Comprendre le texte
As-tu bien lu ? Pour vérifier ta lecture, réponds aux questions suivantes, sur ton cahier, en
rédigeant des phrases complètes.
1- De quoi le narrateur parle-t-il dès le début du texte ?
2- Dans quel lieu le narrateur se trouve-t-il ?
3- Qu’est-ce qui est désigné par « ces pierres levées », ligne 6 ? À ton avis, pourquoi ?
4- Le mot « volume » (ligne 23) a plusieurs sens (il est polysémique) : dans ce texte, il est
synonyme de « tome » et désigne un livre. Relève, à partir de la ligne 23, quatre autres
mots appartenant au champ lexical du livre (qui appartiennent au domaine du livre).
5- a) Ligne 27. À quoi le craquement provoqué par l’ouverture d’un livre est-il comparé ?
b) Quel mot a permis de faire cette comparaison ?
c) Relève, dans le texte, deux comparaisons construites de la même façon.
6- a) Ligne 29. Que désignent les boîtes ?
b) Un outil de comparaison a-t-il été utilisé pour comparer à des boîtes ?
Vérifie tes réponses dans le corrigé. Complète-les si c’est nécessaire.
Lis soigneusement le « Je retiens » suivant et mémorise-le avant de poursuivre. Recopie-le dans ton
cahier si cela t’aide à l’apprendre.
Comparaison et métaphore : deux images
Pour donner à voir différemment des objets, des personnes, il est possible de créer des
images.
On peut rapprocher deux éléments par :
- une comparaison, à l’aide d’un outil de comparaison ("comme", "semblable à", "tel",
"ressembler à…").
Exemple : Les livres sont comme des boîtes contenant des mots.
Comparé (ce qui est comparé) : les livres
Outil de comparaison : comme
Comparant (ce à quoi on compare) : des boîtes.
- Une métaphore, qui est une comparaison sans outil de comparaison.
Exemple : Les livres sont des boîtes contenant des mots.
Comparé : les livres
Comparant : des boîtes
Pas d’outil de comparaison.