comment s’adapter aux envies des bénéficiaires ?
Mise en place d’ateliers musicaux autour de l’expression de
soi :
 Ateliers de percussions (djembé ou percussions
corporelles…)
 Atelier Chant psychophonique
 Atelier musique et peinture
Comment adapter ces mises en situation dans sa pratique
professionnelle ?
Construction des ateliers musicaux :
 Le choix du support en fonction de ses savoir-faire
 Le déroulement
 Le nombre de participants
 Les objectifs
 Le matériel
 Les grilles d’observation
 L’évolution vers une éventuelle création musicale au sein
d’un établissement
Proposition d’ateliers musicaux par les participants :
 Présentation de l’atelier et du public
 Mise en situation
 Bilan et auto-évaluation des ateliers proposés
Réajustement et réflexion sur les ateliers musicaux
36
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
De l’atelier artistique à l’art-thérapie P U B L I C
C O N C E R N É
Tous les professionnels des secteurs de
santé, social et médico-social ayant déjà
une pratique artistique
 Objectifs pédagogiques





Développer son potentiel pédagogique
S’initier à différentes pratiques artistiques
Etre capable d’animer un atelier artistique de A à Z
Sensibiliser à la pratique de l’Art-thérapie
Découvrir des pratiques artistiques dans le milieu médicosocial
 Mettre en place des ateliers artistiques
 Découvrir l’art-thérapie
 Contenu
 Définition et histoire : depuis quand utilise-t-on l’art pour

INTERVENANT
Art-thérapeute



DURÉE
Quatre jours de formation, soit 28 heures
DATES
A déterminer

apprendre, éduquer et soigner ?
 De l’antiquité à nos jours
 De l’utilisation en psychiatrie
 Typologie des ateliers artistiques
 L’art-thérapie aujourd’hui
Jeux et mise en pratique de ses propres capacités artistiques :
 Evaluation du potentiel artistique selon les intelligences
multiples d’Howard Gardner
 Qui suis-je ? Test des cerveaux : cerveau droit, le créatif,
cerveau gauche, le rationnel
 Parcours artistique : découverte de ses savoir-faire pour
pouvoir animer un atelier artistique
Mettre en place des ateliers artistiques de A à Z :
 Animation d’ateliers artistiques
 Ses applications avec différents publics
Divers ateliers au choix :
 Écriture
 Théâtre
En fonction du choix des stagiaires un thème sera retenu et
développé en atelier
De l’atelier artistique à l’art-thérapie :
 Distinction entre l’animation d’atelier artistique et un
atelier d’art-thérapie
 Méthodologie de projet pour faire qu’un atelier devienne
un créateur d’évènement dans un établissement
 Evaluation et bilan d’un atelier artistique
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 740 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
37
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Certification et gestion des risques dans les établissements sanitaires P U B L I C
C O N C E R N É
Cadres, infirmiers, puéricultrices, auxiliaires
de puériculture, kinésithérapeute,
éducateurs, rééducateurs, administratif, …
 Objectifs pédagogiques
Aider efficacement le personnel de l’établissement à connaître la
démarche de certification version 2014 en :
 Clarifiant les spécificités de la V2014 dont le Patient traceur et le
compte qualité
 Maîtrisant la démarche des EPP
 Contenu
INTERVENANT
 Présentation de la procédure 2014
 Analyse de processus : Compte qualité - patient traceur
 Cycle de certification sur 4 ans
 Manuel de certification
 Visite des experts visiteurs
 Méthode du patient traceur
 Identifier et structurer les parcours du patient traceur
 Analyser les dossiers des patients « traceurs »
 L’EPP et le DPC
 Définition des EPP et DPC
 Lien avec la méthode du patient traceur
 Présentation de quelques méthodes EPP
 Gestion des risques :
 Vigilances (identitovigilance, pharmacovigilance,
matériovigilance, infectiovigilance, …)
Directrice qualité et Gestion des risques
et / ou
Cadre de santé et Gestion des risques
DURÉE
 Risques à priori/a postériori
 Cartographie des risques
 Evènements indésirables
 Les évènements indésirables liés aux soins
 Les notions de gravité, criticité et évitabilité
 Annonce d’un dommage lié au soin
 Compte qualité
 Thèmes obligatoires
 Compte qualité et indicateurs nationaux
 Exemple pour un thème du compte qualité : circuit du
médicament
Une journée de formation, soit 7 heures
Deux sessions proposées
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 180 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
38
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Certification V 2014 : Mettre en place le Compte Qualité et la méthode du patient traceur INTERVENANT
Expert visiteur,
Directeur du Réseau Qualité (Réqua de 2005 à 2015)
DURÉE
P U B L I C
C O N C E R N É
Equipes de direction, DRH, équipes qualité,
cadres, médecins, pharmaciens,
coordonnateurs de la gestion des risques, …
 Objectifs pédagogiques
 Comprendre le compte qualité, ses composantes
 Acquérir la méthodologie pour le mettre en œuvre et le remplir
 S’approprier la méthode du patient traceur
 Contenu
Connaître les enjeux et les évolutions de la certification
 La certification V2014 : contexte et évolutions
 Les enjeux et attendus de la V2014
Connaître les fondements de la démarche
 Présentation du PDCA ou roue de DEMING et sa déclinaison
Construire le compte qualité
 Le compte qualité (CQ) : pont de départ de la démarche
S’approprier la méthode d’audit processus
 Les 20 thématiques de la V 2014
 Le lien entre l’approche processus et le compte qualité
 Le déploiement de la démarche : quels acteurs à mobiliser ?
Quels rôles ? Comment les mobiliser ?
S’approprier la méthode du patient traceur
 La méthode du patient traceur (PT)
L’alimentation des processus par les données recueillies au cours
des investigations PT
Comprendre le sens de la démarche et les apports de chaque outil
 Vers une vision globale de la démarche qualité
 Articulation analyse de processus , compte qualité , audit de
processus, patient traceur.
S’entraîner à la méthode du patient traceur
 Mise en situation : investigation d’un patient traceur
Les participants conduiront une investigation patient traceur.
 Répartition des participants en groupes : équipe soignante,
patient ou « entourage », auditeurs, observateurs.
 Elaboration d’un plan d’actions
Débriefing de la méthode et des constats effectués par le groupe
 Synthèse des apports théoriques et méthodologiques
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
Mercredi 17 et jeudi 18 février 2016
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 400 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
39
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Démarche qualité et gestion des risques dans le secteur médico-social P U B L I C
C O N C E R N É
Cadres, AMP, éducateurs, rééducateurs,
infirmiers, administratifs, ...
 Objectifs pédagogiques
 Connaitre les différents enjeux liés à la qualité
 Comprendre les cadres juridiques et les concepts relatifs à la
qualité
 Maitriser les outils et méthodes de l’évaluation et de la qualité
dans une institution médico-sociale
 Se familiariser avec les évaluations internes et externes
 Inscrire l’évaluation et la gestion des risques dans une véritable
démarche qualité
 Participer dans une démarche d’amélioration continue de la
qualité
 Contenu
INTERVENANTS
Directrice qualité et Gestion des risques
et / ou
Responsable Qualité et Gestion des risques
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
 La Démarche qualité : les généralités
 Méthodes d’évaluation
 Rédaction d’un plan d’action
 Gestion documentaire
 Les référentiels
 Présentation ANESM
 Présentation ANAP
 Documents et outils
 La gestion des risques
 L’identitovigilance
 Le circuit du médicament
 L’hygiène en collectivité
 Autres risques liés aux pratiques professionnelles
 Le signalement des évènements indésirables
 Support de signalement
 Circuit du signalement
 Traitement et analyse
 Evaluation des risques à postériori
 Notion de gravité et criticité
 Les plans d’urgence
 Le plan bleu : rédaction et mise en œuvre
 Les démarches d’évaluation
 Evaluation interne
 Evaluation externe
 CPOM
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 360 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
40
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Gestion des risques : organisation et mise en place des outils P U B L I C
C O N C E R N É
Gestionnaires de risques, responsables
qualité, cadres, tous les professionnels
des établissements sanitaires et médico
sociaux, ...
 Objectifs pédagogiques
 Comprendre le contexte règlementaire
 Définir le périmètre de la gestion des risques
 Aider les professionnels à mener leurs gestions des risques
 Appréhender les outils obligatoires

