Collège au cinéma 2010-2011 GOOD BYE LENIN ! de Wolfgang Becker Mensonge et illusion Objectif : mettre en avant l’existence de deux mondes fictifs : celui créé par les personnages et celui créé par le cinéaste. SEANCE 1 : LE MENSONGE DANS LE RECIT Objectif : comparer les éléments filmés avec leur exploitation Support : visite chez Coca-cola (séquence 23 : 1h02’08) Modalités : lister les événements filmés pendant le tournage par Alex et Denis puis l’ordre des événements dans le montage final Tournage Immeuble coca cola Arrivée du vigile Gros plan : il veut couper la caméra Le vigile s’en va Ils attendent la lumière du soir Montage Denis parle devant l’immeuble Enseigne coca cola Sortie du vigile Il l’empêche de filmer Il s’en va Images d’archives noir et blanc Comment Alex et Denis utilisent-ils les images filmées ? Montrer qu’ils réutilisent les événements inattendus en les détournant de leur sens initial.. Support : le faux JT (séquence 30 : 1h20’52) Modalités : commencer par le reportage tel qu’il a été créé par les personnages. Puis faire une pause sur une image de tournage et faire repérer aux élèves la pauvreté des moyens mis en œuvre (quelques coups de peinture, pas de pantalon, affiche…). Insister sur la différence entre le « hors cadre » et le « cadre ». Support : le visionnage (suite de la séquence 30) Modalités : souligner l’opposition entre les moyens mis en œuvre et l’efficacité du résultat (poids du discours et exploitation des images). Analyse de séquence : relever les jeux de regard entre la mère et le fils Alex contrôle la création et vérifie ensuite la réception de sa mère lors de la diffusion : il la manipule. 1/2 SEANCE 2 : LE CINEMA, UN MONDE DE MENSONGES AU SERVICE DE LA CREATION Objectif : montrer que le cinéma opère de la même façon, il construit un « mensonge » Modalité : s’appuyer sur quelques extraits pour mettre en évidence le travail du cinéaste (construction, tournage, montage) - le raccord objet (fusée, bière) : l’ellipse temporelle construite sur un mouvement de caméra et un rapprochement ironique d’objets - l’objet magique (la pomme qui provoque la rencontre entre Alex et Lara) : allusions au conte de fées avec la pomme (Blanche Neige) - la coïncidence heureuse (le baiser qui réveille) : un enchainement de circonstances qui font avancer l’action -… dégager la notion de « construction » des images, motivée par une recherche d’effets, par une volonté de faire sens, de s’appuyer sur des références… Activités complémentaires : Montrer des images et demander aux élèves de raconter autre chose en voix off pour expérimenter la manipulation créatrice (passer en muet la bande annonce, un extrait) On peut prolonger l’expérience en proposant aux élèves d’ajouter une bande son très différente des images pour mesurer l’effet créé. NB : cette activité peut se faire aussi sur un autre film (extrait ou bande annonce), sur un documentaire, un journal télé, une publicité… 2/2