M3 : Séances 5 et 6 AP / classes de 1 / la composition en histoire
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Séances n°5 et 6 : les jeudis 3 et 10 novembre 2016 Travail sur la méthode de la composition : analyse d’un sujet, rédaction de l'introduction, plan détaillé (1ère approche). Sujet : Le monde britannique (1850-1914) : une économie-monde ? Le travail s'est décomposé en 5 étapes : - Rappel de la méthode de l'exercice : les étapes à suivre avant de se mettre à rédiger : 10 mn (distribution de la fiche méthodologique) - Rappel de ce qui doit composer l'introduction d'une composition (comparer avec l'introduction de l'AD/ ECD) = 20 mn - Rédaction de l'introduction : Analyse du sujet et élaboration de la problématique = 20 mn o travail individuel ou par groupe de 2 : 10 mn o mise en commun : 10 mn - Rédaction de l'introduction : 1ère partie et annonce de la pbtq = 20 mn o Travail individuel pour rédiger l'analyse des termes du sujet = 1ère partie de l'intro = 10-15 mn o mise en commun : 10 mn - Rappel, en partant de la fiche méthode, des principes à appliquer pour élaborer un plan détaillé ; quels types de plan ? = 10 mn - Mobiliser les connaissances : travail en groupe et élaboration d'un plan répondant au sujet (grands thèmes uniquement) = 20 mn - Rédaction de la dernière partie de l'introduction : annonce du plan = 10 mn M3 : Séances 5 et 6 AP / classes de 1ère / la composition en histoire / Mme Persehaye 1 Séances n°5 et 6 les jeudis 3 et 10 novembre 2016 Travail sur la méthode de la composition : analyse d’un sujet, rédaction de l'introduction et plan détaillé (1ère approche). Analyse du sujet : Le monde britannique (1850-1914) : une économie-monde ? CAD : la GB et l’ensemble des territoires qui lui sont liés en particulièrement économiquement et culturellement comme l’Empire et les régions sous son influence. Limites chrono qui correspondent au moment où la GB est la puissance mondiale dominante. 1914 = veille de la PGM dont l’Europe et la GB particulièrement vont ressortir affaiblies. Notion-clé du sujet : selon F. Braudel (hist) c’est un espace caractérisé / des relations économiques et commerciales intenses entre ses différentes composantes et qui cherche à étendre son influence à l’échelle mondiale ; il est organisé autour d’un centre et de périphéries plus ou moins intégrées. La forme interrogative invite à réfléchir sur la pertinence de cette notion-clé pr caractériser le monde britannique. La problématique est largement suggérée par le libellé du sujet : Dans quelle mesure le monde britannique constitue-t-il une économie-monde du milieu du XIXe à la veille de la PGM ? OU Pourquoi peut-on dire que l’économie britannique domine le reste du monde entre 1850 et 1914 ? Proposition de rédaction pour la 1ère partie de l'introduction En Angleterre en 1850, la région de Manchester-Birmingham est marquée par la présence de grandes manufactures aux cheminées desquelles s’échappent les fumées noires, signe de la combustion du charbon. L’Angleterre peut être alors qualifiée « d’atelier du monde ». Parmi tous les Etats européens le Royaume-Uni se place au centre de l’« économie-monde ». En effet, l’économie britannique domine les échanges mondiaux ; l’Angleterre et Londres sont les centres d’impulsion de l’économie mondiale. OU La période qui s’étend de 1850 à 1914 est marquée par l’industrialisation de l’Europe occidentale et par une domination de celle-ci sur le reste du monde. Elle demeure incontestée jusqu’á la 1ere Guerre mondiale, date à laquelle la mondialisation de l’économie est freinée. Toutefois, parmi les Etats européens, c’est le Royaume-Uni qui se place au centre de l’« économiemonde ». On parle même de l’Angleterre comme de « l’atelier du monde ». En effet, elle domine les échanges mondiaux ; avec Londres, elles sont les centres d’impulsion de l’économie mondiale. Dans quelle mesure le monde britannique constitue-t-il une économie-monde du milieu du XIXe à la veille de la PGM ? M3 : Séances 5 et 6 AP / classes de 1ère / la composition en histoire / Mme Persehaye 2 N-B : On peut, dans ce sujet, se permettre d'attendre la conclusion pour donner la définition d'économie-monde, puisque c'est l'objet de la démonstration. C'est le choix fait dans les 2 exemples de rédaction ci-dessus : la définition n'est pas donnée, elle est partielle. En revanche, dans tout autre sujet de composition, une définition exacte de la/ des notions sont attendues dans l'introduction. Définir un plan Le plan doit permettre de répondre à la problématique. Lorsque l’on veut montrer l’évolution d’un phénomène ainsi que des ruptures chronologiques évidentes, on choisit le plan chronologique mais ce n’est pas le cas ici. La problématique invite plutôt ici à montrer les aspects de la domination britannique sur l’économie mondiale entre les deux dates, donc à traiter le sujet autour de trois thèmes ; on parle d'un plan analytique. On peut distinguer 3 parties : - Décrire d’abord cet espace comme celui d’une économie-monde (partir donc de la définition) - Expliquer ensuite quels sont les éléments sur lesquels repose cette économie-monde. - Enfin on mettra en évidence les limites, les concurrences qui se font jour. Plan détaillé : Le monde britannique une fctmt d’économie monde Une centre et des périphéries ; l’extension Londres L’empire colonial Les territoires sous influence (on parle d’ « empire informel ») Des flux intenses Des flux de marchandises Des flux de capitaux Des flux migratoires Les fondements de cette économie-monde La p° éconq et financière P° industrielle Libre-échange 1ère P° financière D’autres facteurs La supériorité navale La forte croissance démographique Les limites de l’économie-monde britannique Des voix qui s’élèvent contre l’impérialisme La montée en puissance des EU et de l’Allemagne Proposition de rédaction pour une annonce de plan : Après avoir énoncé les formes que prend la domination économique britannique sur le monde entre 1850 et 1914, nous exposerons les facteurs qui expliquent cette hégémonie britannique. Nous terminerons enfin en montrant que cette domination n’est cependant pas sans limites. 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