 Contenu
 La gestion des risques :
 Définition
 Généralités
 La gouvernance et la coordination de gestion des risques, en
INTERVENANTS
Directrice Qualité et Gestion des risques
et / ou
Responsable Qualité et Gestion des risques
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 360 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
fonction :
 Du type d’établissement
 Du type de la population accueillie
 Du type de l’organisation interne de l’établissement
 Les évènements indésirables :
 L’organisation du signalement
 Le traitement du signalement
 La diffusion des résultats
 Les évènements indésirables liés aux soins :
 L’information des dommages liés aux soins
 Risques à priori :
 Méthodologie
 Cotations
 Risques à postériori :
 Notion de gravité
 Calcul de criticité
 Cartographie des risques :
 Méthodologie
 Les vigilances :
 Identitovigilance
 Hémovigilance
 Pharmacovigilance
 Infectiovigilance
 Les plans d’urgences :
 Plan blanc
 Plan bleu
 Les processus à risques :
 Circuit du médicament
 Gestion des déchets
 Les outils d’évaluation :
 Audits
 EPP
41
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Hygiène et maintenance des locaux dans les établissements sanitaires et médico-sociaux P U B L I C
C O N C E R N É
Agents d’entretien, ...
 Objectifs pédagogiques
 Être capable de mettre en place des pratiques quotidiennes
conformes aux règles d’hygiène de base
 Développer les compétences liées au nettoyage et à la
désinfection des locaux
 S’initier aux techniques de bionettoyage
 Contenu
 Précautions générales d’hygiène :
 Définition de l’hygiène
 Gestion des produits désinfectants et détergents
 Hygiène et sécurité du personnel
 Notions d’assurance qualité et d’évaluation
 Règlementation :
 Commission Centrale des Marchés. Guide du

INTERVENANT
Cadre de santé,
et / ou
Responsable qualité


DURÉE
Une journée et demie de formation, soit 11 heures
DATES

bionettoyage, 1994
 Circulaire du 18 novembre 2011. Relatif à la lutte
contre les évènements indésirables associés aux soins
dans les établissements de santé et médico- sociaux
Nettoyage et désinfection des locaux :
 Principe général du nettoyage
 Descriptif des différentes méthodes de nettoyage
 Matériels et machines de nettoyage : information sur
les différents moyens et leur utilisation
 Périodicité des méthodes, conditions de mise en
œuvre des procédures de désinfection
Gestion du linge :
 Conditions de recueil et de tri du linge sale,
manipulation et transport
 Distribution et stockage du linge propre
Tri et évacuation des déchets :
 Notions de déchets
 Précautions à prendre lors de leur manipulation,
traitement des poubelles
Exercices pratiques
 Stimulation pratique de maintenance et hygiène des
locaux
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 282 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
42
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Maîtrise et prévention des BMR : une préoccupation constante en secteurs sanitaire et médico-social ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
C O N C E R N É
Tout public
 Objectifs pédagogiques
 Pouvoir définir les sources contaminantes de l’environnement
de soins
 Adapter une attitude conforme aux règles d’hygiène
 Maintenir un niveau d’hygiène et de prévention du risque
infectieux dans les établissements sanitaires et médico-sociaux
 Contenu
 Risques infectieux et soins :
 Définition des infections associées aux soins
 Définition des Bactéries Multi Résistantes
 Notion de micro-organismes
 Notion de signalement
 Réglementation
 Les risques professionnels
 AES (Accidents exposition au sang)
 Prévention du risque infectieux :
 Les précautions standard
 Les précautions complémentaires
 Les produits antiseptiques
 Notion de surveillance des infections associées aux soins
 Identification des patients porteurs de BMR
 Identification des patients ayant été hospitalisés à
l’étranger
 Information concernant le statut infectieux des patients
INTERVENANT
Cadre de santé,
et / ou
Gestionnaire de risques
lors des transferts internes et externes
 Les fonctions logistiques :
 L’environnement : air, eau travaux; hygiène des locaux
 La gestion du linge (tri et circuits)
 La gestion des déchets
 L’alimentation et hygiène
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 185 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
43
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Médicament : circuit, distribution et risques dans le secteur P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, puéricultrices, aides soignants,
auxiliaires de puériculture, AMP, …
 Objectifs pédagogiques
 Rappel des fondamentaux juridiques
 Mieux appréhender les différentes formes galéniques
 Connaître les précautions d’emploi des médicaments et les
effets indésirables majeurs
 Cerner les risques à l’administration des médicaments
 Comprendre les enjeux du bon usage du médicament
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
 La législation (Réglementation HAS)
 Management de la qualité de la prise en charge
INTERVENANT
Docteur en pharmacie


