!
!
!
"#$%#&'(#!)**+!
!
!"#$%&'(')%*+%&*+%'%,'-*.%,*%'/01.$.23%'
"$,-./0.%,!1!2%34#5!/6(.-/.7#5!8!
!
!
!
!
Les représentations de l’Afrique et des Africains :
une étude postcoloniale en milieu scolaire
!
!3&.%1'4)!567'
-03#'1"'8.&%*$.0,'8%'69&:;%'<4==>?'
!
9*!
!
'
!
!
!
!
!
"!#$%&'()*!+,'--./!(0!#.1.2(!3.-(%0'%'4!5)'!26$%0!$)7(*0!-(&!/()8!&)*!-6,'&0$'*(4!
!
"!9(--(&!(0!9()8!5)'!26$%0!*.9$%0:!1(&!,'&0$'*(&4!
!
!
!
!
;(!*(2(*9'(!;:*<2(!3.--)/!(0!;$,.%%.!='2:.%04!5)'!26$%0!.99$2>.?%:(!1.%&!2.!*(9,(*9,(!
(0!1.%&!-6:9*'0)*(!1(!9(!2:2$'*(@!
!
!
!
!
!
;(!0'(%&!A!*(2(*9'(*!-(&!(%&('?%.%0&!5)'!$%0!.99(>0:!1(!2(!*(%9$%0*(*!>$)*!9(!0*.7.'-@!
!
!
9)!
!
!
-0;;".&%'
'
'
5,$&083*$.0,@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@'A'
:/(-;3(5!4<=.5%;.(#!#%!=.5%;.(#!4<37!$/(-;3(5>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>??!+!
@;75#7535!7/%.;7/0!#%!-(.%.A3#!$;5%-;0;7./0#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!9)!
B;.C!=.5%;.(#!#%!$;0.%.A3#!D!0<,&#(E#7-#!4#!A3#5%.;75!1!5#75.'0#5!8>>>>>>>>>???!9F!
B#!-=/&$!=.5%;(.A3#C!#7%(#!/(%.-30/%.;75!$;0.%.A3#5!#%!&,&;(.#00#5>>>>>>>>??!))!
'
'
B"&$.%'5'C'D%#';",3%1#'#*01".&%#'%$'1%3&'9$38%'&%E19$",$'1"'#0*.9$9'/0#$*010,."1%@'(F'
'
GH D%#'.,#$.$3$.0,#'&9*%,$%#'/03&'3,%'/&.#%'%,'*+"&I%'*0,#%,#3%11%@@@@@@@'JK'
9?9? G7!/$$/(#.0!4<H%/%!4#!(#-=#(-=#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!I9!
9?)? J#5!K;.L!4.5-;(4/7%#5>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>??!I)!
9?I? :(#&.M(#5!,%34#5!$(;5$#-%.K#5!53(!4#5!53N#%5!/$$/(35!-;&&#!5#75.'0#5>>??????!II!
9?O? G7#!,%34#!$;0.%.A3#!4#!%/.00#!-;&&/74,#!$/(!0/!@PQR>>>>>>>>>>>>>>!IS!
9?T? B#! (/$$;(%! 4#! 0/! QUBJHC! 37! ;3%.0! 4</$$#0! &,4./%.A3#C! $#3! #L$0;.%,! 53(! 0#! $0/7!
&,%=;4;0;E.A3#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>??!O)!
!
(H >,%'1.$$9&"$3&%'#*.%,$.E.23%'/&9*.#%'%$'*&.$.23%L'M'1"';"&I%@@@@@@@@@@@'NO'
)?9? J#5!#75#.E7/7%5!#%!6;(&/%#3(5!A3.!.7%ME(#7%!0/!5-M7#!$3'0.A3#!4#!4,'/%>>>???!OS!
)?)? J#5!/7/0V5#5!4.4/-%.A3#5!K#73#5!43!&.0.#3!#75#.E7/7%>>>>>>>>>>>>>?!O+!
)?I? J#5!N#37#5!-=#(-=#3(5!4,6(.-=/7%!4#5!%#((/.75!5#75.'0#5>>>>>>>>>>>>??!T)!
)?O? J#5!/3%#3(#5!.75%/00,#5!$;3(!4#5!$3'0.-/%.;75!$035!E0;'/0#5!#%!$,(.$=,(.A3#5>!TS!
'
1 / 146 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !