L`ACTIVITE LUDIQUE COMME OUTIL PEDAGOGIQUE

REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET
POPULAIRE
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
UNIVERSITE MOHAMED KHIDER – BISKRA
FACULTE DES LETTRES ET DES LANGUES
DEPARTEMENT DE DES LETTRES ET DES LANGUES ETRANGERES
FILIERE DE FRANCAIS
MEMOIRE PRESENTE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DE MASTER
OPTION : DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES
Directeur de recherche : Présenté et soutenu par :
RAHMANI Brahim HAMZA Sara
Année universitaire
2014 / 2015
L’ACTIVITE LUDIQUE COMME OUTIL
PEDAGOGIQUE FAVORISANT
L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DANS
UNE CLASSE DE FLE.
« CAS DES APPRENANTS DE 5éme ANNEE
PRIMAIRE »

Remerciements
Avant toute chose, je remercie Dieu,
Je tiens à exprimer mes vifs remerciements à
Monsieur RAHMANI Brahim, mon directeur de
recherche,
Je remercie également toutes les personnes qui m’ont
aidé dans la réalisation de ce travail surtout
DR.GUITTOUM.A.
Dédicaces
A ma mère et mes sœurs et mon frère qui comptent
beaucoup pour moi,
A toute ma famille, surtout à mes poussins Abderrahim,
Youcef, Anes et Amina
Et à toutes les personnes qui, par leur amour et leur
encouragement, m’ont ouvert la voie vers les cimes du
savoir, Je dédie ce travail.

TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION GENERALE ………………………………. P 01
CHAPITRE I : l’enseignement en Algérie ………………………p 03
I.1 l’enseignement/apprentissage du FLE en Algérie
- le système éducatif algérien
I.2 Définitions
I.2.1 Langue étrangère
I.2.2 La culture
I.2.3 Le vocabulaire
I.2.4 L’orthographe
I.2.5 Une classe de langue
I.2.6 SUPPORT DIDACTIQUE / LUDIQUE
I.2.7 Oral/écrit : deux entités complémentaires
I.2.8 L’enseignement du vocabulaire
CHAPITRE II : La place du jeu dans l’apprentissage de FLE ……..……………p 10
I. A- L’exploitation des activités ludiques illustrées en classe de FLE, un univers
de plaisir et d’apprentissage
B- Définition du jeu
C- Le jeu : un outil pédagogique
D- Le jeu en classe de FLE
II. Définition de l’image
- Sémiologie de l’image
-La couleur
-L’image pour enseigner/apprendre une langue
CHAPITRE III : Le support didactique, outil pédagogique ……………..……… p18
-Définitions
1. Encouragement
2. L’écoute
3. Curiosité
4. La répétition
III.1.1 Lieu de l’expérimentation et choix du public
III.1.2 Groupe expérimental
III.1.3 Nature de l’expérimentation

III.1.4 Objectifs de l’expérimentation
III.2 Présentation des activités proposées
III.2.1 Présentation de la 1ière séance
III.2.2 Présentation de la 2ème séance
III.2.3 Présentation de la 3ème séance
III.2.4 Présentation de la 4ème séance
III.2.5 Présentation de la 5ème séance
III.3 Réalisation de l’expérimentation
III.4 Analyse des productions des apprenants
III.5 Résultats obtenus
III.6 Synthèse
CONCLUSION GENERALE ……………….p42
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ANNEXES