DURÉE

Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer

LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 358 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)

médicamenteuse dans les établissements de santé
 Circulaire du 14 février 2012 et arrêté du 6 avril
2011
 Etablissement d’hébergement pour personnes âgées
dépendantes
 Sécurisation du circuit du médicament (ARS Rhône
Alpes. Mars 2012)
 Guide auto-diagnostic du circuit du médicament en
établissement sans Pharmacie à Usage Intérieur
(OMEDIT, mai 2012).
 Lutte contre les événements indésirables associés aux
soins dans les établissements de santé
 Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de
l’administration des médicaments : Guide de la HAS
(juillet 2011)
Le médicament
 DCI, princeps et génériques
 Formes, voies administration et galénique
 Contre-indication, effets indésirables et interactions
 Spécificités de prescriptions
Le circuit du médicament
 La prescription
 La distribution du médicament
La conservation des médicaments sensibles :
 Modalités et durées de conservation avant et après
ouverture
 Le respect de la chaîne du froid
 Les recommandations et bonnes pratiques
L’hygiène
 Les risques infectieux
 Le matériel
Le signalement d’anomalie
 Les causes les plus fréquentes d’anomalies dans le circuit
 Intérêt des procédures internes au service
 Prévenir les risques
 Pharmacovigilance
44
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Prévention des risques liés à l’activité physique : PRAP IBC P U B L I C
C O N C E R N É
Tous salariés
 Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation le salarié porteur d’une nouvelle culture
prévention au service de l’entreprise ou de l’organisation, sera
capable de :
 Connaitre les risques de son métier afin de repérer les
situations à risques et les enjeux pour son organisation ou son
entreprise
 Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur
la connaissance du fonctionnement du corps humain
 Participer à la maitrise du risque en proposant toutes idées
d’améliorations techniques ou organisationnelles et en
économisant les efforts par l’organisation et la simplification
des manutentions répétitives ou occasionnelles
 Contenu
 La place de cette formation dans la démarche de prévention
de l’entreprise
 Statistiques des accidents du travail et des maladies
professionnelles
 Estimation pour l’entreprise et le personnel des préjudices

INTERVENANT
Formateurs certifiés PRAP



N° d’habilitation : 2268/2012/PRAPIBC-1/23



DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
(Accès rue Bertin petit portail face à la Croix
Jubilé)
PRIX PAR PERSONNE : 370 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)










humains et économiques
Combinaison des différentes activités dans la réalisation d’une
tâche
L’activité physique en situation de travail : méthode d’analyse
Localisation des différentes parties du squelette
Description des éléments qui entrent en jeu dans le
fonctionnement d’une articulation et du fonctionnement de la
musculature
Indication des différentes régions de la colonne vertébrale et
situation des zones charnières
Indication de l’anatomie du membre supérieur
Les dommages qui affectent la colonne vertébrale et le
membre supérieur
Caractéristiques du travail musculaire
Descriptif du déroulé des actions et de leurs buts
Descriptif des sollicitations dans chaque action
Analyse des déterminants au poste de travail
Les aménagements techniques et organisationnels
Adaptation des outils de travail et du poste
Optimisation de l’utilisation des aides techniques pour la
manutention des personnes et/ou des objets
Critères de choix des objectifs à atteindre et plan d’action
Les conditions d’exécution d’une manutention occasionnelle
L’application des principes : portée et limites
Suite à la validation de cette formation, l’INRS délivre
un certificat d’Acteur de Prévention des Risques liés à
l’Activité Physique.
45
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Prévention des risques liés à l’activité physique : PRAP 2S ELIGIBLE
AU
DPC
P U B L I C
C O N C E R N É
Tous salariés du secteur médico-social et
sanitaire
 Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, le salarié porteur d’une nouvelle culture
prévention au service de l’organisation sanitaire ou médicosociale, sera capable de :
 Connaitre les risques de son métier afin de repérer les
situations à risques et les enjeux pour son organisation ou son
entreprise
 Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur
la connaissance du fonctionnement du corps humain
 Participer à la maitrise du risque en proposant toutes idées
d’améliorations techniques ou organisationnelles et en
économisant les efforts par l’organisation et la simplification
des manutentions répétitives ou occasionnelles
 Contenu
 La place de cette formation dans la démarche de prévention
de l’organisation sanitaire ou médico-sociale
 Statistiques des accidents du travail et des maladies
professionnelles
 Estimation pour l’organisation et le personnel des préjudices
humains et économiques
INTERVENANT
Formateurs certifiés PRAP
N° d’habilitation : 2267/2012/PRAP2S-1/23
 Combinaison des différentes activités dans la réalisation d’une
tâche
 L’activité physique en situation de travail : méthode d’analyse
 Localisation des différentes parties du squelette
 Description des éléments qui entrent en jeu dans le



DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée












fonctionnement d’une articulation et du fonctionnement de la
musculature
Indication des différentes régions de la colonne vertébrale et
situation des zones charnières
Indication de l’anatomie du membre supérieur
Les dommages qui affectent la colonne vertébrale et le
membre supérieur
Caractéristiques du travail musculaire
Descriptif du déroulé des actions et de leurs buts
Descriptif des sollicitations dans chaque action
Analyse des déterminants au poste de travail
Les aménagements techniques et organisationnels
Adaptation des outils de travail et du poste
Optimisation de l’utilisation des aides techniques pour la
manutention des personnes et/ou des objets
Critères de choix des objectifs à atteindre et plan d’action
Les conditions d’exécution d’une manutention de personnes
malades, handicapées ou âgées dépendantes
L’application des principes : portée et limites
Les questions et la réflexion indispensables avant toute
manutention
Présentation des différentes aides techniques et utilisation
Suite à la validation de cette formation, l’INRS délivre
un certificat d’Acteur de Prévention des Risques liés à
l’Activité Physique.
PRIX PAR PERSONNE : 555 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
46
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
P U B L I C
Améliorer la relation du personnel soignant avec le patient et son entourage C O N C E R N É
Personnels soignants ayant à gérer des
situations complexes en termes de
communication et de relation avec le
patient et son entourage
 Objectifs pédagogiques
 Mieux se connaitre et se gérer en termes de sources de
motivation, de situations génératrices de stress et de
mécommunication, reconnaitre ses qualités et pouvoir les
exprimer en toutes situations
 Mieux comprendre l’autre (patients et son entourage,
collègues…) en termes de sources de motivation et de
démotivation, d’environnement préférentiel, de
comportements sous stress
 Développer une communication individualisée même dans les
situations complexes
 Contenu
 Comprendre les différents profils de patients et de leur
INTERVENANT

Formateur et coach certifié en Process Com, membre associé
de la SF Coach
Spécialiste de la conduite du changement et du management
de la performance

DURÉE
Trois jours de formation, soit 21 heures

DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 651€
(A rajouter 210 € pour le Process Com par personne)
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)

entourage :
 La structure de personnalité
 La Base et la Phase
 Les 6 profils psychologiques
 Les besoins psychologiques des patients
 Les comportements prévisibles sous stress : Stress du
premier degré et du deuxième degré, mécanismes et
scénarios d’échecs
Comprendre son propre profil de personnel soignant en
s’appuyant notamment sur le modèle process com :
 Reconnaitre ses qualités et savoir les exprimer
 Identifier ses sources de motivation et de démotivation
 Comprendre et mieux gérer ses comportements sous
stress
Comment identifier le profil psychologique du patient pour
favoriser l’Observance thérapeutique :
 Le diagnostic psychologique
 Les filtres des patients
 Prédictibilité du comportement du patient à l’annonce de
la maladie
 Scénarios et mécanismes d’échecs du patient
La négociation thérapeutique avec le patient et son
entourage :
 Comment mieux communiquer en tenant compte de :
 son profil
 son niveau de stress
 sa perception de la maladie
Conclusion et Plan d’actions individuel pour chaque
participant
47
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Gestion des conflits par des techniques théâtrales P U B L I C
C O N C E R N É
Tous les professionnels en contact avec
du public ou des usagers
 Objectifs pédagogiques
 Prendre conscience des origines d’un conflit et en désamorcer
les sources
 Analyser les mécanismes relationnels en cas de conflits
 Comprendre et gérer ses émotions : identifier ses propres
comportements et ceux des autres
 Améliorer les relations interpersonnelles
 Résoudre les situations conflictuelles avec discernement et
assertivité
 Connaître et abandonner les attitudes négatives génératrices
de tensions / défenses / perte de temps
 Utiliser avec efficacité ses moyens d'expression (gestuelle,
voix, langage...)
 Adopter une communication efficace, dynamique et
constructive : argumentation / communication non violente /
communication non verbale
 Développer 3 compétences essentielles : Observer / Ecouter /
Discerner
INTERVENANTS
Formateur comédien
RS MANAGEMENT
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 502 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
 Contenu
 Un travail sur le corps pour l’avoir avec soi et non contre soi
 Les attitudes corporelles et gestuelles (le corps dans
l'espace, le regard, le geste, les mimiques, les
micromouvements...)
 La respiration et la relaxation (source d'une bonne
présence et d’une bonne gestion des émotions)
 Le langage (vocabulaire adapté, organisation du discours,
capacité à utiliser des images...)
 Un travail sur la relation interpersonnelle
 Identifier ses points forts et ses points de blocage
 Développer les éléments facilitant la communication et la
présence
 L'écoute active (écho, soutien, reformulation,
questionnement...)
 L'improvisation (imaginaire, disponibilité, présence à
l'autre, concentration, prise de décision rapide face à une
alternative...)
 Développer l’affirmation de soi au travers de
l’assertivité…
 Apprendre à faire face aux situations difficiles
 Savoir répondre aux critiques
 Les transactions de l’analyse transactionnelle
48
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
La Bientraitance au cœur des pratiques professionnelles P U B L I C
C O N C E R N É
Infirmiers, puéricultrices, rééducateurs,
éducateurs, aides-soignants, AMP, ...
 Objectifs pédagogiques
ELIGIBLE
AU
DPC
 Présenter la règlementation autour de la bientraitance
 Définir la bientraitance
 Comprendre les conditions qui favorisent la bientraitance :
l’évolution des pratiques professionnelles l’organisation du
travail dans la structure, la participation des résidents, la
participation des familles, etc.
 Contenu
 Fonctionnement du groupe
 Comment le cadre

INTERVENANTS

Psychologue
Ou
Professionnels paramédicaux


DURÉE
Cinq jours de formation, soit 35 heures
DATE
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 465 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)

légal nous guide dans
l’accompagnement des usagers ?
Rappel du cadre légal
 Loi 2002, l’usager au centre du dispositif
 Loi 2002, droit du malade
 Loi 2005, participation et citoyenneté des personnes
handicapées
 Le secret professionnel, le respect de la vie privée
d’autrui, non assistance à personne en danger
 Les recommandations de l’ANESM
 Les recommandations de la HAS
La bientraitance
 Représentations Bientraitance / Maltraitance
 Définition et concept
 Ethique de la Bientraitance
 Les fondamentaux de la bientraitance
 responsabilité individuelle, collective ?
Les différents aspects de la bientraitance
 L’écoute et disponibilité
 Le respect de la personne
Les facteurs de risques propices à l’instaurateur de rapports
maltraitants
 Les facteurs de vulnérabilités de l’usager ayant une
influence sur la bientraitance
 Les facteurs collectifs et institutionnels freinant toute
dynamique de bientraitance
Comment mettre en œuvre des pistes de travail ?
 Comment réagir à des situations complexes ?
 Etudes de cas : Evaluer et Identifier les situations de
bientraitance
 Méthode et Analyse pour développer une pratique de
Bientraitance dans un établissement
49
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Les rites et la fin de vie : le respect jusqu’au bout de la vie P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels du sanitaire ou
médico-social qui sont confrontés à la fin
de vie ou aux soins palliatifs
 Objectifs pédagogiques
 Connaître les rites qui accompagnent la fin de vie
 Comprendre les rites selon les religions
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Médecin Equipe Mobile de Soins Palliatifs
et / ou
Psychologue Equipe Mobile de Soins Palliatifs
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATES
A déterminer
LIEU
 Introduction sur la fin de vie
 Comment faire ?
 C’est quoi un rite ?
 Définition
 Pourquoi respecter les rites ?
 Le but, les avantages, les réticences…
 Avant le décès
Auprès du patient
Auprès de la famille
 Dans le respect de l’institution
 Comment se définissent les rites selon les religions
 Les religions et leurs traditions
 La religion catholique
Avant le décès
Au moment de l’agonie
L’enterrement
 La religion musulmane
Avant le décès
Au moment de l’agonie
L’enterrement
 La religion bouddhiste
Avant le décès
Au moment de l’agonie
L’enterrement
 La religion tamoule
Avant le décès
Au moment de l’agonie
L’enterrement
 Les autres croyances
 La règlementation
 Les règles et les pratiques
 Les pompes funèbres
 Conclusion
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 266 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
50
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Sensibilisation aux soins de fin de vie et aux soins palliatifs P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels du sanitaire ou
médico-social qui sont confrontés à la fin
de vie ou aux soins palliatifs
 Objectifs pédagogiques
 Définir les soins palliatifs
 Appréhender l’accompagnement
 Sensibiliser au cadre législatif
 Améliorer sa prise en charge lors de soins palliatifs ou de
soins de fin de vie
 Contenu
 Définition des soins palliatifs
 Définition commentée de la Société Française
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Médecin Equipe Mobile de Soins Palliatifs
et / ou
Psychologue Equipe Mobile de Soins Palliatifs
DURÉE
Deux jours de formation, soit 14 heures
DATES
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 532 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
d’Accompagnement et de Soins Palliatifs (S.F.A.P.)
 Soins palliatifs / soins curatifs : parlons plutôt d’une
continuité de soins
 Notions d’acharnement et d’euthanasie : quelques
définitions commentées
 L’accompagnement
 Qu’est-ce que l’accompagnement ?
 Les objectifs de l’accompagnement en fin de vie
 Les étapes psychologiques de la maladie grave et du mourir
 Le refus
 La colère
 Le marchandage
 La dépression
 L’acceptation
 Les modifications du comportement en fin de vie
 La régression
 Le repli sur soi
 La dépression
 L’angoisse de mort
 Comment la famille et les proches vivent-ils la maladie ?
Les besoins de la famille
 Les besoins de la famille
 Les moments importants
 La question de la limitation des actes et traitements en fin de vie
 L’hydratation et la nutrition
 La question du sens
 Les techniques : comment faire ?
 Que dit la loi Léonetti dans ce contexte et comment la
respecter au mieux ?
 La notion de personne de confiance
 Le soulagement des symptômes
 Comment bien prendre en charge la douleur dans toutes
ses dimensions
 Les soins dits de confort : quelques trucs et astuces,
échanges d’expériences
51
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Soins palliatifs : Ethique et législation P U B L I C
C O N C E R N É
Professionnels du sanitaire ou
médico-social qui sont confrontés à la fin
de vie ou aux soins palliatifs
 Objectifs pédagogiques
 Sensibiliser au cadre législatif
 Connaître la notion d’éthique qui encadre les soins palliatifs
 Appréhender les principes fondamentaux des soins palliatifs
 Contenu
ELIGIBLE
AU
DPC
INTERVENANTS
Médecin Equipe Mobile de Soins Palliatifs
et / ou
Psychologue Equipe Mobile de Soins Palliatifs
DURÉE
Un jour de formation, soit 7 heures
DATES
 Rappel historique du mouvement des soins palliatifs
 Du XIXème siècle à nos jours
 Prise de conscience et naissance du mouvement des soins
palliatifs
 Essais de définition des soins palliatifs
 Des balbutiements aux premiers textes fondateurs
 Les années 1990, La circulaire Laroque
 La loi Kouchner de 1999 : l’accès pour tous aux soins
palliatifs
 Les plans triennaux de développement des soins palliatifs
 La loi Léonetti de 2005
 La loi Léonetti et ses implications
 Refus de l’acharnement et de l’euthanasie
 Désignation d’une personne de confiance
 Possibilité de choisir et de refuser tout traitement par les
patients
 Les directives anticipées
 Les droits et les devoirs des patients et de la profession
médicale
 La dimension éthique – les principes fondamentaux
 L’autonomie
 La bienfaisance et la non-malfaisance
 La souveraineté
 La justice, l’équité
 Le principe de soulagement
 Le double effet
 La non futilité
 La proportionnalité
 Le double refus
 Le principe de dignité de l’Homme
A déterminer
LIEU
Institut de Formation Antoine Bertin
60, rue Bertin, Saint-Denis
Angle des rues De Parny et Bertin
Accès rue Bertin petit portail après la Croix Jubilée
PRIX PAR PERSONNE : 532 €
POUR L’ENSEMBLE DE LA FORMATION (Repas compris)
52
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Informations pratiques Horaires du Secrétariat Démarche pour s’inscrire à une formation 




