Distinguer les différents types de sondages

Séance 2
Distinguer les différents types de sondages
Repérer la structure d’un questionnaire
1- Agissez
2- Documents
3- Sondage de « Reporters sans frontières »
4- Analyse de tableaux statistiques
5- Corriges
1- Agissez
Etude de questionnaires
Support : Les jeunes et la recherche d’emploi.
1)
Après avoir lu et compris l’enquête suivante, étudiez la forme des
questions posées. Qu’en pensez-vous ?
2)
Quelle est la méthode utilisée pour l’échantillonnage dans cette
enquête ? (Voir « les différentes types d’échantillons »).
Que pensez-vous du choix de cette méthode ?
2- Documents
Document 24 :
3- Sondage de « Reporters sans frontières »
1) Lisez le sondage suivant et analysez ses différentes
caractéristiques (fiche technique, forme des questions, ordre et
organisation des réponses).
2) A quel mode et temps sont employés les verbes dans les différentes
questions ? Pourquoi ?
3) Faites le compte rendu des résultats de ce sondage ou la synthèse des
différents taux significatifs donnés en gras en vous inspirant du document
22 (Les enjeux du quotidien).
Document 25 :
4- Analyse de tableaux statistiques
Voici des extraits d’une enquête parue dans l’hebdomadaire Le Point du
27 juin 1988.
- Imaginer des chiffres de sondage vous permettant d'aboutir à un compte
rendu sur la suprématie du niveau des filles sur les garçons
- Rédigez le compte rendu de cette enquête.
Document 26 :
5-Corriges
Enquête : Les jeunes et la recherche d’emploi
Document 24 :
1)
Les questions sont fermées. Elles permettent des réponses
affirmatives ou négatives (oui, non) ou portent sur un nombre limité de
réponses fixées par l’enquêteur.
-
la 1ère et la 4ème questions (oui / non)
la 2ème et la 3ème questions (réponses limitées ou semi fermées).
La 1ère question est un sondage sur les souhaits des jeunes en matière
d’emploi. Les résultats permettront aux pouvoirs publics et / ou
institutions concernées de mieux comprendre les aspirations des jeunes.
La 2ème question traite de la politique d’information sur l’emploi. Elle
aboutit à un taux d'appréciation de l’information.
La 3ème question porte sur la difficulté ou la facilité de choisir un métier
plus tard. Il s’agit d’apprécier ce choix à partir d’un jugement de valeur.
La 4ème question est un sondage sur le taux de chômage des jeunes et ses
différentes formes.
2)
Méthode des quotas (sexe, âge, stratification par région…).
Cette méthode permet une bonne représentativité des différentes
catégories de jeunes par âge, sexe et région.
Document 25 :
Texte : Sondage de « Reporters Sans Frontières »
1)
Sondage réalisé par téléphone.
Echantillon national de 1000 personnes de 18 ans et plus.
Méthode des quotas.
Stratification par région et taille d’agglomération.
Questions fermées avec réponses limitées.
Réponses classées de la + positive à la + négative (appréciation
valorisée) ;
2)
- 1ère et 2ème question : emploi du conditionnel présent
- 3ème question : emploi du présent de l’indicatif et d’un
modalité (devoir).
verbe de
- 4ème question : emploi du présent de l’indicatif et d’un verbe
d’opinion (trouver).
- 5ème question : emploi du présent de l’indicatif et d’un verbe
d’opinion (avoir le sentiment).
- 6ème question : emploi du présent du conditionnel qui donne à
l’enquêté une marge de liberté et d’engagement dans sa réponse.
Document 26 : Tableaux statistiques
Réponses ouvertes.