Formation à la psychothérapie humaniste et

Formation à la psychothérapie humaniste et intégrative
Notre mission : « Permettre aux personnes en formation de se connaître en profondeur,
de travailler leurs zones d'ombre, d’utiliser au mieux leurs ressources intérieures pour qu'elles
puissent accompagner l'autre à cheminer vers sa propre vérité et vers sa propre liberté. »
Loin des traitements de surface d'un côté, et des thérapies sans fin qui tournent en rond de l'autre,
L’Approche Pearl a été crée pour former des psychopraticiens qui soient à fois analytiques, humains et
humanistes, dans l'écoute et dans l'accueil de l'autre, mais résolument actifs et impliqués dans la relation
thérapeutique avec leurs patients.
Notre Approche de la psychothérapie s'inscrit dans le courant humaniste et existentiel de la psychothérapie,
qui insiste sur l’importance de l’expérience subjective de la personne, et où le thérapeute se préoccupe
davantage de la croissance positive de la personne que de la pathologie ou du « symptôme ».
Nous avons la conviction que les individus n'ont pas à être déterminés « pour toujours » par leur histoire de
vie ou par leurs fonctionnements inconscients et qu'ils peuvent travailler à une prise de conscience et enfin,
Choisir. Notre conception de la thérapie s'exprime par les notions de respect de la personne, de
responsabilité, de liberté, d'authenticité et d'alliance thérapeutique : c'est-à-dire, une relation de personne à
personne et non de « thérapeute à patient ».
L’Approche Pearl est une formation pragmatique et complète au métier de Psychopraticien. Son cursus
est intensif, puisqu'il propose 2 années d’études théoriques et pratiques.
Autour d'un important corpus d'apports cliniques, une double composante est abordée pour les applications
pratiques. En effet, deux approches coexistent :
–l'approche analytique : Freud (Psychanalyse), Jung (Psychologie Analytique), Berne
(Analyse Transactionnelle), Rogers (Approche Centrée sur la personne), Yalom et Frankl (Thérapie
existentielle)...
–les outils pratiques qu'on peu retrouver dans les thérapies comportementalistes et symboliques
(Coaching, Hypnose, PNL, Ennéagramme, Mandala, etc...).
L'Approche Pearl est donc une vision de l'accompagnement qui intègre les outils du coaching au sein de la
psychothérapie analytique. Nous avons souhaité mettre les deux pratiques en synergie dans une logique
cohérente et progressive. Au delà de l'exercice d'un métier, il s'agit avant tout de développer une posture,
d’acquérir des outils et une pratique visant à accueillir, à prendre en compte la personne dans sa globalité
(son histoire, sa personnalité, son contexte et ses envies) pour l'accompagner vers son épanouissement.
L'Approche Pearl est très résolument orientée sur la mise en pratique : études de cas, jeux
pédagogiques, exemples concrets, et bien sûr, la « conduite accompagnée » des premiers entretiens avec
un patient en deuxième année de formation : la majorité des concepts est abordé par une expérience de
mise en situation, suivie d'une discussion synthétisant les vécus et ressentis des participants, et donne lieu
Approche PEARL® est une marque du groupe BEYOURCOACH, s.a.r.l au capital de 5000 €
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à une prescription de tâches de mise en pratique sur soi-même, à la maison.
L’Approche Pearl est un processus d'apprentissage systémique : les formateurs assurent un suivi
téléphonique régulier de chaque stagiaire (3 RDV entre chaque module), pour faciliter l'intégration des
contenus vus en stage résidentiel, pour aider à la mise en oeuvre de ceux-ci dans la pratique quotidienne, et
les guider dans leur installation professionnelle.
L'Approche Pearl insiste sur la congruence et le travail sur soi. Il est à noter qu’en particulier dans les
débuts, la quête du savoir contribue souvent à renforcer des résistances au changement personnel, le piège
étant d’entreprendre de « changer autrui », avant soi-même. C’est pourquoi nous mettons tant l’accent, dès
les premiers modules de formation, sur le travail personnel du futur accompagnant. Suivre une thérapie
individuelle en dehors du cadre de la formation est obligatoire si vous désirez obtenir la certification.
Par ailleurs, afin d'être le plus en ligne possible avec la recherche d'écologie personnelle, nous avons choisi
de proposer pour chaque module une formule résidentielle dans un cadre ressourçant, avec de l'espace,
et dans lequel toute la logistique est prise en charge, pour laisser au stagiaire la possibilité de se centrer
sur ce qu'il est venu apprendre.
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Notre engagement : une fois certifiés, les participants ont acquis une posture relationnelle
centrée sur l'autre, une présence à eux-même, ainsi que des outils pratiques qui
garantissent leur compétence.
Nous proposons une formation en 2 ans à la psychothérapie multi-réfèrentielle s’adressant aux
personnes souhaitant devenir Psychopraticien.
Le psychopraticien est un professionnel de la psychothérapie. En somme, le terme psychopraticien est
le nom de métier qui succède à l’ancienne appellation psychothérapeute avant que celle-ci ne soit devenue
un titre réservé.
L'Approche Pearl a été fondée à la fois par un ancien Coach et par une Psychopraticienne analytique, qui
ont mit en commun leurs savoirs, leurs savoir-faire, et leur savoir-être, et qui souhaitent transmettre au futur
accompagnant
–les nombreux outils orientés « futur » de l'un,
–et les connaissances et grilles de lecture des fondements de la psyché de l'autre.
Cette formation a pour but de permettre à celles et ceux qui souhaitent devenir Psychopraticien d’être en
mesure d’accompagner leurs patients dans les différents cas de figure que l’on rencontre en cabinet de
relation d’aide psychologique :
•Différentes psychopathologies (de l'ordre de la névrose)
•Troubles psychosomatiques
•Difficultés d’adaptation (deuil, hyper-sensibilité, séparation, changement d’environnement…)
•Troubles de la personnalité (hors psychoses)
•Anxiété et dépression (panique, phobies, manque de confiance en soi…)
•Problématiques relationnelles (parent-enfant, couple, fratrie, problèmes familiaux…)
Soucieux d’appliquer ce que nous transmettons, nous offrons un suivi pour chacun : tout stagiaire sera
accompagné par un formateur de façon individuelle dans son processus d’intégration des outils
enseignés, et dans la mise en pratique de ceux-ci en dehors des stages de formation.
Notre souhait, est qu'à l'issue de sa formation, le stagiaire soit capable d'accompagner :
•toute personne en situation de crise ou de conflit et de l’aider à résoudre des symptômes psycho-
émotionnels, en complémentarité ou non avec des soignants (médecins, psychiatres…) ;
•toute personne désireuse de vivre un changement, ou ayant des souhaits d’accroissement de
compétences relationnelles ;
•toute personne en quête d'une plus grande connaissance d'elle-même et de ses ressources.
Concrètement, vous saurez, à l'issue de votre parcours de formation :
•Installer votre activité professionnelle et vous faire connaître du public ;
•Poser le cadre de l'action d'accompagnement ;
•Analyser la demande de votre interlocuteur ;
•Gérer le processus d'accompagnement ;
•Utiliser les outils clés nécessaires aux différents types d'accompagnement.
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Une formation certifiante en 2 ans

L'objectif de la pratique thérapeutique dans l'Approche Pearl n'est pas uniquement la
guérison du patient par l'élimination des symptômes, mais la libération par la mise en sens
des causes.
Dans son acceptation la plus répandue, le développement personnel, qui est l'objet de tout travail
d'accompagnement, renvoie à la connaissance de soi, à l’accomplissement personnel, à l’amélioration de
ses relations avec les autres… Ainsi, comme le définit la revue Sciences humaines, « les techniques de
développement personnel visent à la transformation de soi : soit pour se défaire de certains aspects
pathologiques (phobie, anxiété, déprime, timidité), soit pour améliorer ses performances (mieux
communiquer, gérer son temps, s’affirmer). »
La plupart des formations proposées sur le marché en psychothérapie, en coaching de vie ou en thérapie
brève vous invitent à « supprimer » les symptômes, ou à les « gérer », mais beaucoup plus rarement à les
intégrer. L’Approche Pearl repose sur le principe simple de l’existence, derrière chaque difficulté,
chaque limite, d’un avantage inconscient, d’un « bénéfice secondaire » , à un certain niveau de la
personnalité. Or, le développement de la personne suppose l'alignement de chacun des 4 centres (Mental,
Emotionnel, Instinctif et Intuitif).
Notre approche vise à sublimer les blessures et difficultés, pour aligner ces 4 centres, en prenant
conscience et en capitalisant sur le cadeau qui se cache derrière, plutôt qu’en se concentrant sur les
aspects négatifs.
Prenons un exemple. Un patient dit : « J’aimerais bien exploiter mon talent artistique, mais soyons
réalistes : on ne peut pas vivre d’une passion ! ».
→ Une approche classique de thérapie brève ou de coaching de vie (PNL ou autre) m’aidera à
identifier et à renforcer ma motivation, à me persuader que je devrais et que je peux changer de
point de vue.
→ L’Approche Pearl invitera l’individu à se poser la question du bénéfice associé à la limite
énoncée par la personne. Ici, par exemple, peut-être que l’individu a été élevé dans une famille
valorisant le travail « intellectuel », et le fait de ne pas s’autoriser à vivre d’une activité « créative »
est un moyen de montrer sa loyauté envers sa famille et sa culture. Ayant réalisé cette prise de
conscience, la personne peut alors choisir d’autres façons de vivre sa loyauté (donc conserver et
exploiter le bénéfice), tout en s’autorisant à réaliser ses propres choix.