LUNDI :
MARDI :
MERCREDI :
JEUDI :
VENDREDI :
8H00 à 12H30 – 13H15 à 16H45
8H00 à 12H30 – 13H15 à 16H45
8H00 à 12H00 - 13H15 à 16H45
8H00 à 12H30 - 13H15 à 16H45
8H00 à 12H00
 Une fiche d’inscription est mise à votre
disposition dans ce catalogue et sur le site
Internet de l’IFAB.
 La fiche d’inscription doit être validée par
le Directeur ou le responsable de service
de votre l’établissement.
 La fiche d’inscription doit parvenir à l’IFAB le
plus tôt possible.
 Attention : Votre inscription ne sera
définitive qu’après une réponse écrite de
l’institut de formation.
 Il est important de souligner qu’une
personne inscrite à une formation s’engage à
la suivre jusqu’à son terme.
 En cas d’absence, une notification d’absence
sera transmise à l’établissement.
 En cas d’annulation non prévue, le coût de la
formation sera facturé selon les modalités de
la convention.
53
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
Votre participation à une session de formation Plan d’accès à l’IFAB  Vous recevez une convocation à la formation
précisant les horaires, le lieu ainsi que le
programme détaillé.
 En accord avec le formateur, des pauses sont
prévues en salle de détente de l’IFAB avec
café, thé et gâteaux.
 Les repas sont pris en charge par l’Institut de
Formation au restaurant du personnel selon
les conditions définies avec votre employeur.
 En fin de formation, une évaluation est
réalisée : elle permet de réajuster le
programme et d’évoquer avec chaque
stagiaire les points forts ou faibles de la
formation, ses apports, ses atouts, sa mise en
pratique.
CS 81 010
97404 SAINT DENIS CEDEX
Angle des rues De Parny et Bertin
(Accès rue Bertin après la Croix Jubilée)
www.ifab.fr
[email protected]
0262 90 11 87 (Secrétariat)
0262 90 87 91 (Resp. Formation)
54
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
BULLETIN D’INSCRIPTION IFAB
Valant Bon de commande
A retourner par courrier, fax ou mail à :
IFAB – CS 81010 - 97404 SAINT-DENIS
www.ifab.fr
Tél. : 02 62 90 11 87 (Secrétariat) ou 02 62 90 87 91 (Responsable Formation)
Adresse Email : [email protected]
 FORMATION
Intitulé de la formation : ....................................................................................................................................................
Date de la session : ................................................................................ Coût par personne : .............................. €

