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ClassePréparatoireauxGrandesÉcoles
ENSD2
LycéeTurgot
&
UniversitéParisI‐PanthéonSorbonne
CPGE
ÉconomieetGestion

Motduresponsable:
LaCPGEE/G(ENSD2)du
lycéeTurgotapourmission
d'assurer,àunpetitnombre
d'étudiantssélectionnés,une
préparationdeniveautrès
élevéleurpermettant
d'envisagerl'intégrationde
formationsprestigieusesdans
desdomainestrèsvariés
(économie,gestion,finance,
communication,marketing,
ressourceshumaines,etc.).
Lesétudiants,quisuiventun
doublecursusCPGEUniversité,
acquièrentàl'issudesdeuxans
deformationunhautniveau
scientifiqueetthéorique,
d'excellentesméthodesde
travail,unesolideculture
généraleainsiqu'uneréelle
autonomie...Autantd'atouts
majeurspourquisouhaite
menersesétudesauplushaut
niveaupossible.
LAFORMATION
ArnaudMayeur
Ancienélèvedel'ENSdeCachan
etdel'EHESS
Agrégéd'économiegestion
Responsabledelaformation
LesclassespréparatoiresE/G(ENSD2)ontpourmission
"historique"depréparerauconcoursd'entréedudépartement
d'économieetdegestiondel'EcoleNormaleSupérieuredeCachan.
Toutefois,bienaudelàdecetobjectifpremier,lesCPGEE/Goffrent
aujourd'huiunemultitudededébouchésprestigieux,grâceàune
formationpluridisciplinaireissued'unpartenariatentreungrandlycée
parisien,lelycéeTurgot,etuneUniversitédetoutpremierplan,
l'UniversitéParisI.
Uneformationd'excellence…
C'estdecedoubleancrageducursusqueprovienttoutl'intérêtdela
formation.Lesétudiantsacquièrentdesbasessolidesenéconomieeten
gestionàParisI,basesquisontenparallèleperfectionnées,approfondies
etaffinéesaulycéeTurgotenvuedelapréparationàdenombreux
concours.Ilsenressortentavecunbagagethéoriqueetdescompétences
derédactionetderéflexiontrèsconséquentesmaisaussi,àladifférence
d'autresclassespréparatoires,avecl'obtentiond'uneL2(etnonjuste
l'équivalenced'uneL2).
soutenueparunearchitectureparticulière…
Lesétudiantsprofitentdoncdesavantagesdesdeuxsystèmes.
Lelycéevaainsileurapprendreàraisonnerviteetbien.Ilsvont
bénéficierd'uneformationenpetitgroupe,cequipermetdemettreen
placeunréelsuiviindividualisé,maisaussiuncontrôledesconnaissances
efficaceavecdesdevoirsécritsetdesinterrogationsoralesrégulières(les
khôlles1)pourunepréparationoptimaleauxécritsetauxorauxdes
concours.Al'issuedeleurparcoursenCPGE,ilspossèdentdes
connaissancessolidesetdurablestantenéconomie,enmathématiques,
enlangue,qu'enhistoireouenculturegénérale.
L'universitéva,quantàelle,leurfairedécouvrirlesdifférents
domainesdel'économieetdelagestion(commelacomptabilité,
l'économétrieoulemanagement).C'estuneformationbeaucoupplus
pluridisciplinairequivapermettreauxétudiantsd'acquérirunevision
plusglobaledumondeéconomique.Maisc'estaussiàl'universitéqu'ils
découvrirontl'autonomiedetravailetapprendrontàs'organiserpareux
mêmes surlelongterme.
donnantaccèsàunlargepaneldedébouchés.
Aufinal,laclassepréparatoireE/GdulycéeTurgotestune
formationpousséequisaitpourtantrestertrèsgénéralisteetouverte.
Lesétudiantsensortentavecdesconnaissancessolidescoupléesàun
grandespritd'initiative,aveclacapacitéàs'adapteràdenombreuses
situationstoutengardantunréelespritcritique,brefavectoutun
ensembledequalitésessentiellespourunparcoursréussiversdes
professionssouventàgrandesresponsabilités.
1‐Khôlle:enclassepréparatoire,interrogationoralerégulièreréaliséeseul,enbinômeouen
trinôme.
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CONTENUDEL'ENSEIGNEMENT
CoursenUniversité
MatièreCM2TD3Crédits
Semestre130
Introductiongénéraleàl'EconomieEquivalence 6
Economiedescriptive3h 1h30 6
StatistiquesetInformatique12h 1h30 5
Mathématiques13h 2h 5
Langues(TDetlabo)Equivalence 2
GestionDispenséàTurgot 6
Semestre230
Théoriesdelavaleuretdelarépartition2h 1h30 4
Microéconomie:marchéetcoordination2h 1h30 4
ProjettutoréEquivalence 6
Histoireéconomiquecontemporaine Equivalence 3
Ecodubudget,delafiscalité,etdelaprotectionsocialeEquivalence 4
Langues(TDetlabo)Equivalence 2
TerminologieéconomiqueanglaiseEquivalence 1
GestionDispensé àTurgot 6
Semestre330
Macroéconomie:emploichômageenéconomieouverte3h 1h30 6
Théoriesetmécanismesmonétaires Equivalence 5
Théoriesdelacroissanceetdescrises 2h 1h30 5
Terminologieéconomiqueanglaise2Equivalence 2
LanguesEquivalence 2
Mathématiques23h 2h 5
GestionDispenséàTurgot 5
Semestre430
Microéconomie:économiedelaconcurrenceimparfaite3h 1h30 5
EconomieetpolitiqueseuropéennescomparéesEquivalence 5
ProjettutoréEquivalence 5
Option:HistoireEconomique(1750‐ 1939)Equivalence 3
LanguesEquivalence 2
Statistiques22h 2h 5
GestionDispenséàTurgot 5
Coursau Lycée
PremièreannéeDeuxièmeannée
MatièreCoursKhôlles1CoursKhôlles1
Microéconomie2h1h/6semaines2h1h/3semaines
Macroéconomie2h1h/4semaines2h1h/4semaines
Méthodologie/CultureGénérale2h/2h/
Mathématiques/Statistiques3h50min/3semaines3h50min/3semaines
HistoiredesFaitsEconomiques2h1h/6semaines3h1h/6semaines
Langue(Anglais,AllemandouEspagnol)2h40min/4semaines2h40min/4semaines
Entretien/1h/6semaines/1h/6semaines
1‐Khôlle:enclassepréparatoire,interrogationoralerégulièreréaliséeseul,enbinômeouentrinôme.
2‐CM:CoursMagistraux
3‐TD:TravauxDirigés(lesétudiantsENSD2sontregroupésauseindesmêmesgroupesdeTD)

LESDEBOUCHES
LesclassespréparatoiresE/G(ENSD2)sedistinguentdesautresclasses
préparatoiresparlavariétédeleursdébouchés.Eneffet,endehorsdel'ENS,
denombreuxautresécolesouformationssélectivesdehautniveauleursont
ouvertesdanslesdomainesdel'économie,delagestion,delafinance,mais
aussidujournalisme,dessciencespolitiques,delacommunicationoudu
marketing.
L'EcoleNormaleSupérieuredeCachan:ledépartementd'Economieet
Gestiondel'ENSCachan,créeen1912,estleprincipaldébouchédesprépas
E/G.Depuisplusieursannéesdéjà,laclassepréparatoiredulycéeTurgot
reste,parlenombredereçusàl'ENS,lameilleureclassepréparatoirede
France.LesétudiantsreçusauconcoursacquièrentlestatutdeNormalien.A
cetitre,ilssuiventdurant4annéesuneformationrémunérée(del'ordrede
1500eurosparmois)detrèshautniveauenéconomie(enpartenariatavec
Paris1)etengestion(enpartenariatavecDauphine).Lesdébouchésofferts
auxNormalienssonttrèsvastesetprestigieux:enseignantsdanslesupérieur,
recherche,hautefonctionpublique(accèsauxcorpsdespontsetchaussées,
del'INSEE,desmines,desassurances,etc.)etdanslesecteurprivé
(notammentdanslesecteurdesbanques,desassurancesetdelafinance).
LesrésultatsdulycéeTurgotauconcours
d'entréedeNormaleSupCachan
Année201020092008200720062005
Admissibles16(sur61) 12(sur58)12(sur58)10(sur56)8(sur49)15(sur57)
Admis12(sur30) 10(sur30)6(sur30)8(sur30)7(sur30)11(sur30)
Lesétablissementspublicsd'enseignementsupérieur:endehorsdu
départementd'ÉconomieetGestiondel'ENSCachan,ilestégalement
possibledeprésenterlesconcoursd'admissiondenombreuxautres
établissementspublicsdel'enseignementsupérieur,notammentlesconcours
del'ENASE,del'ENSAIoudel'ENASS.Lafilièreéconomiquedudépartement
deSciencesSocialesdel'ENSUlmoulaToulouseSchoolofEconomicsouvrent
égalementleursportesauxétudiantsD2parlaprocédurederecrutementsur
titre.Enfin,lesconcoursd'admissionenM1sontouvertsàtouslesélèves
autorisésàkhûber4,cequiinclutnotammentl'Institutd'EtudePolitiquede
Paris(SciencesPo).
LesfilièressélectivesdesUniversités:laplupartdesgrandesUniversités
françaisesproposentdesfilièressélectivesd'excellence(commelesMagistères
definance,d'économie,degestion,lesformationssélectivesdeDauphine,etc).
LesétudiantsdeCPGEE/Gsontspécialementbienpréparésetintègrent
fréquemmentcesfilières.
Cequ'ilsenpensent:
Ledéfid'excellence
Lesétudiantsenclasse
préparatoireENSCachanaulycée
Turgotrelèventchaqueannéele
défid'apparteniràlameilleure
classepréparatoiredecetypesur
les25existantenFrance(surla
trentainedeplacesmiseau
concourschaqueannée,les
Turgotinsenobtiennentletierstous
lesans).
Noncontentsdecetteexcellence
dueàleurméritesetàleurs
enseignants,ilssemontrent
dynamiquesetentreprenantsen
organisantparexempledes
voyagesd'intégrationtouslesans
oudesséminairesderévisionqu'ils
financenteuxmêmesavecl'aidede
quelquessponsors.Ilsfontlafierté
dulycéeTurgot.
MichelPantebre,
proviseurdulycéeTurgot.
4‐Khûber:Redoublerladeuxièmeannéedeclassepréparatoire(lesétudiantssuiventcependantuneL3ouunmagistère
enéconomieet/ougestion).
Notreclassepréparatoire,
Lacréationdecetypedeclasse
préparatoireaétéuneaventure
passionnante.Objetnonidentifié
toutd’abord,chacunacompris
qu’ellepouvaitréunirlesavantages
delafacultéetceuxd’uneclasse
préparatoiretoutenpermettantde
gommerlesdéfautsbienconnusde
chacunedecesformations.
Jemesurepourmapartla
chancequej’aieued’yenseigner
etderencontrerdesétudiantsque
nombredemescollèguesauraient
rêvéd’avoir.
JeanLouisRivaud,
cofondateurdelaCPGETurgot.

Parcequelavieenclassepréparatoiren'estpastoujoursfacileetquela
questiondel'orientationpeutparfoisdevenirtrèsstressante,de
nombreuxsystèmessontmisenplacechaqueannéeafindepouvoiraider
lesétudiantsquiontdesproblèmesetfavoriserunréelespritdegroupe.
Parrainage:chaqueannée,lesétudiantsdepremièreannéesevoient
attribuerdesparrainsàquiilspeuvents'adresserencasdeproblèmeou
dedoutes...
SoiréedesétudiantsdeTurgot:unesoiréeestorganiséechaqueannée,
généralementavantlesfêtesdefind'année,afinderéunirl'ensembledes
postbacpourunesoiréesansétude...
CocktailENSD2:lesanciensétudiantssontinvitésàretrouverleurs
benjaminsafindepartagerleursexpériencesetlesaideràsefaireune
idéeplusprécisedelasuite...Convivialitéexigée!
EtaussitouslesévènementsorganisésparleBDEdeParisI…
Lesécolessupérieuresdecommerce:detrèsnombreusesécolesde
commercessontégalementaccessiblesauxétudiantsdesCPGEE/G,même
sichacunedemanièretrèsdifférente.Toutd'abord,lesétudiants
admissiblesauconcoursdel'ENSsontdispensésdesépreuvesd'admissibilité
del'EMLyon,d'Audiencia,del'ESCGrenobleouauxépreuvesécritesdela
plupartdesEcricome(etdebeaucoupd'autresESC).Quelquesécoles
commel'EDHECetl'INTManagementontdesconcoursspécifiquespourles
D2.Ilestégalementpossibledeseprésenterauxbanquesd'épreuves
TremplinetPasserelle.Enfin,lesélèvesautorisésàkhûber4sontégalement
autorisésàs'inscrireauxconcoursderecrutementd'autresgrandesécoles
commeHECoul'ESCP(en2010:4candidats,4admissibles,1admisàHECet
2àl'ESCP).
Licences.Cetteformationoffreégalementdetrèsbonnebasespour
lapoursuitedesétudesenLicenceenUniversité,tantàParis(ParisI,
Dauphine,etc.),qu'enFranceouàl'étranger(en2010lesétudiantsde
Turgotontobtenuleurlicenceavecunmoyennegénéralede15,2/20).
LAVIEENCLASSEPREPARATOIRE
Cequ'ilsenpensent:
Lemeilleurdesdeuxmondes
LesclassespréparatoiresD2
constituentlameilleureintroductionaux
étudesd'économieetdegestion.Alliant
larégularitéetl'encadrementdutravail
enprépaavecl'ouverturedesétudes
universitaires,leprogrammedu
concoursD2vousoffreunmenu
sacrémentcopieux.Aprèsdeuxansàce
régime,vousserezélèveàl'Ecole
(NormaleSupérieuredeCachan),au
Magistèred'EconomiedeParis1
(labelliséparl'Ecoled'Economiede
Paris),oudansundescursusoffertspar
nospartenairesacadémiques,quioffrent
parmilesmeilleursparcoursd'étudesen
économieaumonde:Fudan(Shangai),
Columbia(NewYork),HautCollègede
Moscou...Cesinstitutionsprestigieuses
sontfièresdeleursaccordsavec
l'UniversitéParis1PanthéonSorbonne,
commevousserezfiersdevotre
UniversitéetdevotreEcole.Lemeilleur
desdeuxmondes,c'estvous.
PierreCharlesPradier,
Directeurdel'UFR02del'universitéParisI,
PrésidentdelaConférencedesDoyens
desFacultésdeSciencesEconomiqueset
deGestion.
Parlaqualitédesesenseignants,la
miseàdispositiondenombreux
khôlleurspourlesélèvesetparuneforte
émulationentrecesderniers,laclasse
préparatoiredeTurgotpermet
d'acquérirunrythmeetunediscipline
danssontravailpersonnelquiamènent
àseprésenterlejourJavectoutesles
cartesenmainpourréussir.
EdouardoF.,
Promotion2010
ÉcoleNormaleSupérieuredeCachan
E.S.C.P.
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