La principale spécificité de l’Approche Pearl en ce qui concerne l'accompagnement de la personne est de
considérer chaque cas comme étant unique, de bannir les recettes « toutes faites » d’une part, et
d’autre part de voir chaque difficulté non comme une comme un blocage, mais comme une porte ouverte sur
son Soi en devenir. Alors que le conseiller (ou consultant) analyse la situation propose des solutions aux
problèmes rencontrés, le thérapeute accompagne le patient par le questionnement dans une démarche de
remise en cause et de (re)découverte de soi qui l’aidera à trouver les solutions adéquates et à
prendre les décisions lui-même.
Un accompagnant psychothérapie n'est pas un expert dans un domaine technique (ce serait même contre-
productif car il risquerait de sortir de son rôle et donc de commencer à conseiller) contrairement au
consultant qui apporte des conseils sur la base de son expérience technique. Les « seuls » domaines
d'expertise de l'accompagnant en relation d'aide doivent être ceux de la nature humaine, des relations
humaines, et de la maïeutique (l'art de faire accoucher les personnes de leurs propres solutions en leur
posant les bonnes questions).
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Une autre vision de la relation d'aide

L'Approche PEARL s’adresse à toute personne désireuse d’allier l’apprentissage de
connaissances et de pratiques permettant d'exercer un métier d'accompagnement avec
une réflexion en profondeur sur elle-même.
Le « Connais-toi toi-même » de Socrate, s’applique à notre démarche de formation, puisque nous
considérons qu’il n’est possible d’apporter aux autres que ce que nous possédons pour nous-même
(considération, compassion, respect, écoute…).
Accompagner un être humain et toute la complexité de celui-ci présuppose un travail sur soi en profondeur.
On ne peut être simultanément l’observateur et l’observé pour réaliser ce travail en profondeur. En
conséquence, suivre une psychothérapie analytique en parallèle de la formation pendant toute la
durée du cursus est obligatoire si vous désirez obtenir la certification. Une attestation des séances
effectuées en psychothérapie, signée de la main de votre thérapeute vous sera demandée au moment de la
certification.
Avant l’apprentissage d’outils, techniques et méthodes diverses, nous valorisons la connaissance et la
reconnaissance de soi, fruit d’un travail d’introspection individuel. Ne pas rejeter ce qui est, mais
l’intégrer : faire de sa blessure une Perle, probablement un des plus beaux exemples naturels de
sublimation. L’approche Pearl encourage la capacité de la personne à composer avec tout ce qui l’entoure
dans sa vie pour donner le meilleur d’elle-même.
Dans cette optique, notre formation est ouverte à tous ceux qui souhaitent travailler sur eux-même
avant tout, quel que soit leur parcours académique et professionnel.
FAQ. J'ai déjà suivi une psychothérapie il y a plusieurs années, dois-je recommencer ?
Non-pas « recommencer », mais compléter. Suivre une psychothérapie en tant que « patient » et
suivre une psychothérapie dans l'optique de devenir thérapeute sont deux choses différentes et
complémentaires, puisque l'objectif n'est pas le même. Il nous semble en effet indispensable de
réaliser un travail sur soi approfondi et réussi de même nature que celui par lequel on se propose,
par la suite d’accompagner autrui. Ce trait nous distingue de bien des psychothérapies pratiquées
par des universitaires. La démarche personnelle, de travail sur soi, souvent engagée avant le début
de la formation se poursuit tout au long de celle-ci.
Beaucoup de nos stagiaires sont des particuliers en reconversion professionnelle ou des pré-retraités
souhaitant continuer à apporter leur contribution au développement de leur prochain.
Notre formation est également très appréciée des stagiaires qui détiennent déjà une formation
académique, tels que les psychologues formés à l’université. Ceux-ci ont acquis surtout des connaissances
théoriques et ils trouvent dans l’Approche Pearl une formation portant spécifiquement sur la pratique de
la relation d’aide, les méthodes thérapeutiques de pointe et l’importante évolution personnelle vécue au long
de ces 2 années de formation.
Le programme est enfin parfaitement adapté aux thérapeutes et coachs déjà formés à certains outils
(PNL, Hypnose, EMDR...) et désirant asseoir leurs compétences sur des bases solides en psychothérapie.
Ils y trouvent une véritable formation de fond qui cimente et complète leurs acquis, ainsi que des
approches thérapeutiques supplémentaires.
Pré-requis : le futur participant aura un entretien téléphonique ou en face à face avec un des
responsables de la formation, afin de mesurer l’adéquation entre la formation proposée et ses attentes, ses
projets professionnels et ses motivations personnelles.
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Public concerné et conditions d'entrée en formation