STAGIAIRE (merci de préciser ces informations en majuscules)
Nom
Mme
M.
Mme
M.
Mme
M.
Mme
M.
Prénom
Fonction
 ENTREPRISE
Nom .......................................................................................................................................................................................
Contact ..................................................................................................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................................................................................
Numéro de Tél. : ............................................................ Numéro de Fax : ................................................................
Adresse Email : ....................................................................................................................................................................
 ADRESSE DE FACTURATION (si différente de l’adresse de l’entreprise)
Nom .......................................................................................................................................................................................
Contact ..................................................................................................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................................................................................
Numéro de Tél. : ............................................................ Numéro de Fax : ................................................................
NB : Inscriptions reçues jusqu’à concurrence des places disponibles – Conditions générales de la convention de
formation au verso.
Fait à : .................................................................................
le : ........................................................................
Cachet de l’établissement et signature :
55
INSTITUT DE FORMATION ANTOINE BERTIN - TÉL. 0262 90 87 91- CATALOGUE DES FORMATIONS 2016
CONDITIONS GENERALES DE LA CONVENTION DE FORMATION
INSCRIPTION AUX FORMATIONS
INSCRIPTION AUX FORMATIONS
L’inscription ne sera effective qu’à compter de la signature de la convention avec l’Institut de
Formation Antoine Bertin. Les inscriptions seront confirmées dans leur ordre de réception jusqu’à
concurrence des places disponibles.
Nous vous conseillons de vous inscrire aux formations que vous souhaitez suivre le plus tôt
possible en raison de l’effectif limité que nous maintenons dans chaque stage.
Certains stages peuvent être dédoublés quand le nombre d’inscrits le nécessite. Veuillez nous
contacter si vous souhaitez en connaître les dates.
PRIX ET MODALITES DE REGLEMENT
P R I X E T M O DA L I TÉ S DE R È G L E M E N T
Le coût de la formation varie en fonction de la durée et du contenu du stage. Il vous sera indiqué
par l’IFAB. Le règlement est à effectuer après la formation sur facture envoyée par nos soins.
En cas de remboursement effectué par un OPCA, il appartient à l’établissement de nous
préciser l’organisme et les modalités de règlement.
Une convention de formation est établie avec chaque établissement. Ce document est adressé en deux
exemplaires, à l’employeur environ trois semaines avant le début du stage. Un exemplaire signé doit
impérativement nous être retourné avant le début du stage ; il valide l’inscription à la formation.
Les conditions d’organisation de la formation (annulation, remboursement,…) sont précisées
dans la convention.
DEROULEMENT DES STAGE
D É R O U L E M E N T DE S S T A G E S
Environ dix jours avant le début de l’action de formation, une convocation établie au nom du stagiaire est
adressée à l’employeur.
Cette convocation précise le lieu exact du déroulement de l’action ainsi que l’heure de début et de fin de
celle-ci. Elle comporte en outre le programme du stage, tous les renseignements pratiques nécessaires (tenue
spéciale de travail éventuelle, documents, etc …), un plan d’accès et, pour certains stages, un questionnaire
permettant au formateur d’adapter au mieux son intervention.
DEROULEMENT DES STAGES
Une « fiche d’évaluation » permet à chaque stagiaire d’exprimer son ressenti en fin de formation. Ces fiches
sont remplies à l’issue de chaque formation et remises aux formateurs.
Elles sont ensuite analysées très soigneusement par ces derniers et notre Commission Pédagogique
permettant ainsi d’améliorer en permanence la qualité de nos prestations. Elles constituent par ailleurs le
dispositif de suivi d’exécution du programme et d’appréciation des résultats, en conformité avec l’article
R 950-4 du Code du Travail.
A l’issue de chaque module et sous réserve d’une assiduité satisfaisante, un certificat de stage est remis à
chaque stagiaire. Une attestation de présence est envoyée à l’établissement employeur ou à l’OPCA selon la
demande.
56