Pour une sauvegarde des langues en danger au Sénégal

2
----------------------------INFORMATION----------------------------
Couverture : Classique
[Grand format (170x240)]
NB Pages : 310 pages
- Tranche : 2 + (nb pages x 0,055 mm) = 19.05
----------------------------------------------------------------------------
Pour une sauvegarde des langues en danger au Sénégal
Description synchronique du saa-saa
Abdoulaye Pouye
23.28 679889
Abdoulaye Pouye
Pour une sauvegarde
des langues en danger au Sénégal
Description synchronique du saa-saa
Pour une sauvegarde des langues
en danger au Sénégal Abdoulaye Pouye
2
2
2
3
A ma fille Fatou Pouye
2
4
2
5
Remerciements
La réalisation de cet ouvrage a été possible grâce à la collaboration de :
M. Momar Cissé dont les conseils et les remarques nous ont été d’un grand
apport dans l’orientation et la réalisation de cette étude. Nous sommes conscients
de notre dette de reconnaissance à son égard. Qu’il trouve donc ici l’expression de
notre profonde gratitude ;
M. Chérif Mbodj, directeur du CLAD, d’avoir guidé nos premiers pas dans
la recherche linguistique, et d’avoir mis à notre disposition la thèse qu’il a lui-même
faite sur le saafi-saafi. Cette thèse non seulement nous a éclairé sur certaines
questions, mais aussi a constitué une matière à discuter dans l’élaboration de cet
ouvrage ;
Edilivre d’avoir bien voulu publier notre manuscrit. Nous remercions très
sincèrement toute l’équipe éditoriale de la diligence et de la pragmatique avec
lesquelles elle a mené cette édition ;
Nos frères et amis MM. Abdoulaye Pouye, Mbaye Diouf, Alioune Pouye et
madame Mariama Ndione dont leur soutien a été d’une valeur inestimable dans la
collecte et la vérification de nos données ;
Toutes les personnes qui, de quelque façon que ce soit, nous ont accompagné
dans la réalisation de cette œuvre.
1 / 20 100%

Pour une sauvegarde des langues en danger au Sénégal

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !